Ктп 5 класс Rainbow

№ урока

Тема

Тип урока

Кол-во часов

Характеристика видов деятельности

Планируемые результаты обучения

Вид, форма контроля

Дата проведения

Предметные

Метапредментные (УУД)

По плану

фактически

Раздел 1. Каникулы закончились (17 часов)

1

Приветствие. Знакомство.

Повторение материала за 4

класс

урок изучения новых знаний

(1ч)

Знать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple.Уметь составлять монологическое высказывание на тему «My holidays» на основе перечня вопросов; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования.

Предметные: воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников, адекватно произносить и различать на слух звуки, соблюдать правила ударения в словах и фразах

Знать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple.Уметь составлять монологическое высказывание на тему «My holidays» на основе перечня вопросов; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования.

Личностные: осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка

Метапредметные: развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

Предметные: воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников, адекватно произносить и различать на слух звуки, соблюдать правила ударения в словах и фразах

Устный опрос

Сентябрь

1 нед.

2

Летние каникулы. Простое

настоящее и прошедшее

время.

комбинированный урок

(1ч)

Знать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple.Уметь составлять монологическое высказывание на тему «My holidays» на основе перечня вопросов; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования.

Предметные: воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников, адекватно произносить и различать на слух звуки, соблюдать правила ударения в словах и фразах

Устный опрос

Сентябрь

1 нед.

3

Проведение досуга. Простое

прошедшее время.

комбинированный урок

(1ч)

Знать неправильные глаголы; нормы произношения английского языка при чтении вслух.Уметь: задавать специальные вопросы с использованием Past Simple составлять монологическое высказывание на тему «My weekend» на основе перечня вопросов; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования. Личностные:осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка

Устный опрос

Сентябрь

1 нед.

Сентябрь

2 нед.

4

Планы на выходной.

Выражение «to be going to do

smth.»

комбинированный урок

(1ч)

Знать: простое будущее время, выражение «to be going to do smth.»Уметь: говорить о планах на будущее, используя конструкцию «to be going to do smth.»

Устный опрос

Сентябрь

2 нед.

5

Погода. Простое прошедшее

время.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: простое прошедшее время, неправильные глаголы.

Уметь: дополнять тексты верными глагольными формами; соотносить содержание текста для аудирования с картинками; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую .информацию из текста для чтения.

Устный опрос

Сентябрь

2 нед.

6

Страны и города Европы

урок закрепления изученного

(1ч)

Знать: новые лексические единицы (ЛЕ) по теме; систематизировать знания о городах Европы и их столицах.Уметь: описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования.

Устный опрос

Сентябрь

3 нед.

7

Степени сравнения

прилагательных. Конструкция

as...as.

комбинированный урок

(1ч)

1. Знать: простое настоящее время, степени сравнения прилагательных, односложные прилагательные, конструкцию as…as, not so…asУметь: выбирать в тексте и дополнять текст верными глагольными формами; сравнивать предметы и явления; познакомиться с конструкциями as…as, not so…as и учиться употреблять их в речи

Устный опрос

Сентябрь

3 нед.

8

Каникулы в России.

урок обобщения и систематизации знаний

(1ч)

Знать: правила образования степеней сравнения прилагательных; особенности значения и употребления ЛЕ country.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения и аудирования; дифференцировать на слух словосочетания английского языка (АЯ); задавать специальные вопросы с использованием Present Simple.

Устный опрос.

Сентябрь

3 нед.

9

Степени

сравнения прилагательных

Урок изучения новых знаний

(1ч)

Знать: степени сравнения прилагательных, простое настоящее и прошедшее время, вопросительные предложения.Уметь: соотносить подписи с картинками; сравнивать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; сравнивать предметы и явления; задавать общие вопросы с использо-ванием Present Simple и Past Simple.

Устный опрос.

Сентябрь

4 нед.

10

Урок повторения по теме

«Каникулы закончились».

комбинированный урок

(1ч)

Знать: нормы произношения АЯ при чтении вслух.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения.

Устный опрос.

Сентябрь

4 нед.

11

Практика чтения

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание на тему «My weekend», «My holidays»; сравнивать времена года; составлять диалоги по теме «Weather»; высказываться по прочитанному тексту.

Устный опрос

Сентябрь

4 нед.

12

Практика устной речи

комбинированный урок

(1ч)

Знать: простое прошедшее и настоящее время; степени сравнения прилагательных; конструкцию as…as, not so…as.Уметь: дополнять тексты верными глагольными формами; сравнивать картинки; уметь употреблять степени сравнения прилагательных (односложные и многосложные прилагательные); употреблять конструкции as…as, not so…as в речи.

Устный опрос

Октябрь

1 нед

13

Практика лексических и

грамматических навыков

комбинированный урок

(1ч)

Знать: правила письменного этикета (открытка).Уметь: писать новые ЛЕ и неправильные глаголы; писать своим друзьям открытки, в которых описывают то, как проводят каникулы.

Устный опрос

Октябрь

1 нед

14

Практика письменной речи

комбинированный урок

(1ч)

Знать: простое прошедшее время, конструкцию as…as, not so…as.Уметь: писать диктант на лексический материал блока; самостоятельно оценивать свои учебные достижения

Октябрь

1 нед

15

Проверь себя

комбинированный урок

(1ч)

Знать: простое прошедшее время, конструкцию as…as, not so…as.Уметь: писать диктант на лексический материал блока; самостоятельно оценивать свои учебные достижения

Устный опрос

Октябрь

2 нед

16

Контрольная работа по теме:

«Каникулы закончились»

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

Октябрь

2 нед

17

Работа над ошибками

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

Октябрь

2 нед

Устный опрос

Октябрь

3 нед

18

Достопримечательности

русских городов. Вопрос к

подлежащему

комбинированный урок

(1ч)

Знать: орфографические особенности написания форм past simple правильных глаголов; нормы произношения АЯ при чтении вслух; правила построения вопросов к подлежащему.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; подбирать заголовки к текстам для чтения; дополнять тексты верными глагольными формами.

Предметные: рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе

Личностные:Освоение личностного смысла учения; выбор дальнейшего образовательного маршрута.

Метапредметные: работать с различными источниками информации, сделать электронную презентацию

Предметные: рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе

Устный опрос

Октябрь

3 нед

19

Местожительства. Структура

to be born.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: орфографические особенности написания форм past simple правильных глаголов; нормы произношения АЯ при чтении вслух; правила построения вопросов к подлежащему.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; подбирать заголовки к текстам для чтения; дополнять тексты верными глагольными формами.

Устный опрос

Октябрь

3 нед

20

Семья. Вопрос к подлежащему

с глаголом to be.

Урок изучения новых знаний

(1ч)

Знать: особенности построения общих вопросов с модальным глаголом could.Уметь: рассказывать о себе, профессиях членов своей семьи

Устный опрос

Октябрь

4 нед

21

Семья. Профессии.

комбинированный урок

(1ч).

1. Знать: особенности построения общих вопросов с модальным глаголом could.Уметь: рассказывать о себе, профессиях членов своей семьи

Октябрь

4 нед

22

Профессии. Модальный

глагол could. Отрицательные

предложения.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: особенности построения общих вопросов с модальным глаголом could.Уметь: рассказывать о себе, профессиях членов своей семьи

Устный опрос

Октябрь

4 нед

23

Профессии. Модальный

глагол could. Общие вопросы.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: правила построения вопросов к подлежащему с глаголом to be; числительные; правила обозначения дат третьего тысячелетия.Уметь: отвечать на вопросы к подлежащему с глаголом to be; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух.

Устный опрос

Ноябрь

1 нед

24

Обозначение дат. Порядковые

числительные.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: правила построения вопросов к подлежащему с глаголом to be; числительные; правила обозначения дат третьего тысячелетия.Уметь: отвечать на вопросы к подлежащему с глаголом to be; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух.

Устный опрос

Ноябрь

1 нед

25

Профессии. Модальный

глагол could. Общие вопросы

Урок изучения новых знаний

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; особенности построения отрицательных конструкций с модальным глаголом could.Уметь: употреблять в речи новые ЛЕ, модальный глагол could

Устный опрос

Ноябрь

3 нед.

26

Обозначение дат. Порядковые

числительные.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; новые неправильные глаголы; расширить социокультурные знания, знакомясь с гербом города Глазго.Уметь: употреблять их в речи новые ЛЕ, новые неправильные глаголы; догадываться о значении сложных слов.

Устный опрос

Ноябрь

3 нед.

27

Урок повторения по теме:

«Семейная история»

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

Ноябрь

3 нед.

28

Практика чтения

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; устанавливать логико-смысловые связи в тексте для чтения; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух; соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения.

Устный опрос

Ноябрь

4 нед.

29

Практика устной речи

урок обобщения знаний

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание на основе плана; высказываться по прочитанному тексту

Ноябрь

4 нед.

30

Практика лексических и

грамматических навыков

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание на основе плана; высказываться по прочитанному тексту

Устный опрос

Ноябрь

4 нед.

31

Практика письменной речи

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; новые неправильные глаголы; расширить социокультурные знания, знакомясь с гербом города Глазго.Уметь: употреблять их в речи новые ЛЕ, новые неправильные глаголы; догадываться о значении сложных слов.

Устный опрос

Декабрь

1 нед.

32

Проверь себя

комбинированный урок

(1ч)

Знать: предлоги, порядковые числительные.Уметь: писать диктант на лексический материал блока; самостоятельно оценивать свои учебные достижения

Устный опрос

Декабрь

1 нед.

33

Контрольная работа по теме:

«Семейная история»

комбинированный урок

Знать: предлоги, порядковые числительные.Уметь: писать диктант на лексический материал блока; самостоятельно оценивать свои учебные достижения

Устный опрос

Декабрь

1 нед.

Раздел 3. Здоровый образ жизни (17 часов)

Декабрь

2 нед.

34

Виды спорта. Герундий.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: неправильные глаголы, герундий после глаголов love, like, hate, enjoy.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения; дополнять тексты верными глагольными формами; составлять диалоги на основе диалога-образца

Устный опрос

Декабрь

2 нед.

35

Обозначение времени

комбинированный урок

(1ч)

Знать: особенности употребления существительных watch и clock; способы выражения вежливой просьбы в АЯ;Уметь: воспринимать на слух обозначения времени и письменно фиксировать их; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух.

Устный опрос

Декабрь

2 нед.

36

Обозначение времени.

Здоровье.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; нормы произношения АЯ при чтении вслух.Уметь: выразительно читать стихотворения и рифмовки; учиться правильно обозначать время, говорить о событиях, произошедших в определенный момент времени

Устный опрос

Декабрь

3 нед.

37

Здоровый образ жизни.

Оборот let's do.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; нормы произношения АЯ при чтении вслух.Уметь: выразительно читать стихотворения и рифмовки; учиться правильно обозначать время, говорить о событиях, произошедших в определенный момент времени

Декабрь

3 нед.

38

Здоровый образ жизни

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования.

Устный опрос

Декабрь

3 нед.

39

Здоровый образ жизни.

Словообразование: суффикс

прилагательных -ful.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: have got/has got; вопросительное предложение, простое прошедшее время; новые ЛЕ.Уметь: дифференцировать на слух слова АЯ; использовать структуру have got в речи для обозначения действий в настоящем и прошлом; развивать языковую догадку.

Устный опрос

Декабрь

3 нед.

40

Увлечения и хобби. Оборот

have got / has got.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: расширять социо-культурные знания, знакомиться с достопримечательностью Лондона - Гайд-парком.Уметь: соотносить тексты с картинками; прогнозировать содержание текста по заголовку;

Устный опрос

Декабрь

4 нед.

41

Здоровый образ жизни.

Словообразование: суффикс

прилагательных -ful.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; соотносить тексты с заголовками

Устный опрос

Декабрь

4 нед.

42

Увлечения и хобби. Оборот

have got / has got.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: правильно употреблять глаголы do, play, go;- употреблять новые ЛЕ в речи; обозначать время; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; употреблять структуру have got /has got в речи

Устный опрос

Декабрь

4 нед.

43

Урок повторения по теме: «Здоровый образ жизни».

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: правильно употреблять глаголы do, play, go;- употреблять новые ЛЕ в речи; обозначать время; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; употреблять структуру have got /has got в речи.

Устный опрос

Декабрь

4 нед

44

Практика чтения.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: писать диктант на лексико-грамматический материал блока.

Устный опрос

Декабрь

4 нед

45

Практика устной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь выявлять языковые закономерности

Декабрь

5 нед

46

Практика лексических и

грамматических навыков.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: правильно употреблять глаголы do, play, go;- употреблять новые ЛЕ в речи; обозначать время; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; употреблять структуру have got /has got в речи.

Устный опрос

Декабрь

5 нед

47

Практика письменной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: правильно употреблять глаголы do, play, go;- употреблять новые ЛЕ в речи; обозначать время; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; употреблять структуру have got /has got в речи.

Устный опрос

Декабрь

5 нед

48

Проверь себя.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь выявлять языковые закономерности

Устный опрос

49

Контрольная работа по теме:

«Здоровый образ жизни»

комбинированный урок

(1ч)

Уметь выявлять языковые закономерности

Устный опрос

50

Работа над ошибками

комбинированный урок

(1ч)

Раздел 4. Свободное время (17 часов)

(1ч)

51

Свободное время. Общий

вопрос

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; правила построения общих вопросов в различных временных формах.Уметь: отвечать на вопросы о своем свободном времени.

Предметные: заполнять анкеты и формуляры, кратко излагать результаты проектной работы

Личностные: Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей, ценностей гражданина России.Метапредметные:генерировать идеи;

готовить материал для проведения презентации в наглядной форме, используя для этого специально подготовленный продукт проектирования

Устный опрос

3 нед. январь

52

Домашние животные.

Альтернативный вопрос.

Инфинитив.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; конструкции с инфинитивом типа easy to do smth.Уметь: задавать альтернативные вопросы в различных временных формах; воспринимать на слух тексты и соотносить их содержание с изображениями на картинках; описывать картинки на основе перечня вопросов.

Устный опрос

3 нед. январь

53

Хобби. Специальный вопрос.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме.Уметь: задавать специальные вопросы в различных временных формах; воспринимать текст на слух и письменно фиксировать существенную информацию; воспринимать на слух текст и выполнять задания на множественный выбор

Устный опрос

3 нед. январь

54

Хобби. Словообразование:

префикс un-.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: значение префикса un-; этимологию слова hobby.Уметь: воспринимать текст на слух и письменно фиксировать существенную информацию; соотносить части предложений;

4 нед. январь

55

Хобби. Разделительный

вопрос.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы с глаголом to be в простом настоящем и прошедшем временах.Уметь: использовать пре-фикс un- для образования производных слов; употреблять новые ЛЕ в речи; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; читать текст, подбирать к нему заголовок.

Устный опрос

4 нед. январь

56

Хобби. Разделительный

вопрос.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы с глаголом to be в простом настоящем и прошедшем временах.Уметь: использовать пре-фикс un- для образования производных слов; употреблять новые ЛЕ в речи; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; читать текст, подбирать к нему заголовок.

Устный опрос

4 нед. январь

57

Хобби. Цирк. Разделительный

вопрос

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы с глаголом to be в простом настоящем и прошедшем временах.Уметь: использовать пре-фикс un- для образования производных слов; употреблять новые ЛЕ в речи; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; читать текст, подбирать к нему заголовок.

Устный опрос

1 нед. февраль

58

Практика чтения.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы с модальными глаголами и оборотом have got/has got.Уметь: разыгрывать диалоги на основе диалога-образца; дополнять тексты верными предлогами;

тренировать употребление разделительных вопросов на основе комплекса разнообразных упражнений

Устный опрос

1 нед. февраль

59

Практика чтения.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы со смысловыми глаголами в простом настоящем и прошедшем временах.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; отвечать на вопросы по картинке.

Устный опрос

1 нед. февраль

60

Урок повторения по теме:

«Свободное время».

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы с модальными глаголами и оборотом have got/has got.Уметь: разыгрывать диалоги на основе диалога-образца; дополнять тексты верными предлогами;

тренировать употребление разделительных вопросов на основе комплекса разнообразных упражнений

Устный опрос

2 нед. февраль

61

Практика чтения.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы с модальными глаголами и оборотом have got/has got.Уметь: разыгрывать диалоги на основе диалога-образца; дополнять тексты верными предлогами;

тренировать употребление разделительных вопросов на основе комплекса разнообразных упражнений

Устный опрос

2 нед. февраль

62

Практика устной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы со смысловыми глаголами в простом настоящем и прошедшем временах.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; отвечать на вопросы по картинке.

2 нед. февраль

63

Практика лексических и

грамматических навыков.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: пользоваться правилами письменного этикета; писать сочинение о домашнем животном

Устный опрос

3 нед. февраль

64

Практика письменной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: разделительные вопросы со смысловыми глаголами в простом настоящем и прошедшем временах.Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; отвечать на вопросы по картинке.

Устный опрос

3 нед. февраль

65

Проверь себя.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: пользоваться правилами письменного этикета; писать сочинение о домашнем животном

Устный опрос

3 нед. февраль

66

Контрольная работа по теме:

«Свободное время»

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: пользоваться правилами письменного этикета; писать сочинение о домашнем животном

Устный опрос

4 нед. февраль

67

Работа над ошибками

(1ч)

4 нед. февраль

Раздел 5. Путешествия (17 часов)

(1ч)

4 нед. февраль

68

Путешествия. Абсолютная

форма притяжательных

местоимений.

комбинированный урок

(1ч)

нать: абсолютные формы притяжательных местоимений; новые ЛЕ и нормы произношения при чтении новых слов.Уметь: задавать вопросы, начинающиеся со слова whose; дополнять предложения подходящими ЛЕ;

Предметные: начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

Личностные: Уважение к своей семье и народу, к другим семьям и народам, принятие ценностей других народов.Метапредметные:развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Устный опрос

1 нед. март

70

Путешествие по России.

комбинированный урок

(1ч)

нать: абсолютные формы притяжательных местоимений; новые ЛЕ и нормы произношения при чтении новых слов.Уметь: задавать вопросы, начинающиеся со слова whose; дополнять предложения подходящими ЛЕ;

Устный опрос

1 нед. март

71

Шотландия. Ответы на

разделительные вопросы.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить содержание текста для аудирования с приведенными после него утверждениями; составлять предложения на основе картинки; составлять развернутое монологическое высказывание о путешествии на основе вопросов; совершенствовать навыки построения вопросов, начинающихся с what и which.

Устный опрос

1 нед. март

72

Города мира и их

достопримечательности.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; особенности значений глаголов to say, to tellУметь: вежливо извиняться по-английски и привлекать внимание собеседника при ведении диалога; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; соотносить слова с картинками; разыгрывать диалоги на основе диалога-образца.

2 нед. март

73

Путешествие в

Великобританию. Глаголы to

say, to tell.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; особенности значений глаголов to say, to tellУметь: вежливо извиняться по-английски и привлекать внимание собеседника при ведении диалога; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; соотносить слова с картинками; разыгрывать диалоги на основе диалога-образца.

Устный опрос

2 нед. март

74

Образование наречий.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕУметь: использовать в речи характерные для диалогической речи штампы и клише; использовать суф-фикс -ly для образования производных слов; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; читать тексты и соотносить их содержание с заголовками.

Устный опрос

2 нед. март

75

Город моей мечты.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание о том месте, где живешь; высказываться на основе прочитанного текста

Устный опрос

3 нед. март

76

Практика чтения

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; соотносить содержание текста с картинками; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

Устный опрос

3 нед. март

77

Практика устной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание о том месте, где живешь; высказываться на основе прочитанного текста

Устный опрос

3 нед. март

78

комбинированный урок

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; соотносить содержание текста с картинками; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

Устный опрос

1 нед.

апрель

79

комбинированный урок

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание о том месте, где живешь; высказываться на основе прочитанного текста

Устный опрос

1 нед.

апрель

80

комбинированный урок

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; соотносить содержание текста с картинками; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

1 нед.

апрель

81

комбинированный урок

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; соотносить содержание текста с картинками; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

Устный опрос

2 нед.

апрель

82

комбинированный урок

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; соотносить содержание текста с картинками; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

Устный опрос

2 нед.

апрель

83

Контрольная работа по теме:

«Путешествия»

комбинированный урок

(1ч)

Знать: абсолютная форма притяжательных местоимений, специальные вопросы, разделительные вопросы, наречия, предлоги. Уметь: задавать специальные и альтернативные вопросы; употреблять новые ЛЕ в речи; правильно употреблять предлоги; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; правильно употреблять глаголы to say, to tell.

Устный опрос

2 нед.

апрель

84

Работа над ошибками

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

3 нед.

апрель

Раздел 6. Путешествие по России (17 часов)

комбинированный урок

(1ч)

3 нед.

апрель

85

Путешествие во Владивосток

Конструкция It takes ... to get .

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ; конструкцию it takes…to get….Уметь: соблюдать нормы произношения при чтении новых слов и словосочетаний; воспринимать на слух текст и соотносить следующие после него утверждения с содержащейся в нем информацией; отвечать на вопросы о путешествиях

Предметные: начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

Личностные: Уважение к своей семье и народу, к другим семьям и народам, принятие ценностей других народов.Метапредметные:развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Устный опрос

3 нед.

апрель

86

Россия - моя страна. Артикль

и географические названия.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; особенности использования артикля с географическими названиями. Уметь: употреблять в речи конструкцию it takes…to get…; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; читать текст, соотносить содержание его параграфов с заголовками; расширять знания о географии России на основе текста

Устный опрос

4 нед.

апрель

87

География России.

Прошедшее продолженное

время

комбинированный урок

(1ч)

Знать: прошедшее продолженное время.Уметь: строить сложноподчиненные предложения; использовать артикль с географическими названиями; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; строить развернутые монологические высказывания о России на основе плана и ключевых слов; составлять предложения на основе картинок.

Устный опрос

4 нед.

апрель

88

Животные России.

Множественное число имен

существительных.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: правила написания глаголов в форме прошедшего продолженного времени; глаголы, которые не используются в прошедшем продолженном времени; извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; дополнять предложения верными глагольными формами

4 нед.

апрель

89

Знаменитые люди России.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: прошедшее продолженное время.Уметь: задавать вопросы, используя прошедшее продолженное время; употреблять в речи фразу it takes…to get…; отвечать на вопросы о России; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; составлять подготовленные и неподготовленные монологические высказы

Устный опрос

1 нед.

май

90

Русский и британский образ

жизни.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: прошедшее продолженное время.Уметь: задавать вопросы, используя прошедшее продолженное время; употреблять в речи фразу it takes…to get…; отвечать на вопросы о России; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; составлять подготовленные и неподготовленные монологические высказы

Устный опрос

1 нед.

май

91

Путешествие в Иркутск. Прошедшее продолженное

время.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; правила образования форм множественного числа существительных, являющихся исключениями из общего правила.Уметь: дифференцировать на слух слова АЯ; использовать прошедшее продолженное время; составлять предложения на основе картинки, используя ключевые слова; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

Устный опрос

1 нед.

май

93

Урок повторения по теме

«Путешествия».

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

2 нед.

май

94

Практика чтения.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: новые ЛЕ по теме; правила образования форм множественного числа существительных, являющихся исключениями из общего правила.Уметь: дифференцировать на слух слова АЯ; использовать прошедшее продолженное время; составлять предложения на основе картинки, используя ключевые слова; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.

Устный опрос

2 нед.

май

95

Практика устной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: употреблять в речи фразу it takes…to get.; дополнять текст подходящими по смыслу ЛЕ; образовывать новые слова с помощью суффиксов или приставок; уметь образовывать ССП, задавать специальные вопросы, употреблять предлоги дополнять тексты верными глагольными формами; работать с картой; распределять слова по группам.

Устный опрос

2 нед.

май

96

Практика лексических и

грамматических навыков.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: составлять монологическое высказывание России, о русском писателе И. С. Тургеневе на основе плана; высказываться о том, какое место в России хотел бы посетить.

Устный опрос

3 нед.

май

97

Практика письменной речи.

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; дополнять текст пропущенными словами; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для чтения; устанавливать логико-смысловые связи в тексте для чтения.

3 нед.

май

98

Проверь себя.

комбинированный урок

(1ч)

Знать: Простое прошедшее время и продолженное прошедшее время, артикль с географическими названиями, множественное число имен существительных.Уметь писать диктант на лексический материал блока

Устный опрос

3 нед.

май

99

Контрольная работа по теме:

«Путешествие по России»

комбинированный урок

(1ч)

Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; сравнивать образ жизни русских и британцев; задавать вопросы, используя прошедшее продолженное время Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; сравнивать образ жизни русских и британцев; задавать вопросы, используя прошедшее продолженное время

Устный опрос

4 нед.

май

100

Работа над ошибками

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

4 нед.

май

101

Итоговая контрольная работа

за курс 5 класса

комбинированный урок

(1ч)

Устный опрос

4 нед.

май

102

До свидания, 5 класс

комбинированный урок

(1ч)