Методическая разработка открытого урока по английскому языку на тему: “Land Pollution”

План

проведения открытого урока на областном уровне

по английскому языку на тему: "Land Pollution"

«This land is your land, this land is my land:

From the Arctic regions to the Southern islands,

From the red wood forests

to the farthest bodies -

This land was made for you and me.»

by P. Seagor

Цель урока:

Образовательная а) повышение интереса к языку, б) развитие умений и навыков владений, в) развитие языковых и познавательных способностей;

воспитательная - а) воспитание потребности в практическом использовании языка, б) воспитывать любовь к природе.

Развивающая: развить у учащихся речевую деятельность на английском языке по взаимосвязи таких ее видов как: говорение, слушание, письмо и перевод.

Воспитательная: привить интерес к изучению английского языка, расширить кругозор, вызвать чувство патриотизма к своей Родине.

Тип урока: Комбинированный

Межпредметная связь: экология, русский и география

Комплексно-методическое обеспечение: интерактивная доска, раздаточный материал

План урока

I.Орг.момент:

Приветствие

Мозговой штурм

II. Фонетическая разминка

III.Усвоение новых знаний:

1. словарная работа

2. чтение и перевод сообщений

3. упражнения на закрепление

V. Домашнее задание.

VII.Оценка учащихся.

ХОД УРОКА

І. Organization moment

1. Greeting.

T.: Good morning children! Good morning dear guests! Sit down? Please.

Teacher: Who is on duty today? -- Pupil: I am on duty today.

T.: Who is absent? -- P.: Nobody is absent

What day is it today? P.: It's the 13-th of March.

What day of the week is it today? -- P.: It's Wednesday.

What theme is it today?
We'll continue speaking about ecology. We'll go deeper into the problems and their influence on the man and wildlife.

- What problems are we talking about?

- Please, look at the screen, do the crossword and try to guess the name of the problem.

2. Crossword (slide 3).

1. The synonym for the word program, project (scheme).

2. Rare animal species (rhino).

3. This causes the extinction of rare animal species (overhunting).

4. The natural home of a plant or animal (habitat).

5. Too many people in one place (overcrowding).

6. School subject studying natural relations of plants, animals, people to each other (ecology).

7. An increase of its effect may lead to global warming (green house).

8. A beautiful parrot which is in danger of extinction (macaw).

9. The synonym for the word rubbish, waste (litter).

10. The organization which fights against pollution of nature (Greenpeace).

11. Making water, air, land impure and dangerous for people and animals to live in (pollution).

T.: What word have we got?

Cl.: Environment.

T.: So, what problems we are going to speak?

Cl.: We are going to speak about Environmental problems.

Teacher: What does the word "environment" mean to you?

Pupils: oceans lakes plants

rivers forests people

seas animals

You are right. Excellent. (slide4).

3. Brainstorm activity.

What are the main ecological problems of today? Come to me and write down these words.