«Food. Little Roo and Tiger have breakfast »

Открытый урок английского языка в 3 классе

Подготовила:

учитель английского языка

МОУ «СОШ №51»

Швецова Лидия Николаевна

Цель урока: организовать деятельность учащихся, направленую на совершенствование лексических навыков по теме «Еда».

Задачи:

1. Учебная- развивать умения и навыки в устной речи, используя лексические единицы по теме «Food». Отрабатывать структуры: Would you like some…, I would like… .

2. Воспитательная: воспитывать умение работать в парах, группах, интерес к изучаемому языку.

3. Развивающая: развивать внимание, память, навык составления предложений.

Тип урока: повторение пройденного материала.

Оборудование и наглядность: раздаточный материал, проекционная система, компьютер, наглядность в виде презентации.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Good morning, children! I am glad to see you! Sit down, please!Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости из Англии, так давайте же поприветствуем наших гостей!

Good morning, teacher!

Good morning, Мr….

Good morning,Mrs…..

Сегодня у нас с вами очень вкусный урок. Тема нашего урока Еда. А помогать мне сегодня будут на уроке Тигра и кенгурёнок Ру.

Открываю презентацию слайд №1</</u>

Урок наш необычный- это урок соревнование. Но сначала нам надо поделиться на две команды, а капитанами команд будут Тигра и кенгурёнок Ру. Первая команда у нас будет называться «Tigers», а вторая «Little Roo». В конце урока жюри подведет итоги нашего соревнования.

2. Повторение лексики по теме «Food»

Let`s begin! The first exercise. Помогите поварятам составить рифму на английском языке.

Поварята:

Now listen and help us to finish the rhyme one by one. Please, hands up if you guess.

И сказал нам дядя Круз:

Сок отличный, это…. juice.

Яиц десяток купила Пег

Яйца по-английски… eggs.

Рыбу ловишь, не шумишь

Рыба по-английски… fish.

Любит мёд братишка Даня,

Мёд конечно будет… honey.

При виде мяса кот урчит,

Мясо по-английски… meat.

Бутерброд с ветчиной я ем,

Ветчина конечно… ham.

Это вовсе не каприз

Сыр мы называем… cheese.

Масло нужно всем ребятам

Масло по -английски…butter

Очень любит зайчик серый

Есть морковку летом….carrot

Молоко я пить привык

Молоко иначе….milk

The second exercise. Please look and find only vegetables.

Дети записывают слова на листах и читают жюри.

Открываю презентацию слайд №2

And now the team «Tigers» finds only milk products.

The team «Little Roo» finds only sweet products.

Открываю презентацию слайд №3

3. Физминутка.

А сейчас каждая команда собирает стикеры с названиями продуктов питания, которые развешаны по классу, и распределяет их по разделам.

The team «Tigers» finds only milk products and fruits.

The team «Little Roo» finds only sweet products and vegetables.

Открываю презентацию слайд №4

4. Расставьте фразы в таком порядке, чтобы поучился разговор между мамой и Джимом.

3)Mother: Would you like some porridge?

2)Jim: Good morning! I'm hungry.

Mother: Good! Take some cheese.

4)Jim: I do not like porridge. I would like some cheese.

1)Mother: Good morning, Jim!

5)Jim: Thank you!

5. Повторение и отработка структуры I would like….

У.: Children, tell me, please what would you like to eat? Look on the blackboard and tell us. Каждая из команд должна как можно больше назвать продуктов, которые бы вы хотели съесть.

Открываю презентацию слайд №5

Построение вопросов.

У.: Аnd now the last exercise «Задавайка». Все участники команд задают вопросы нашим гостям, а жюри оценивает всю команду.

Открываю презентацию слайд №6

6. Подведение итогов.

А теперь настало время подвести итоги нашего соревнования. Я передаю слово нашему жюри. I'd like to thank you for good work at the lesson.

Закончить сегодняшний урок я хочу словами :

Если хочешь в жизни ты,

Воплотить свои мечты,

Вольной птицей хочешь стать,

Языки обязан знать.

Good-bye, Good-bye

Язык учить не забывай.

The lesson is over.

Открываю презентацию слайд №7