План - конспект по теме 'Одежда' 5 класс

Открытый урок

немецкого языка для 5 класса

Тема урока: "Die Kleidung" (Одежда)

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Образовательные:

• обеспечить в ходе урока усвоение новых лексических единиц;

• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, восприятии речи на слух;

Развивающие:

• создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)

• содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности

Воспитательные:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;

• содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка;

Лексика:

Одежда: der Anorak, der Pullover, das T - Shirt, die Jacke, der Rock, der Schal, das Hemd, das Kleid, die Hose, der Anzug, die Shorts, der Mantel, die Bluse, die Mütze, die Jeans, die Socken, die Schuhe, die Stiefel, die Handschuhe. Eng, weit, lang, kurz, modern, elegant, bequem, warm, schön, praktisch, gut, toll, dunkel, hell, sportlich, universal, schick.

Выражение: "Es gibt..."

Оборудование: Доска, раздаточный материал (картинки (набор одежды)), раздаточный материал лист №1

План урока

I. Организационный момент. (Звучит песня "Guten Tag")

Приветствие, число, отсутствующие, сообщение темы и целей урока (Диалог учителя с учениками)

- Guten Tag, Kinder!

- Guten Tag, Lehrerin!

- Setzt euch

- Welches Datum ist heute?

- Heute ist den 16.November.

- Wer fehlt heute?

- Heute fehlen ...

- Danke!

Слайд № 1.

- Kinder, unser Thema ist heute: "Die Kleidung"

На доске вы видите новые слова. Запишите их в словарь.

Подберите к рисункам подписи в форме подходящих словосочетаний.

Напечатанная одежда - картинка, и словосочетания.

Закрепление лексики: der Ro…k, die Bl…se, die H..s.., die H..nd..huhe, die ..ac..e.

- Zuerst Mundgymnastik!

II. Фонетическая зарядка

Nora und Dora
Nora und Dora toben
Nora und Dora toben oben
Nora und Dora toben oben auf dem Boden.

III. Активизация изученной лексики

1. Активизация изученной лексики

Слайд № 2.(Рисунки с предметами одежды на немецком языке)

Ученики повторяют за учителем названия предметов одежды.

Учащиеся прослушивают, а затем снова повторяют лексические формы за учителем.

2.Развитие навыков аудирования (раздаточный материал лист №1)

Учащиеся прослушивают текст и озвучивают лексические единицы, обозначающие предметы одежды, используя грамматическую конструкцию "Es gibt..."

Физкульт-минутка

Игра на внимание с применением лексических единиц:

vorn-hinter

oben-unten

links-rechts

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir.

4. Обучающие игры: «Снежный ком», «Цепочка»

5.Развитие диалогической речи

Упражнение 6 (а, б) с.117

IV. Итоги урока. Выставление оценок

V. Домашнее задание

Übung 1, 2 Seite 118.

Alles Gute!

ПРИЛОЖЕНИЕ

In der Hauptstraße unserer Stadt befindet sich ein großes Warenhaus mit breiten herrlichen Schaufenstern. Dort gibt es so schöne Sachen! Man sieht da Kleider, Wäsche, Stoffe, Schuhe, Mäntel für jeden möglichen Geschmack.

Manchmal besuche ich das Wahrenhaus mit den Eltern oder mit meiner besten Freundin.

Heute bin ich hier mit meinen Eltern, weil wir etwas zum Neujahr kaufen müssen.

Zuerst gehen wir in die Abteilung "Damenkonfektion". Meine Mutter will sich ein Kleid kaufen. Sie wählt ein blaues modernes Kleid aus Wolle. Die Mutter probiert das Kleid an, es passt ihr. Die Äugen meiner Mutter sind blau, und das Kleid steht ihr sehr gut. Die blaue Farbe macht sie jung und anziehend. Wir bewundern Mutti. Der Vater zahlt an der Kasse, und wir bekommen das Kleid an der Warenausgabe. Das Kleid ist nicht teuer.

Meine Eltern machen die Mode mit, darum muss man auch für den Vater etwas Modernes kaufen. Unser nächstes Ziel ist die Abteilung "Hemden". Dem Vater gefallen helle Oberhemden mit modernen Kragen. Er kauft eins. Das gestreifte seidene Hemd steht ihm gut. Der Vater freut sich über den Einkauf.

Ich will auch modern sein. Ich habe schon lange von einem schicken Mantel geträumt, aber die Mutter sagt, dass mein alter Mantel noch nicht aus der Mode ist. Man muss den Eltern gehorchen! Wir kommen in die Abteilung, wo man Pullover verkauft. Da gibt es viele gestrickte Sachen. Etwas davon gefällt mir. Ich probiere einen weißen Pullover an, aber er ist mir zu lang. Die Verkäuferin hilft mir. Sie zeigt uns noch einen Pulli in Weiß. Er ist wunderbar und ganz meine Größe. Wir zahlen an der Kasse und die Verkäuferin gibt uns den Pullover. Ich bin zufrieden. Er ist modern.