Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной программы «Английский язык» социально-педагогической, направленности. Срок реализации -1 год.

Цели программы:

- формирование коммуникативной компетенции;

- освоение комплекса умений и навыков работы с информацией, общей информационной культуры;

- формирование мировоззрения, активной жизненной позиции и толерантности;

- реализация творческого потенциала при написании и защите научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН.

Задачи программы связаны как с познавательной, так и с практической деятельностью начинающих исследователей.

Обучающие и развивающие задачи:

- изучение английского языка, филологии и литературы;

- получение допрофессиональной ориентации;

- обучение навыкам делового общения, умению вести конструктивный диалог, публично выступать;

- формирование практических навыков научно-исследовательской деятельности;

- получение и закрепление на практике теоретических знаний в области теории литературы, языкознания, стилистики и культуры речи;

- повышение общего уровня эрудиции;

- развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью;

- развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений, развитие образного и логического мышления.

- формирование навыков работы в группе.

Воспитательные задачи:

- формирование представления о филологии как о науке, играющей специфическую роль в жизни общества и человека;

- формирование личности как совокупности профессионально-творческих, индивидуально-психологических, нравственных и гражданских качеств;

- развитие творческих способностей учащихся, создание благоприятных условий для максимальной реализации творческого потенциала юного ученого;

- поднятие престижа литературоведческих знаний, способствовать интеллектуальному и творческому развитию личности учащегося.

- формирование основных этических норм и понятий как условия правильного восприятия, анализа и оценки окружающей жизни.

Краткая характеристика контингента учащихся: количество обучающихся 12 чел., из них:

мальчиков, ____ девочек. Возраст 13-14лет.

Мкртчян Марьям из многодетной семьи. Уровень подготовки детей: высокий - 2чел., средний - 10чел.

Дулуб Ксения, Лускова Дарья, являются лауреатами Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку; а также лауреатами межшкольной научно-практической конференции по защите творческих проектов в г.Санкт-Петербурге.

различного уровня, работы отличаются оригинальностью, прекрасной техникой исполнения и пр..

Условия организации учебно-воспитательного процесса.

Режим занятий: 2 раза по 2 час. Продолжительность обучения: 4 часа в неделю, 144 часа в год. Программой предусмотрены аудиторные занятия.

Форма проведения занятий групповая.

Ожидаемые результаты II года обучения.

В рамках данной программы учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и способами деятельности:

1. Знать теоретические сведения по филологии, зарубежную литературу, литературные жанры.

2. Уметь найти, сохранить и систематизировать информацию из сети Интернет, печатных изданий.

3. Уметь спроектировать и напечатать научное исследование объемом 15-20 страниц на заданную тему.

4. Владеть способами работы с изученными программами (Word, Page Maker, PhotoShop, CorelDraw).

5. Иметь положительный опыт коллективного сотрудничества при научно-исследовательской деятельности, опыт коллективной разработки и публичной защиты созданного проекта.

6. Уметь оценивать свои результаты, корректировать дальнейшую деятельность.

Формы контроля освоения образовательной программы:

Предметом диагностики и контроля являются внешние образовательные продукты учащихся (тематические исследования, презентации и др.), а также их внутренние личностные качества (освоенные способы деятельности, знания, умения).

Учащиеся выступают полноправным субъектом оценивания. Проверка достигаемых учащимися образовательных результатов производится в следующих формах:

1) текущий самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий;

2) взаимооценка учащимися работ друг друга или работ, выполненных в группах;

3) публичная защита выполненных учащимися творческих работ (индивидуальных и групповых).

Учебно-тематический план (II год обучения)

8

18

5.

Разговорный английский

60

24

36

6.

Введение в литературу

10

6

4

7.

Обобщающее повторение и итоговое тестирование. Подведение итогов работы секции

6

-

6

ВСЕГО:

144

67

77

Содержание программы II года обучения

Вводное занятие (4 часа):

- знакомство с целями и задачами работы.

- инструктаж по технике безопасности и правилам поведения.

Повторение (4 часа):

Практические занятия:

- грамматический строй языка;

- тестирование;

- аудирование.

Методика написания научно-исследовательских работы (6 часов):

- теория и практика написания ученических научно-исследовательских работ; виды исследовательских работ (доклад, тезисы доклада, научная статья, научный отчёт, реферат, монография); основные требования к написанию рефератов и ученических научно-исследовательских работ;

- выбор темы, составление плана, подбор литературы;

- структура работы (титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы; требования к содержанию структурных частей).

Практические занятия:

- определение уровня подготовленности учащихся, их кругозора, интереса к научной деятельности в целом и к определённой теме, над которой они собираются работать;

- работа с памятками и рекомендациями;

- выбор темы, объекта и предмета исследования.

Практика языка (54 часа):

Фонетика (18 часов):

- фонетический разбор слова;

- словесное, логическое, смысловое ударение;

- восходящий и нисходящий тон;

-различия английской и американской фонетики.

Практические занятия:

- отработка ударений и интонации.

Грамматика (36 часов):

- типы предложений;

- временные конструкции современного английского языка;

- активный и пассивный залог;

- согласование времен;

- прямая и косвенная речь;

-инфинитив, герундий, причастие;

-модальные глаголы и их эквиваленты;

-числительные.

Практические занятия:

- разбор по составу лексических единиц и предложений;

- упражнения на использование грамматических структур;

- определение функций знаменательных и служебных частей речи в предложении.

Разговорный английский (60 часов):

Темы разговорной практики: «Образование России и Великобритании», «Здравоохранение», «Экология», «Страноведение: Россия, Великобритания, США».

Введение в литературу (10 часов):

- литературный анализ художественных произведений современной английской литературы.

Практические занятия:

- анализ текстов художественных произведений;

- литературные и интеллектуальные игры, конкурсы, викторины.

Обобщающее повторение и итоговое тестирование (6 часов):

- владение основными лексическими единицами и речевыми клише по теме;

- умение высказываться по теме в устной и письменной форме;

- умение вести диалог по теме;

- умение понимать на слух тексты и воспроизводить их;

- владеть техникой письма, чтения и перевода;

- умение высказывать собственное мнение и обосновывать его;

- контроль полученных знаний.