- Учителю
- Поурочный план 1 класс
Поурочный план 1 класс
|
Күні: |
Пәні: Ағылшын тілі |
Сынып: 1 Сабақ 6 |
|
Сабақтың тақырыбы |
Менің сүйікті түсім. Ii-Jj әріптері | |
|
Сабақтың мақсаты |
Диалогтық қарым-қатынасқа түсе отырып, сөздік қорын молайту. | |
|
Оқытудың нәтижелері |
Диалогтық қарым-қатынасқа түседі.Сөздік қоры молаяды. | |
|
Негізгі дерек-көздер |
Түстердің суреті, плакат, маркер, бағалау парақшасы, стикер. интербелсенді тақта | |
|
Модульдің кіріктірілуі |
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау. Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту, Дарынды және талантты балаларды оқыту | |
Сабақтың барысы
Топқа бөлу
Түстер арқылы топқа бөлу.
Түстердің суреті
2 минут
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Түстерді бір-бірлеріне ұсына отырып, бір-бірлеріне тілек айтқызу арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Түстердің суреттері
5 минут
Үй тапсырмасын тексеру.
«Уақыт шеңбері» әдісімен үй тапсырмасын бекіту.
Жазбаша жазып келген тапсырмаларын оқытып, бағалату.
Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы диалогтық қарым-қатынасқа түседі.
Сыныптасын критериалды бағалау.
Бағалау прақшасы, Түстер
Жаңа сабақтың таныстырылымы
5 минут
«Суреттеу» стратегиясы бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашқызу.
Интербелсенді тақтадан суреттер көрсетеді
Интербелсенді тақтадан суреттерді көріп, сұрақтарға жауап беріп, сабақтың тақырыбын ашады.
Сыныптасын критериалды бағалау.
Бағалау прақшасы,
Жаңа сабақты қолдану
7 минут
3 минут
Оқулықтағы жаттығуларды орындату.
Сәйкестендіру кестесін толтырту.
Берілген жаттығуларды орындайды,
Адасқан әріптерді ретімен сәйкестендіреді.
Сыныптасын бағалау.
Бағалау прақшасы, Түстер
Жаңа сабақты қорытындылау
5 минут
Жинақтау. «Ыстық орындық» әдісмен жаңа сабақты қорытындылау.
Әр топтан бр оқушы шығып, ыстық орындыққа отырып, срақтарға
Сыныптасын критериалдыбағала
Бағалау прақшасы,
3 минут
Бағалау. Топтық бағалау.
Түстер арқылы формативті бағалау.
Бағалау критерийлеріне
формативті бағалау.
Сыныптасын критериалды бағалау.
Бағалау прақшасы,
2 минут
Не ұғындым? Не ұғынғым келеді? Не ұсынамын? Деген сұрақтарға жауап бергізіп, кері байланыс орнату
Берілген сұрақтарға жауаптарын стикерге жазып, рефлексия парағына жаыстырады.
Рефлексия парағы, стикерлер
1 минут
Үйге тапсырма беру.
Күнделікке жазып алады.
Күнделік