- Учителю
- Календарно-тематическое планирование New Millennium English 7 класс
Календарно-тематическое планирование New Millennium English 7 класс
Millennium 7 2011-2012 1 полугодие | ||||||
|
№ урока |
|
Требования к подготовке учащихся (ученик должен уметь…) |
|
|
|
1 четверть | ||||||
Unit 1 Умение общаться |
1 |
Разговор о летних каникулах (грамматика - употребление глагола should) |
Читать и понимать основную мысль прочитанного, употреблять глагол should в устной беседе |
Язык жестов |
Аудиодиск, учебник |
Лексика по теме каникулы |
2 |
Выражение просьбы, благодарности и ответ на них |
Составлять мини-диалоги по образцам |
Правила этикета при беседе |
Грамматические таблицы, карточки |
Вопросительные конструкции | |
3 |
Объявления, предупредительные таблички |
Читать и понимать смысл объявлений и инструкций |
Правила этикета при беседе |
Карточки |
Повелительные наклонения | |
4 |
Умеет ли говорить животные |
Читать и аудировать текст с полным пониманием деталей и выбором необходимой информации. Гр.- оборот I want smb to do smth |
|
Аудиодиск, таблица |
Инфинитивная конструкция, объектные местоимения | |
5 |
Написание смс-сообщений |
Аудировать, понимать, читать и писать смс-сообщения на английском языке |
Сокращения, абривиатуры |
Карточки с смс, аудиодиск |
Времена группы present simple, present cont | |
6 |
Телефонные диалоги |
Аудировать телефонные разговоры с полным их пониманием, составлять свои разговоры в парах по ситуации |
Правила этикета при беседе |
Аудиодиск, карточки с заданиями |
Модальные глаголы can, may | |
7 |
Контроль аудирования, чтения и письма Progress page | |||||
8 |
Резервный урок по теме
| |||||
Unit2 |
9 |
Виды спорта, обороты типа so do I/Neither do I |
Аудировать диалоги и выбирать необходимую информацию
|
Спорт в Англии |
Презентация, аудиодиск |
Лексика по теме |
|
10 |
Как стать чемпионом? Глаголы do, go, play |
Читать и понимать содержание текста, правильно потреблять глаголы do, go, play |
Известные английские спортсмены |
Диск, постеры, дополнительные тексты |
Выражение согласия и несогласия |
|
11 |
Почему я не люблю физкультуру? Конструкция типа If I were you, I'd… |
Аудировать текст и выбрать конкретную информацию, написать письмо по заданной теме |
|
Аудиодиск, карточки с заданиями |
Правила написания письма(личное) |
|
12 |
Футбол, футбол. Словообразование - составные сказуемые |
Читать текст с извлечением необходимой информации, отвечать на вопросы, написать письмо |
История английского футбола |
Презентация о футболе |
Правила написания письма(официальное) |
|
13 |
Легкая атлетика, марафонское движение |
Аудировать сообщения с извлечением необходимой информации, написать электронное сообщение по плану |
История марафонского движения |
Тексты, карточки с заданием |
Чтение дат, числительные |
|
14 |
Олимпийские игры |
Читать и переводить текст, составлять монологические высказывания по теме |
История олимпийских игр |
Презентация, тексты |
Времена группы past simple, past cont |
|
15 |
Контроль аудирования, чтения и письма Progress page | ||||
|
16 |
Ролевая игра - дебаты по теме «Спорт в моей жизни» | ||||
|
17 |
Резервный урок по теме | ||||
Unit3 Музыкальные течения |
18 |
Музыкальные стили |
Аудировать высказывания, с пониманием основного содержания, написать о своем любимом стиле музыки |
Музыка в Великобритании |
Аудиодиск, план сообщения |
Вопросительные конструкции, неправильные глаголы |
19-20 |
Современная музыка (реп) Конструкция типа used to Словообразование |
Аудировать сообщения с общим пониманием прослушанного, говорить о том, что делал раньше, используя оборот used to |
История репа |
Аудиодиск, карточки с заданиями |
Неправильные глаголы | |
21 |
Моя любимая музыкальная группа. Гр. Present perfect cont |
Аудировать и извлекать необходимую информацию, употреблять Present perfect cont |
Музыка в стиле кантри |
Аудиодиск, грамматические таблицы |
Present perfect | |
22 |
История музыкального коллектива |
Читать и переводить текст. Употреблять Present perfect cont |
Английские музыкальные группы ( Beatles) |
Презентация, тексты |
Present perfect | |
23 |
Мировые хиты |
Аудировать песню, рассказ о любимой песне |
|
Аудиодиск, текст песни |
| |
24 |
Контроль аудирования, чтения и письма Progress page | |||||
25 |
Защита проекта «Музыка в моей жизни» | |||||
26 |
Резервный урок | |||||
2 четверть | ||||||
Unit 4 Америка |
27 |
Географическое положение Америки. Оборот типа see smb/ smth do smth |
Аудировать и извлекать необходимую информацию. Читать и переводить текст. Использовать оборот типа see smb/ smth do smth |
Чтение географических названий |
Аудиодиск, карточки с заданиями |
Лексика по теме |
|
28 |
Правила поведения в школе. AmEnglish - BrEnglish |
Состовлять монологические высказывания |
Система образования в Америке |
Тексты |
Модальный глагол can |
|
29 |
Работа для подростков |
Аудировать и извлекать необходимую информацию, читать и переводить текст, написать сообщение по теме |
Валюта Америки |
аудиодиск |
Исчисляемые и неисчисляемые числительные |
|
30 |
История джинсов Гр.Passive Voice |
Читать и систематизировать текст, употреблять Passive Voice |
История джинсов |
Презентация, грамматические таблицы |
Неправильные глаголы |
|
31 |
Стихийные бедствия |
Аудировать сообщение и ответить на вопросы по нему употреблять Passive Voice |
|
Аудиодиск, грамматические таблицы |
Passive Voice |
|
32 |
День независимости Америки |
Аудировать и извлекать конкретную информацию, читать и отвечать вопросы по тексту |
Государственные праздники в Америке |
|
Passive Voice |
|
33 |
Контроль аудирования, чтения и письма Progress page | ||||
|
34 |
Презентации по теме (защита проекта «The USA») | ||||
|
35 |
Резервный урок | ||||
Unit 5 Телевидение |
36 |
Жанры фильмов. прилагательные |
Читать и понимать содержание текста, уметь рассказать о любимом жанре фильмов |
Конозвезды Великобритании и Америки |
Презентации и тексты |
Степени сравнения прилагательных |
|
37 |
Мой любимый фильм Гр. Passive Voice |
Рассказа о своем любимом фильме по плану |
Американское кино. Вестерн |
Презентация, план. |
Passive Voice |
|
38 |
Мультипликация. словообразование |
Читать и переводить текст. Использовать пассивный залог в речи. |
Walt Disney |
|
|
|
39-40 |
Как пишется сценарий. Прямая речь |
Читать и переводить текст, составлять рассказ по иллюстрации |
|
Иллюстрации |
Лексика по теме |
|
41-42 |
Презентации по теме «Мир кино» | ||||
|
43-44 |
Контроль аудирования, чтения и письма Progress page | ||||
|
45-47 |
Резервные уроки |