КТП Немецкий 2 класс Бим

№

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Виды деятельности - планируемые результаты,

Формы контроля

Материально-техническое обеспечение

Дата проведения

Универсальные учебные действия

1

Что надо знать перед тем, как отправиться в путь?

Урок

открытия нового знания

Приветствие, представление при знакомстве.

Уметь поздороваться, представить себя, попрощаться.

Аудиокурс

02.09

познавательные

коммуникативные

2

Давайте познакомимся!

Урок построения системы знаний

Этикетный диалог.

Произносить звуки выученных букв,уметь знакомиться.

Контроль навыков письма.

Аудиокурс

06.09

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

3

Как поздороваться и представиться?

урок отработки умений и рефлексии.

Оценочное суждение. Выражения классного обихода.

Приветствие,знакомство с

оценочным суждением.

Игра «Знакомство»

Аудиокурс

09.09

познавательные

коммуникативные

4

О чём говорят пальчиковые куклы?

Урок построения системы знаний

Немецкие имена.

вести диалограсспрос и вести диалог побуждение к действию

Текущий

Аудиокурс

13.09

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

5

Поиграем? Споём?

Урок

рефлексии

Чтение диалогов.

Уметь читать диалоги, говорить с пальчиковыми куклами.

стартовый

Аудиокурс

16.09

познавательные

коммуникативные

6

Повторяем буквы.

Уроки отработки умений и рефлексии

Уметь написать буквы, слова.

Буквенный диктант.

Аудиокурс

20.09

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

7

А всё ли мы успели повторить?

Урок развивающего контроля.

Схемы предложений.

контроль сформированности лексико-грамматических умений и навыков.с.23 №2

Текущий

Аудиокурс

23.09

познавательные

коммуникативные

8

Как при знакомстве представить других?

Урок построения системы знаний

Новые буквы. Новые звуки.

понимать в целом речь учителя по ведению урока, адекватно вы

полнять его задания

Озвучить схемы предложений.

Аудиокурс

27.09

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

9

Как уточнить, переспросить?

Урок общеметодологической направленности

Аудирование

Утвердительно ответить и переспросить.

Написание предложений по схемам.

Аудиокурс

30.09

познавательные

коммуникативные

10

Как на общий вопрос дать отрицательный ответ?

Уроки отработки умений и рефлексии

Вопросительное, отрицательное предложение.

понимать немецкие предложения с опорой на схемы.

чтение

Аудиокурс

04.10

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

11

Поиграем? Споём?

Урок обобщающего повторения

Работа с текстом.

Уметь читать небольшие тексты.

изучающее чтение

Аудиокурс

07.10

познавательные

коммуникативные

12

Что мы умеем?

Урок развивающего контроля

Обучение говорению

Пользоваться основными коммуникативными типами речи

Промежу-точный

Аудиокурс

11.10

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

13

А всё ли мы успели повторить?

Урок-рефлексия

Обучение чтению.

Буквы алфавита.

Знать буквы алфавита

Аудиокурс

14.10

познавательные

коммуникативные

14

Как выяснить, кто это?

Урок

открытия нового знания

Презентация новой лексики.

Вести диалогическую речь.

Решение примеров.

Аудиокурс

18.10

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

15

Итак, как спросить, кто это?

Урок построения системы знаний

Работа с текстом.

Читать краткие тексты.

чтение

Аудиокурс

21.10

познавательные

коммуникативные

16

Спрашиваем, как зовут сверстников, взрослых.

Урок общеметодологической направленности

Новая лексика, числительные.

Вопросительные предложения.

Контроль орфографии.

Аудиокурс

25.10

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

17

Поиграем? Споём?

Урок - исследования (урок творчества)

Рассказ по картинке

употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации

общения в пределах темы

стартовый

Аудиокурс

28.10

познавательные

коммуникативные

18

Что мы уже умеем?

Урок

развивающего контроля

Аудирование текста.

распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников ходе беседы по темам

Инсценировки.

Аудиокурс

11.11

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

19

А всё ли мы успели повторить?

Урок обобщающего повторения

Аудирование диалогов.

Воспринимать на слух и понимать речь учителя и одноклассников

Текущий

Аудиокурс

15.11

познавательные

коммуникативные

20

Спросим, кто откуда.

Урок

открытия нового знания

Уметь задать вопрос «Woherkommstdu?» и ответить на него.

Понимать на слух облегчённые тексты.

Текущий

Аудиокурс

18.11

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

21

Как спросить о возрасте?

Урок построения системы знаний

Определить артикль существительных.

Уметь задать вопрос о возрасте человека и ответить на него.

Контроль чтения.

Аудиокурс

22.11

познавательные

коммуникативные

22

Что мы уже можем сообщить о себе?

Уроки «открытия» нового знания

Новые буквосочетания tsch, aa, äu

НовыесловаDeutsch, Deutschland,Tschüs, Mäusi.

Текущий

Аудиокурс

25.11

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

23

Поиграем? Споём?

Уроки отработки умений и рефлексии;

Аудирование текста.

приветствовать собеседника (учителя, одноклассников) и отвечать

на приветствие;

стартовый

Аудиокурс

29.11

познавательные

коммуникативные

24

Что мы уже умеем?

Уроки общеметодологической направленности;

Работа со словарём.

употреблять в речи лексические единицы по теме

Текущий

Аудиокурс

02.12

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

25

А всё ли мы успели повторить?

Уроки развивающего контроля.

Повторение лексики по теме.

предложить собеседнику ответить на вопросы

Текущий

Аудиокурс

06.12

познавательные

коммуникативные

26

Итак, кто придёт на праздник алфавита?

Урок - исследования (урок творчества)

Обучение чтению.

пользоваться основными коммуникативными типами речи.

Вводный

Аудиокурс

09.12

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

27

Как сказать, кто какой?

Урок

открытия нового знания

Ознакомление с лексикой по теме.

Воспринимать на слух песенки, читать простейшие тексты, знать алфавит.

Уметь писать алфавит.

Аудиокурс

13.12

познавательные

коммуникативные

28

Итак, кто каким является, кто какой есть?

Урок построения системы знаний

Вопросно- ответная работа.

воспринимать на слух и понимать основную информацию текста

Текущий

Аудиокурс

16.12

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

29

Готовимся к « Празднику алфавита»

Резервный урок

Повторение песенок, скороговорок

Уметь участвовать в элементарном диалоге.

Текущий

Аудиокурс

20.12

познавательные

коммуникативные

30

Поиграем? Споём?

Урок развивающего контроля

Описание картинки.

Уметь описывать своих друзей.

Текущий

23.12

31

« Праздник алфавита».

Урок-праздник

Ролевые игры

начинать, поддерживать и завершать разговор на тему

участвовать в ролевой игре

Итоговый

Аудиокурс

27.12

познавательные

коммуникативные

32

Мы знаем некоторые персонажи немецких книжек

Урок построения системы знаний

Ознакомление с лексикой.

Уметь рассказать о персонажах немецких книг.

Вставить пропущенные буквы

Аудиокурс

10.01

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

33

А вот новые персонажи.

Урок

открытия нового знания

Работа с текстом.

Зрительно воспринимать текст

«Nusscknacker», узнавать знако

мые слова, грамматические явления

вводный

Аудиокурс

13.01

познавательные

коммуникативные

34

Почта пришла

Урок построения системы знаний

Аудирование текста.

Вести диалог¬расспрос:

сообщение

Аудиокурс

17.01

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

35

Мы играем и поём

Урок отработки умений и рефлексии

Работа со стихотворением.

задавать вопросы по теме

и отвечать на вопросы собеседника;

чтение

Аудиокурс

20.01

познавательные

коммуникативные

36

Поиграем? Споём?

Урок построения системы знаний

написать

поздравительную

открытку/письмо т."Weihnachten"

контроль

итоговый

Аудиокурс

24.01

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

37

Что мы не успели сделать?

урок отработки умений и рефлексии.

Обучение говорению.

Вести диалограсспрос:

- задавать вопросы и отвечать на вопросы по теме

Промежу-точный

Аудиокурс

27.01

познавательные

коммуникативные

38

Семейные фотографии из Германии.

Урок построения системы знаний

Ознакомление с лексикой.

описывать фото по т. "Familie"

стартовый

Аудиокурс

31.01

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

39

А чьё это семейное фото?

Урок

открытия нового знания

Правила чтения.

начинать, поддерживать и завершать разговор

текущий

Аудиокурс

03.02

познавательные

коммуникативные

40

Письмо от Свена.

Урок построения системы знаний

Работа с текстом.

задавать вопросы по модели

чтение

Аудиокурс

07.02

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

41

Мы играем и поём.

Урок общеметодологической направленности.

Обучение говорению.

составлять небольшие сценки по образцу, работая в парах

сообщение

Аудиокурс

10.02

познавательные

коммуникативные

42

Поиграем? Споём?

Урок отработки умений и рефлексии.

Отработка лексики по теме.

рассказывать, выражая своё отношение

стартовый

Аудиокурс

14.02

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

43

А что мы не успели сделать?

Уроки общеметодологической направленности;

Обучение письму.

Писать письмо друзьям по образцу

текущий

Аудиокурс

17.02

познавательные

коммуникативные

44

О чём рассказывают семейные фото Свена?

Урок

открытия нового знания

Обучение говорению.

Воспринимать на слух и понимать речь учителя и одноклассников

сообщение

Аудиокурс

21.02

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

45

Что охотно делают Сабина и Свен?

Уроки развивающего контроля.

Описание картинки.

контроль

итоговый

Аудиокурс

28.02

познавательные

коммуникативные

46

А что делают Сабина и Свен не очень охотно?

Уроки общеметодологической направленности;

Отрицание в предложении.

Вести этикетные диалоги в ситуации бытового и межкультурного об

щения

Текущий

Аудиокурс

03.03

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

47

Играем и поём.

Урок -игра

Телефонный разговор

Специфика телефонного разговора в Германии.

Текущий

Аудиокурс

07.03

познавательные

коммуникативные

48

Поиграем? Споём?

Урок-практикум

Обучение говорению.

Озвучивание пантомимы.

стартовый

Аудиокурс

10.03

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

49

А что мы ещё не успели?

Урок построения системы знаний

Аудирование текста.

Вести диалограсспрос и вести диалог побуждение к действию

Текущий

Аудиокурс

14.03

познавательные

коммуникативные

50

Что мы уже умеем?

Уроки развивающего контроля.

Текст"Hänschen und das ABC"упр.12

Воспроизводить наизусть детские немецкие песни, рифмовки,

стихи.

Текущий

Аудиокурс

17.03

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

51

Аня и Саша играют в репортёра

Урок-рефлексия

Работа над ошибками

контроль

итоговый

Аудиокурс

21.03

познавательные

коммуникативные

52

О чём говорят сегодня дети на уроке?

Урок построения системы знаний

Персонаж немецкого фольклора"Kasperle".

Воспринимать на слух и понимать речь учителя и одноклассников

сообщение

Аудиокурс

24.03

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

53

Аня и Саша пишут письмо.

Урок построения системы знаний

Ознакомление с лексикой.

понимать в целом речь учителя по ведению урока, адекватно вы

полнять его задания

чтение

Аудиокурс

04.04

познавательные

коммуникативные

54

Мы играем и поём .

Урок

открытия нового знания

Работа с текстом.

Воспринимать на слух и понимать речь учителя и одноклассников

изучающее чтение

Аудиокурс

07.04

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

55

Что мы уже умеем?

Урок построения системы знаний

Диалогическая речь учащихся.

Читать вслух небольшие тексты

Промежу-точный

Аудиокурс

11.04

познавательные

коммуникативные

56

Что ещё не успели сделать?

урок отработки умений и рефлексии.

Работа по картинке.

Составлять список по образцу

стартовый

Аудиокурс

14.04

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

57

Касперле говорит, кто захочет, сможет сделать.

Урок построения системы знаний

Ознакомление с модальными глаголами.

Читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный язы¬

ковой материал, так и новые слова

текущий

Аудиокурс

18.04

познавательные

коммуникативные

58

Касперле веселит принцессу.

Урок

открытия нового знания

Аудирование текста.

Воспринимать на слух и понимать речь учителя и одноклассников

чтение

Аудиокурс

21.04

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

59

Кто пришёл однажды к королю?

Урок построения системы знаний

Ознакомление с лексикой.

Писать слова по образцу

сообщение

Аудиокурс

25.04

познавательные

коммуникативные

60

Мы играем и поём.

Урок

открытия нового знания

Работа с текстом.

Читать про себя и понимать тексты, содержащие как изученный язы¬

ковой материал, так и новые слова:

стартовый

Аудиокурс

28.04

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

61

Поиграем? Споём?

Урок построения системы знаний

Контроль по теме.

.

итоговый

Аудиокурс

02.05

познавательные

коммуникативные

62

Что мы ещё не сделали?

Уроки «открытия» нового знания

Ознакомление с лексикой.

воспринимать на слух и понимать основную информацию, содержащуюся в тексте

Вводный

Аудиокурс

05.05

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

63

Скоро будет праздник.

Уроки отработки умений и рефлексии;

Аудирование текста.

распознавать на слух и полностью понимать речь одноклассников ходе беседы по темам

Текущий

Аудиокурс

12.05

познавательные

коммуникативные

64

Читаем сказку « Золотой гусь».

Уроки общеметодологической направленности;

Обучение говорению.

Вести диалог¬-расспрос:

задавать вопросы по теме

начинать, поддерживать и завершать разговор;

Текущий

Аудиокурс

16.05

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

65

Чем заканчивается сказка?

Уроки развивающего контроля.

Работа с текстом.

находить в тексте необходимую информацию (имена персонажей,

где происходит действие, о чём говорят персонажи сценки

Текущий

Аудиокурс

19.05

познавательные

коммуникативные

66

Готовимся к празднику.

Урок - исследования (урок творчества)

Работа со стихотворением

выразительно читать стихотворения после прослушивания

стартовый

Аудиокурс

23.05

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);

67

Праздник «Прощай, 2 класс!»

Урок

открытия нового знания

Выражения восхищения.

участвовать в ролевых играх

обмениваться мнениями

Текущий

Аудиокурс

26.05

познавательные

коммуникативные

68

Вот что мы умеем!

Урок построения системы знаний

Письменная речь

уметь писать небольшой рассказ

писать слова по образцу

итоговый

Аудиокурс

</<font size="3">30.05

личностные

регулятивные (включающий также действия саморегуляции);