- Учителю
- Календарно-тематическое планирование, 11 класс, Биболетова М.З
Календарно-тематическое планирование, 11 класс, Биболетова М.З
Название раздела |
№ урока |
Тема урока |
Тип урока |
Кол-во часов |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки |
Виды контроля |
Элементы необязательного содержания |
Дата проведения | |
факт |
По плану | |||||||||
1.Молодежь в обществе |
1 |
Мировые языки. Новая лексика. Аудирование. Работа со стихотворением. |
Изучение нового материала |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: -
|
Фронтальный опрос |
|
|
1 неделя сент |
|
2 |
Аудирование. Повторение множ. числа существительных |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: -
|
Фронтальный опрос |
Плакаты с правилами |
|
1 нед сент |
|
3 |
Работа над текстом. Английские диалекты |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: - читать |
Фронтальный опрос |
картинки |
|
1 нед сент |
|
4 |
Письменная работа |
Урок проверки и коррекции знаний |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: |
Письменная работа |
|
|
2 нед сент |
|
5 |
Артикль с географическими названиями. Повторение |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь
|
Фронтальный опрос |
карта |
|
2 нед сент |
|
6 |
Индивидуальная работа над текстами |
комбинированный |
1 |
Грамматика |
Обучающиеся должны уметь: |
Самостоятельная работа |
|
|
2 нед сент |
|
7 |
Страдательный залог. Повторение. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: |
Письменная работа |
|
|
3 нед сент |
|
8 |
Интернет. Язык интернета. Устная речь. Презентация |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: - читать |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед сент |
|
9 |
Второй язык - изучение- хорошо или плохо? Работа над текстом, чтение, ответы на вопросы. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед сент |
|
10 |
Глобализация. Устная речь. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь: |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед сент |
|
11 |
Работа над текстом: чтение, перевод. Ответы на вопросы индивидуально. |
Урок обобщения и систематизации знаний |
1 |
Лексика |
Обучающиеся должны уметь:
|
Индивидуальная работа |
|
|
4 нед сент |
|
12 |
Музыка. Предпочтения, презентации. |
комбинированный |
1 |
Лексика по теме «Глобализация» |
заполнить таблицы, восполняя |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед сент |
|
13 |
Музыка. Работа над текстом. Устная речь. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
самостоятельно анализировать,
|
Фронтальный опрос |
|
|
1 нед окт |
|
14 |
Все правила Perfect. Повторение. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст, прогнозируя его |
Письменная работа |
Плакаты с правилами |
|
1 нед окт |
|
15 |
Самостоятельная работа. Новая лексика. Слова и выражения. |
Обобщение и систематизация знаний |
1 |
Лексика |
подготовить сообщение по теме, |
взаимопроверка |
|
|
1 нед окт |
|
16 |
Молодежные движения. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
составить эссе, письменно |
Фронтальный опрос |
Презентация молодежных движений |
|
2 нед окт |
|
17 |
Молодежные движения. Работа над текстом. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
самостоятельно анализировать,
|
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед окт |
|
18 |
Британия и британцы. Отличия и сходства культуры. Миграция. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
воспринимать на слух и выделять |
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед окт |
|
19 |
Британия и британцы. Работа над текстом. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
заполнить таблицы, восполняя |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед окт |
|
20 |
Миграция. Аудирование. Самостоятельная работа. |
Урок закрепления |
1 |
Лексика |
самостоятельно анализировать, |
Самостоятельная работа |
|
|
3 нед окт |
|
21 |
Права молодежи. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
самостоятельно анализировать, |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед окт |
|
22 |
Новая лексика. Работа по тексту. |
Урок усвоения новых знаний |
1 |
Лексика |
читать текст с пониманием |
Фронтальный опрос, словарная работа |
|
|
4 нед окт |
|
23 |
Индивидуальная работа по теме. |
Урок применения знаний и умений |
1 |
Лексика |
понимать на слух аудиотекст |
самопроверка |
|
|
4 нед окт |
|
24 |
Правила написания эссе. |
Урок применения знаний и умений |
1 |
Лексика |
-написать свой собственный рассказ, |
самопроверка |
Правила написания эссе видео |
|
4 нед окт |
|
25 |
Место подростка в обществе. Аудирование. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
-написать свой собственный рассказ, |
Фронтальный опрос |
|
|
5 нед окт |
|
26 |
Политика. Политические деятели. Устная речь. Презентации |
комбинированный |
1 |
Лексика |
|
Фронтальный опрос |
|
|
5 нед окт |
|
27 |
Безопасность. Новая лексика. Устная речь |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика |
|
Фронтальный опрос |
тесты |
|
5 нед окт |
|
28 |
Артикли. Повторение. Самостоятельная работа. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
-написать свой собственный рассказ, |
Самостоятельная работа |
правила |
|
2 нед нояб |
|
29 |
Изменения в климате и погоде. Просмотр видеофильма. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
|
Фронтальный опрос |
фильм |
|
2 нед нояб |
|
30 |
Средства общения. Устная речь. Презентации. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
|
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед нояб |
|
31 |
Подготовка к контрольной работе |
Урок обобщения и систематизации знаний |
1 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь) |
|
самопроверка |
|
|
3 нед нояб |
|
32 |
Контрольная работа по теме «Молодежь в обществе» |
Урок проверки и коррекции знаний |
1 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь) |
|
Контрольная работа |
правила |
|
3 нед нояб |
2. Профессии |
33 |
Выбор профессии. Новая лексика. Устная речь. |
Урок усвоения новых знаний |
1 |
Лексика |
читать текст, прогнозируя его |
Фронтальный опрос, словарная работа |
|
|
3 нед нояб |
|
34 |
Кластер: виды профессий. Работа в парах. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
составить эссе, письменно
|
Фронтальный опрос, работа в парах |
|
|
4 нед нояб |
|
35 |
Качества успешного человека. Самостоятельная работа |
комбинированный |
1 |
Лексика |
составить эссе, письменно
|
Самостоятельная работа |
|
|
4 нед нояб |
|
36 |
Эссе. Роль карьеры для мужчин и женщин. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
составить эссе, письменно |
Письменная работа |
правила |
|
4 нед нояб |
|
37 |
Будущая профессия. Аудирование. |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика по теме «Образование» |
самостоятельно анализировать, |
Фронтальный опрос |
|
|
1 нед дек |
|
38 |
Урок чтения. Работа по тексту. |
комбинированный |
1 |
Лексика по теме «Образование» |
самостоятельно анализировать, |
Фронтальный опрос |
Плакаты с правилами |
|
1 нед дек |
|
39 |
Формула успеха. Самостоятельная работа над текстом. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
самостоятельно анализировать, |
Взаимопроверка, самопроверка |
|
|
1 нед дек |
|
40 |
После школы. Аудирование. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
воспринимать на слух и выделять
|
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед дек |
|
41 |
Чтение веб-страницы. Работа по тексту: ответы на вопросы. |
Урок закрепления материала |
1 |
Лексика |
написать сочинение о самой ценной |
Самостоятельная работа |
|
|
2 нед дек |
|
42 |
Аудирование. Университет моей жизни. Устная речь. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
опрос |
|
|
2 нед дек |
|
43 |
Колледжи и институты мира. Проект. Презентации |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст об, понять основное |
Индивидуальная работа |
|
|
3 нед дек |
|
44 |
Работа по тексту. Оксфорд и Кэмбридж. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного
|
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед дек |
|
45 |
Мировые университеты. Презентации |
Урок применения знаний и умений |
1 |
Лексика |
самостоятельно анализировать, |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед дек |
|
46 |
Известные личности, обучающиеся в университетах. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
самостоятельно анализировать, |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед дек |
|
47 |
Дополнительное образование. Работа с таблицей. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
|
Самостоятельная работа |
|
|
4 нед дек |
|
48 |
Эссе на тему: «Вы не получите хорошую профессию, пока не обучитесь в университете» |
комбинированный |
1 |
Лексика по теме «Последний |
самостоятельно анализировать, |
Письменная работа |
видео |
|
4 нед дек |
|
49 |
Экзамены. Устная речь. Индивидуальная работа по текстам. |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика по теме «Последний |
уметь публично выступить на |
Индивидуальная работа |
|
|
5 нед дек |
|
50 |
Современные технологии. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
написать сочинение о самой ценной |
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед янв |
|
51 |
«Вторая жизнь» Работа над текстом. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос |
правила |
|
2 нед янв |
|
52 |
Новые слова и выражения Письменная работа. |
комбинированный |
1 |
Грамматика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос, словарная работа |
|
|
2 нед янв |
|
53 |
Заполнение таблицы. Письменная работа. |
комбинированный |
1 |
Грамматика |
-использовать лексико- грамматический |
Письменная работа |
|
|
3 нед янв |
|
54 |
Виды образования. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
|
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед янв |
|
55 |
Подготовка к контрольной работе |
Урок систематизации знаний |
1 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений
(аудирование, чтение, говорение, письменная |
-использовать лексико- грамматический |
самопроверка |
|
|
3 нед янв |
|
56 |
Контрольная работа по теме «Будущие профессии» |
Урок проверки и коррекции знаний |
1 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений
(аудирование, чтение, говорение, письменная |
|
Контрольная работа |
|
|
4 нед янв |
3. Новые технологии Изобретения |
57 |
Наш новый мир. Новая лексика. Устная речь |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика |
читать текст об, понять основное |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед янв |
|
58 |
Аудирование. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед янв |
|
59 |
Жизнь несколько лет назад. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос |
|
|
1 нед февр |
|
60 |
Аудирование. Новые выражения. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Словарная работа |
|
|
1 нед февр |
|
61 |
Новая лексика. Работа по тексту. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос, словарная работа |
|
|
1 нед февр |
|
62 |
Современные технологии.Презентации |
комбинированный |
1 |
Лексика |
|
Фронтальный опрос |
презентации |
|
2 нед февр |
|
63 |
Технологии в будущем. Мнение подростков Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед февр |
|
64 |
Экстраординарность. Устная речь. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
|
|
2 нед февр |
|
65 |
Современные изобретения. Работа по тексту. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
обучающиеся должны уметь: |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед февр |
|
66 |
Написание автобиографии. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Письменная работа |
видео |
|
3 нед февр |
|
67 |
Аудирование. Письменная работа. |
Урок обобщения и систематизации знаний и умений |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Письменная работа |
|
|
3 нед февр |
|
68 |
Урок чтения |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед февр |
|
69 |
Загадки. Самостоятельная работа в группах. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
комментировать факты и события с |
Самостоятельная работа |
|
|
4 нед февр |
|
70 |
Наука и научные открытия. Древность. Работа по тексту. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
комментировать факты и события с |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед февр |
|
71 |
Работа с новыми выражениями. |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос, словарная работа |
|
|
1 нед мар |
|
72 |
Известные открытия. НЛО. Работа по тексту. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
комментировать факты и события с |
Фронтальный опрос |
презентация |
|
1 нед мар |
|
73 |
Правда или вымысел? Просмотр видеофильма. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
комментировать факты и события с |
Фронтальный опрос |
Презентация видео |
|
1 нед мар |
|
74 |
Клонирование. Аудирование. Устная речь |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст об, понять основное |
Фронтальный опрос |
фото |
|
2 нед мар |
|
75 |
Урок чтения. Франкенштейн |
комбинированный |
1 |
Лексика |
написать сочинение о самой ценной |
Фронтальный опрос |
фото |
|
2 нед мар |
|
76 |
Старое и новое. Медицина как новая технология Новая лексика. Устная речь |
Урок приобретения новых знаний |
1 |
Лексика |
написать сочинение о самой ценной |
Словарная работа |
|
|
2 нед мар |
|
77 |
Лекарства и целебные средства. Презентации. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
-использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед мар |
|
78 |
Современные технологии и окружающая среда. Устная речь. Аудиование. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
-использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
тесты |
|
3 нед мар |
|
79 |
Работа в парах. Словообразование( повторение) |
Урок применения знаний и умений |
1 |
Лексика |
публично выступить на конференции |
самопроверка |
правила |
|
3 нед мар |
|
80 |
«Защита окружающей среды», проект. Правила защиты окружающей среды. |
Урок применения знаний и умений |
1 |
Лексика |
публично выступить на конференции |
Творческая работа |
|
|
4 нед мар |
|
81 |
Интернет. Устная речь. Презентации. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос |
тесты |
|
4 нед мар |
|
82 |
Новая лексика. Устная речь |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика |
-использовать лексико- грамматический |
Словарная работа |
|
|
4 нед мар |
|
83 |
Диалогическая речь. «Интернет-общение» |
комбинированный |
1 |
Лексика |
-использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
|
|
5 нед мар |
|
84 |
Подготовка к контрольной работе |
Урок систематизации знаний |
1 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений
(аудирование, чтение, говорение, |
|
Самопроверка, взаимопроверка |
|
|
2 нед апр |
|
85 |
Контрольная работа по теме «Новые технологии» |
Урок проверки и коррекции знаний |
1 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений
(аудирование, чтение, говорение, |
-использовать лексико- грамматический |
Контрольная работа |
|
|
2 нед апр |
4. Откуда мы? Наша страна. |
86 |
Город. Страна. Устная речь. |
Урок ознакомления с новым материалом |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос, словарная работа |
|
|
2 нед апр |
|
87 |
Работа над текстом. Устная речь. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
читать текст c охватом основного
|
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед апр |
|
88 |
Урок чтения. Новая лексика. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
читать текст c охватом основного |
Словарная работа, фронтальный опрос |
|
|
3 нед апр |
|
89 |
Проект «Мой город. Моя страна» |
комбинированный |
1 |
Лексика |
написать сочинение о самой ценной |
Творческая работа |
|
|
3 нед апр |
|
90 |
Аудирование. Устная речь. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед апр |
|
91 |
Хобби. Устная речь. Работа по тексту. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
картинки |
|
4 нед апр |
|
92 |
Видеоигры: за и против. Устная речь. Презентации. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
комментировать факты и события с |
Фронтальный опрос |
|
|
4 нед апр |
|
93 |
Круг моих друзей. Устная речь |
Урок изучения нового материала |
1 |
Лексика
|
комментировать факты и события с |
Фронтальный опрос |
|
|
1 нед мая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
94 |
Что значит быть хорошим другом? Письменная работа, эссе. |
комбинированный |
1 |
Лексика
|
читать текст c охватом основного
|
Письменная работа |
|
|
2 нед мая |
|
95 |
Урок чтения. Просмотр отрывка из видеофильма «Ромео и Джульетта» |
комбинированный |
1 |
Лексика |
читать текст c охватом основного |
Фронтальный опрос |
видео |
|
2 нед мая |
|
96 |
География. Страны мира. презентации |
комбинированный |
1 |
Лексика |
Делать презентацию самой ценной |
Фронтальный опрос |
карта |
|
2 нед мая |
|
97 |
Стиль жизни. Аудирование. |
комбинированный |
1 |
Лексика |
использовать лексико- грамматический |
Фронтальный опрос |
фото |
|
3 нед мая |
|
98 |
Традиции и обычаи. Устная речь. |
Урок приобретения новых знаний |
1 |
Лексика |
выразить свое |
Фронтальный опрос |
|
|
3 нед мая |
|
99 |
Подготовка к контрольной работе |
Уроки закрепления |
4 |
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь) |
использовать лексико- грамматический |
Самопроверка, фронтальный опрос |
|
|
3 нед мая |
|
100 |
Контрольная работа по теме «Откуда мы? Моя страна» |
Урок проверки и коррекции знаний и умений |
|
Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь) |
использовать лексико- грамматический |
Контрольная работа |
|
|
4 нед мая |
|
101, 102 |
Уроки повторения материала за год |
Урок повторения |
2 |
Обобщить, закрепить и
|
-знать весь словарь |
Самопроверка, взаимопроверка |
тесты |
|
4 нед мая |