- Учителю
- Календарно- тематическое планирование по немецкому языку 5 класс ФГОС
Календарно- тематическое планирование по немецкому языку 5 класс ФГОС
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
для 5 класса
Календарно - тематическое планирование по немецкому языку(ФГОС ООО) для 5 класса
№
Раздел
Тема урока
Сроки
Планируемые результаты
Основные виды деятельности
Матер.-техн.база,ЭОРы
Формы организации
образ.процесса
Личностные
Метапредметные
Предметные
1.
Привет, 5 класс!
С чем мы пришли
из 4 кл.?
Первый школьный день.
1 неделя сентября
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Повторить лексику по подтемам «Лето, школа, каникулы»
Говорение: начинать и поддерживать разговор,
повторить ранее изученный лексический материал
Аудирование: понимать в целом речь учителя по ведению урока
Учебник
Тетрадь
Предметные картинки
Работа в группах, с классом
2.
Новенькие в классе
1 неделя сентября
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
3.
Новый сказочный герой: кот в сапогах.
1 неделя сентября
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Говорение: представлять результаты проектной работы
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
4.
Простые предложения
2 неделя сентября
Развитие трудолюбия, целеустремленности
Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией
Применение правил изученных ранее
Грамматическая сторона речи: использовать в речи простые предложения
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
5.
Настоящее время глаголов
2 неделя сентября
Развитие воли,
креативности
Формирование умений использовать грамматическое правило
Оперирование правилом в немецком языке
Грамматическая сторона речи:
Использовать в речи глаголы в настоящем времени
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
6.
Что делают дети обычно летом?
2 неделя сентября
Развитие умений перевоплощения,
инсценирования
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
7.
А чем занимались летом Сабина, Свен и другие?
3 неделя сентября
Формирование личностной коммуникативной рефлексии
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
8.
Дети рассказывают о своих каникулах.
А мы?
3 неделя сентября
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
Урок-экскурсия
9.
Учить немецкий - значит знакомиться со страной и людьми.
3 неделя сентября
Толерантное отношение к проявлению иной культуры
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
10.
1.Старый
Немецкий город.
Что в нем?
Что учишь, то знаешь.
4 неделя сентября
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
Познавательная лаборатория
11.
Маленькие немецкие города имеют много общего.
4 неделя сентября
Стремление к познанию нового
Освоение правил и навыков ведения беседы
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
12.
Кот в сапогах рассказывает о том, что можно увидеть в немецком городе.
4 неделя сентября
Толерантное отношение к проявлению иной культуры
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
13.
Старый немецкий город.
1 неделя октября
Создание определенной эмоциональной настроенности через восприятие романтической атмосферы немецкого города
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Виртуальное путешествие
14.
Мы делаем рекламу города.
1 неделя октября
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: представлять результаты проектной работы
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
проект
Индивидуальная и парная работа
Креативный проект
15.
На улицах города.
1 неделя октября
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Освоение правил и навыков ведения беседы
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Грамматическая сторона речи:
Использовать в речи разные типы предложений
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
16.
Немецкие существительные во множественном числе.
2 неделя октября
Развитие мышления, памяти
Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией
Употребление нового правила в немецком языке
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
17.
Мы описываем свой город.
2 неделя октября
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
проект
Индивидуальная и парная работа
Творческая мастерская
18.
Берлин, Веймар и Лейпциг.
2 неделя октября
Формирование общекультурной и этнической идентичности
Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Презентация
картинки
Индивидуальная работа, коллективная
19.
2. В городе..
Кто здесь живет?
Кто в городе живет?
3 неделя октября
Формирование интереса к образу жизни, быту другого народа
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи:
Употреблять настоящее и прошедшее время в речи
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
20.
Люди разных профессий.
3 неделя октября
Привлечение внимания к миру профессий, к разнообразию человеческих интересов
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
тематические
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Аукцион-профессий
21.
Кот в сапогах - репортер.
3 неделя октября
Развитие наблюдательности. Умение сопоставлять, сравнивать предметы
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
22.
В городе живут также и животные.
4 неделя октября
Формирование толерантного отношения к окружающему миру
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
картинки
Индивидуальная работа, коллективная
23.
Что нам рассказывают о городе приведения?
4 неделя октября
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Групповая работа
Работа учащихся в классе
24.
Городские жители. Какие они?
4 неделя октября
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
25.
В городе - выставка.
1 неделя ноября
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматическая сторона речи:
Использовать в речи разные типы предложений
Учебник
Тетрадь
Картинки
(проект)
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Урок-выставка
26.
Что знаем мы о городе Габи?
3 неделя ноября
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
27.
Каких домашних животных любят немецкие дети?
3 неделя ноября
Формирование общекультурной и этнической идентичности
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Картинки
презентация
Индивидуальная и парная работа
Путешествие в мир животтных
28.
3.Улицы города.
Какие они?
Как выглядят улицы города?
3 неделя ноября
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, правильно употреблять лексические единицы и речевые образцы
Учебник
Тетрадь
диск
презентация
Групповая работа
Работа учащихся в классе
29.
Что и кого можно увидеть на улицах города?
4 неделя ноября
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
30.
Транспорт города.
4 неделя ноября
Формирование личностной коммуникативной рефлексии
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Индивидуальная и парная работа
Виртуальная экскурсия по городу
31.
Маркус и Габи и инопланетяне.
4 неделя ноября
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Освоение правил и навыков ведения беседы
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Грамматическая сторона речи:
Правильно строить предложения
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
32.
Пришельцы из космоса знакомятся с немецкими детьми.
1 неделя декабря
Формирование интереса к привычкам другого народа
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
33.
Немецкие дети показывают инопланетянам свой город.
1 неделя декабря
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Говорение: представлять результаты проектной работы
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
34.
На перекрестке города.
1 неделя декабря
Овладение коммуникативными умениями, необходимыми для правильной речевой и поведенческой реакции в ситуации
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
35.
На прогулке в парке.
1 неделя декабря
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
36.
Транспорт в вашем городе.
2 неделя декабря
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
картинки
Индивидуальная и парная работа
37.
Что делают люди в городе?
2 неделя декабря
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
38.
Употребление модальных глаголов.
2 неделя декабря
Развитие мышления, памяти
Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией
Применение правил изученных ранее
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
Карточки
таблицы
Индивидуальная и парная работа
Грамматический лабиринт
39.
Знаменитые немецкие автомобили.
3 неделя декабря
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
картинки
Индивидуальная работа, коллективная
Виртуальное познавательное путешествие
40.
4.Где и как живут здесь люди?
Какие дома есть в городе Габи?
3 неделя декабря
Формирование интереса к другой культуре
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Индивидуальная и парная работа
41.
А где расположены городские объекты?
3 неделя декабря
Формирование личностной коммуникативной рефлексии
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Групповая работа
Работа учащихся в классе
42.
Существительные в дательном падеже.
4 неделя декабря
Развитие мышления, памяти, целеустремленности
Формирование умений использовать грамматическое правило
Употребление нового правила в немецком языке
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
Карточки
таблицы
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Грамматическая кладовая
43.
План города.
4 неделя декабря
Развитие коммуникативной компетенции, креативности
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
Проект
(план города)
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Творческая мастерская
44.
Габи беседует с Косми.
4 неделя декабря
Овладение коммуникативными умениями, необходимыми для правильной речевой и поведенческой реакции в ситуации
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
диск
Парная работа
45.
Где - что находится в городе?
2 неделя января
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Освоение правил и навыков ведения беседы
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Учебник
Тетрадь
диск
картинки
Индивидуальная и парная работа
46.
Экологические проблемы города.
2 неделя января
Привлечение внимания к экологическим проблемам города
Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
47.
На улице.
2 неделя января
Развитие культуры общения
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
48.
Мой город.
3 неделя января
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
проект
Индивидуальная работа, коллективная
Виртуальная экскурсия по городу
49.
5.У Габи дома. Что мы тут видем?
Габи. Что нам уже о ней известно?
3 неделя января
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
50.
Семья Габи. Какая она?
3 неделя января
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
51.
А вот ее дом.
4 неделя января
Развитие внимания, памяти
Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
52.
Мы идем в гости к Габи.
4 неделя января
Знакомство с формулами речевого этикета
Освоение правил и навыков ведения беседы
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Групповая работа
Работа учащихся в классе
53.
Косми и Роби делятся впечатлениями об увиденном.
4 неделя января
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
54.
Кто заботится о порядке в доме?
1 неделя февраля
Привлечение внимания учащихся к проблемам экологии жилища
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
55.
Мой дом.
1 неделя февраля
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности
Рассказывать о своем доме
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
презентация
Индивидуальная работа, коллективная
Выставка домов
56.
Как выглядят немецкие детские комнаты?
1 неделя февраля
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Учебник
Тетрадь
картинки
Индивидуальная работа, коллективная
57.
№
Раздел
Тема урока
Сроки
Планируемые результаты
Основные виды деятельности
Матер.-техн.база,ЭОРы
Формы организации
образ.процесса
Личностные
Метапредметные
Предметные
57.
VI.Как выглядит город Габи во раз
ные времена года?
Погода в разное время года
2 неделя февраля
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Повторить лексику по подтемам «Погода, времена года»
Говорение: начинать и поддерживать разговор,
повторить ранее изученный лексический материал
Аудирование: понимать в целом речь учителя по ведению урока
Учебник
Тетрадь
Предметные картинки
Работа в группах, с классом
58.
Природа в разное время года
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
59.
Порядковые числительные
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматика: уметь употреблять в речи порядковые числительные
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
60.
О чем рассказывает календарь?
3 неделя
февраля
Развитие трудолюбия, целеустремленности
Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией
Применение правил изученных ранее
Привлечение внимания к природе
Говорение: уметь описывать природу в разных временах года
Письмо: учимся подписывать открытки
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
61.
Какое время года имеет свои праздники в Германии и в России?
3 неделя
февраля
Развитие воли,
Креативности
Привлечение внимания к обычаям другого народа
Формирование умений работы с текстом
Оперирование правилом в немецком языке
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
62.
Пасха в Германии
3 неделя
февраля
Развитие умений перевоплощения,
инсценирования
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
63.
Рождество в Германии
4 неделя
февраля
Формирование личностной коммуникативной рефлексии
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
64.
Мастерим праздничную открытку
4 неделя
февраля
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Развивать письменную речь с опорой на образец
Письмо: Учить оформлять поздравительные открытки
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя.
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
Урок-экскурсия
65.
Праздники Германии
4 неделя
февраля
Толерантное отношение к проявлению иной культуры
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных ком. типов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Письмо: делать краткие выписки
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
66.
VII.
Большая уборка в городе.
Планета Земля в опасности
1 неделя
марта
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
Познавательная лаборатория
67.
Хорошая идея
Окружающая среда загрязнена
1 неделя
марта
Стремление к познанию нового
Освоение правил и навыков ведения беседы
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная и парная работа
68.
Модальные глаголы
1 неделя
марта 4
Толерантное отношение к проявлению иной культуры
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. явления в целях их лучшего осознания Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
69.
Кто где работает?
2 неделя марта
Создание определенной эмоциональной настроенности через восприятие романтической атмосферы немецкого города
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Виртуальное путешествие
70.
Школьные принадлежности
2 неделя марта
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: представлять результаты проектной работы
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя,
Учебник
Тетрадь
проект
Индивидуальная и парная работа
Креативный проект
71.
Чем заняты ученики на уроках
2 неделя марта
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Освоение правил и навыков ведения беседы
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы сво
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
72.
Степени сравнения прилагательных
3 неделя марта
Развитие мышления, памяти
Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией
Употребление нового правила в немецком языке
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
73.
Маркус и Габи
3 неделя марта
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
проект
Индивидуальная и парная работа
Творческая мастерская
74.
Профессии о которых мечтают немецкие дети
3 неделя марта
Формирование общекультурной и этнической идентичности
Формирование умения воспринимать текст как единое смысловое целое и выделять основную мысль, смысловое ядро текста
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Презентация
картинки
Индивидуальная работа, коллективная
75.
VIII.
Снова приезжают гости в город.Как вы думаете , какие?
Мы строим свой город
1 неделя апреля
Формирование интереса к образу жизни, быту другого народа
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
76.
Отрицательные частицы
1 неделя апреля
Привлечение внимания к миру профессий, к разнообразию человеческих интересов
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
тематические
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
Аукцион-профессий
77.
Инфинитивный оборот
1 неделя апреля
Развитие наблюдательности. Умение сопоставлять, сравнивать предметы
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
78.
Роби и Маркус
2 неделя апреля
Формирование толерантного отношения к окружающему миру
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
картинки
Индивидуальная работа, коллективная
79.
Когда нужны друзья
2 неделя апреля
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Развитие коммуникативной компетенции. Включая умения взаимодействовать с окружающими,
выполняя разные социальные роли
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Групповая работа
Работа учащихся в классе
80.
Наши интересы
2 неделя апреля
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
81.
Город моей мечты
3 неделя апреля
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему по заголовку, выделять основную мысль
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: представлять результаты проектной работы
Грамматическая сторона речи:
Использовать в речи разные типы предложений
Учебник
Тетрадь
Картинки
(проект)
Групповая работа
Работа учащихся в классе
проект
82.
Город будущего
3 неделя апреля
Формирование общекультурной и этнической идентичности
Осуществлять регулятивные действия самоконтроля в процессе коммуникативной деятельности
Читать аутентичные тексты, уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная и парная работа
проект
83.
Европейские деньги
3 неделя апреля
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений разных коммуникативных типов
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
Картинки
презентация
Индивидуальная и парная работа
Путешествие в мир животтных
84.
IX.
Наши немецкие дру
зья
Косми остался на планете Земля
4 неделя апреля
Осознание возможностей самореализации средствами языка
Формировать навыки поиска и выделение нужной информации
Готовность и умение осуществлять индивидуальную проектную работу
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, правильно употреблять лексические единицы и речевые образцы
Учебник
Тетрадь
диск
презентация
Групповая работа
Работа учащихся в классе
85.
готовятся к про
щаль
ному празднику
Роби и Косми посещают разные кружки
4 неделя апреля
Формирование мотивации изучения немецкого языка
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Учить воспринимать на слух небольшие по объёму диалоги и воспроизводить их.
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
86.
Употребление предлогов
4 неделя апреля
Формирование личностной коммуникативной рефлексии
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Сообщать краткие сведения о прочитанном
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Учебник
Тетрадь
Диск
картинки
Индивидуальная и парная работа
Виртуальная экскурсия по городу
87.
Наши пригласитель
ные
1 неделя мая
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Освоение правил и навыков ведения беседы
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Грамматическая сторона речи:
Правильно строить предложения
Учебник
Тетрадь
диск
Индивидуальная работа, коллективная
88.
Роби и Косми совершают прощальную прогулку по городу
1 неделя мая
Формирование интереса к привычкам другого народа
Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение в рамках темы
Учить расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение
Чтение: Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, понимать основное содержание
Аудирование: распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя, одноклассников
Учебник
Тетрадь
Индивидуальная работа, коллективная
89.
Продукты питания
1 неделя мая
Готовность содействовать ознакомлению с культурой другой страны
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка
Говорение: представлять результаты проектной работы
Аудирование6 вербально или невербально реагировать на услышанное
Учебник
Тетрадь
картинки
Групповая работа
Работа учащихся в классе
90.
Подготовка к прощальному вечеру
2 неделя мая
Овладение коммуникативными умениями, необходимыми для правильной речевой и поведенческой реакции в ситуации
Формирование умений задавать вопросы по ситуации
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Грамматическая сторона речи: передавать грамм. Явления в целях их лучшего осознания
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
91.
Подготовка к прощальному вечеру
2 неделя мая
Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации
Освоение приемов логического запоминания информации, извлеченной из текста
Владение элементарными средствами чувств и эмоций на немецком языке
Говорение: сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов
Учебник
Тетрадь
диск
Групповая работа
Работа учащихся в классе
92.
Прощальный праздник
2 неделя мая
Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа
Усвоение приемов постановки вопросов к тексту и составления плана
Воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести беседу по предложенной ситуации
Говорение: передавать содержание. Основную мысль прочитанного
Письмо: делать краткие выписки из текста
Учебник
Тетрадь
картинки
Индивидуальная и парная работа
93-97.
Контрольные работы
3 неделя мая
Формирование интереса к другой культуре
Формирование умений
Употреблять изученный материал
Воспринимать на слух текст, уметь писать пригашение
Чтение:
Выделять главные факты из текста и использовать полученную информацию в беседе
Учебник
Тетрадь
Диск
тесты
Индивидуальная и парная работа
98
102.
Резервные уроки
3-4 недели мая