Урок на тему: 'Части тела. Практика употребления изученного материала в речи. '

Разработка урока английского языка для 3 класса.

Учитель: Силина Людмила Павловна

Учреждение: муниципальной бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 14 имени первого летчика-космонавта Юрия Алексеевича Гагарина города Ейска муниципального образования Ейский район.

Тема: « Части тела. Практика употребления изученного материала в речи».

Познавательные УУД: закрепить лексику по теме «Части тела», обучать умению описывать картинки,

Регулятивные УУД: развивать умение аудирования, память, внимание, мышление, речь, формировать навык поискового чтения,

Личностные УУД: воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: презентации по теме, индивидуальные карточки по теме.

Этапы урока

Задачи каждого этапа

Содержание этапов урока

Методы и принципы, использованные на каждом этапе урока

Время каждого этапа

1)ОРГ момент

(приветствие учащихся, проверка готовности к уроку)

Развитие мышления, внимания

T: Good afternoon, children

Cl: Good afternoon, teacher!

T: What date is it today?

С1:Today is the …

Принцип наглядности,

принцип коллективного взаимодействия

1 минута

2) Фонетическая зарядка

Тренировать речевой аппарат, готовить к правильному произношению новых слов.

T: I want you to revise some sounds. Look at the screen, read the words with the sound [i:] (

See, meat, street, teeth, feet, knee)

[ai] (nice, kind, eye, bye, white)

[e] (ten, help, letter, leg)

[ou] (go, nose, shoulders, toes)

Принцип активности,

принцип коллективного взаимодействия

5 минуты

3) Сообщение темы урока

Совершенствование

навыков разговорной речи

T:What is the theme of our lesson?

C1:The theme of our lesson is Parts of a body.

Принцип индивидуализа-ции,

1минута

4)Актуализация изученной лексики.

Совершенствование навыков произношения, развивать внимание, мышление, память

T:Let's revise the words. Stand up. Touch your nose , touch your head, touch your hear, touch your nose, touch your face, touch your mouth, touch your body, touch your ears, touch your hips, touch your knees, touch your shoulders, touch your albows.(дети показывают на себе части тела.)

T:Liz, come to the blackboard. Children, let's ask her to touch parts of a body.(дети просят дотронуться до части тела, ученица показывает)

Принцип наглядности,

принцип активности

10 минут

5)Практика употребления лексики в речи.

Совершенствование навыков произношения , развитие памяти, внимания, мышления

Look at the screen. Make the phrase.

Принцип наглядности,

принцип коллективного взаимодействия,

5 минут

Long, red, short, beautiful, big, black, fair, dark, white, tall

Face, nose, arms, legs, mouth, teeth, hair, eyes, hands.

6) Обучение монологическом высказыванию

Совершенствование умения устной речи.

T: Describe someone from your class.(Один ученик описывает кого-то из класса, а остальные догадываются кто это.)

Guess who is this?

T: Look at the screen, guess who is this?(ученик делает описание, а остальные угадывают под каким номером картинка.)

Метод тренировки,

принцип коллективного взаимодействия , принцип индивидуализации.

10 минут

7. Физминутка.

8.Формирование навыка чтения.

Формирование навыка поискового чтения и чтения с полным пониманием текста.

T: Let's check up your homework. Open your book at page 133 read the text Gaston. Choose and read aloud the sentences to illustrate the picture.

8 мин.

9.Итог урока. Домашнее задание.

Подготовить слова к диктанту по теме Части тела.

1 мин.