План-конспект открытого урока по теме Past Simple. Negative form

План-Конспект открытого урока

По английскому языку в 4 классе

По теме:«Past Simple Tense. Negative form»

Время: 40 мин.

Тема урока: Простое прошедшее время. («Past Simple»)Отрицательная форма предложения.

Тип урока: Урок открытия новых знаний с применением проблемно-диалогической технологии.

Цели урока.

Образовательные:

1. Повторить материал о правильных и неправильных глаголах английского языка.

2. Познакомить с правилом построения отрицательной формы предложений в простом прошедшем времени.

Развивающие:

1. Развитие у учащихся языковой догадки, логики, памяти, внимания, умения анализировать.

2. Развитие фонетического слуха.

Воспитательные:

1. Воспитание толерантного отношения к чужой точке зрения.

2. Способствовать развитию познавательного интереса учащихся.

Оснащение урока.

1. Мультимедийный проектор.

2. Компьютер.

3. Презентация по теме в PowerPoint.

4. Раздаточный материал.

Методы работы: аналитический, повторение.

Формы контроля: фронтальный опрос, индивидуальный.

Ожидаемые результаты: Ученик в конце урока должен уметь отличать правильные и неправильные глаголы в прошедшем времени, уметь правильно читать окончание -ed правильных глаголов,уметь строить предложения в отрицательной форме простого прошедшего времени.

Ход урока

I. Организационный момент.

-Good morning, boys and girls!

Sit down, please. Let's begin our lesson.

Today we'll have unusual lesson.My name is Anastaia Petrovna.

II. Речевая зарядка.

Учитель: How are you today?

Ученики (по очереди): Fine, thanks. And you?

III. Cообщение целей и задач урока.

Учитель: Today we are going to visit the town of the Past Simple. It's a very beautiful town. We shall learn some grammar rules, do exercises, sing songs and play games at the lesson.

IV. Фонетическая зарядка (Слайд 2)

-Прежде чем мы приступим к теме нашего урока, давайте разомнем наши язычки.

-Repeat after me! (Слайд 2)

I saw, I saw, I saw

A tiger at the zoo.

I saw, I saw, I saw

A baby tiger too.

I saw, I saw, I saw

A big grey kangaroo,

I saw, I saw, I saw

I saw them at the zoo.

V.Введение новой темы через постановку проблемы

(Ролик 1)

Повторение темы Past Simple(Слайд 3)

Учитель: Let's recall the meaning of the words and word combinations.(Слайд 3)

Позавчера; в прошлом году; неделю тому назад; 10дней тому назад; прошлым летом; вчера; месяц тому назад

Ten days ago

Last summer

Yesterday

A week ago

The day before yesterday

Last year

A month ago

VI. Правильные и неправильные глаголы. (Слайд 4)

А живут в этом городе большие труженики -правильные глаголы. Посмотрите как они образуются. А теперь послушайте как звучит окончание -ed у этих глаголов.

Учитель: А как вы думаете, почему оно звучит по-разному? Ученики объясняют правило.

Учитель: А еще в этом городе живут непослушные ленивые неправильные глаголы. Их не так уж и много, но их формы нужно запоминать. (Слайд 4)

Кроссворд (Слайд 5)

Игра "Найди товарищей".

Учитель: А теперь я раздам вам карточки с разными формами неправильных глаголов. По моей команде "One, two, three, start!" вы должны найти своих товарищей и встать по двое.

Групповая работа.

А сейчас мы разделимся на 3 группы. Каждая группа получает небольшой текст, в котором нужно найти и подчеркнуть неправильные глаголы.

Mary got up at 7 o'clock yesterday. She washed her face and cleaned her teeth. Then she had breakfast. She took her bag and went to school.

Jane came home at 2 o'clock yesterday. She had dinner. Then she cleaned her room. She did her homework. Then she played games.

My mother came home from work at 6 o'clock yesterday. She cooked supper. Then she watched TV. She read a book. She went to bed at 10 o'clock.

VII. Релаксация.

3. Physical break.

T: Stand up, please. Let's have a rest and play the game "Head and shoulders…" (Ролик 2)

VIII. Построение утвердительных предложений в Past Simple.

Учитель: Гномы очень трудолюбивые. Целый день они трудятся в своей мастерской и переделывают предложения из Present в Past. Давайте им поможем. (Слайд6)

They don't skate in the yard every day.

They didn't skate in the yard yesterday.

The weather isn't fine today.

The weather wasn't fine yesterday.

We don't go to the park every day.

We didn't go to the park yesterday.

I don't see my friend and his mother.

I didn't see my friend and his mother.

Children don't have five classes every day.

Children didn't have five classes yesterday.

Учитель: А еще гномы любят ходить на рыбалку. Но рыбку ловят не простую. На каждой из рыбок написано предложение в Рresent или Past. Давайте поможем рассортировать рыбку по ведеркам.( На ведерках написано Present и Past). Ученики берут бумажную рыбку, читают предложение и кладут рыбку в нужное ведерко.

Учитель: А теперь мы снова разделимся на команды. Каждый член команды получает карточку со словом. Я скажу: "One, two, three, start!", и команды должны образовать свое предложение, встав в нужном порядке.

VIII. Построение отрицательных и вопросительных предложений в Past Simple.

Учитель: Гномик Тим очень любит похвастать. Давайте не согласимся с ним. Посмотрите как это нужно делать. (Слайд 7,8)

Образец:

I watched TV at night.

You didn't watch TV at night.

I washed my hands and face ten times.

You didn't wash your hands and face ten times.

I played chess with a champion.

You didn't play chess with a champion.

I helped my friends to do their homework.

You didn't help your friends to do their homework.

I cleaned my teeth three times.

You didn't clean your teeth three times.

IX. Подведение итога изученного материала (Ролик 3)

X. Подведение итогов. Конец урока.

. Ребята, что нового вы узнали на уроке? Что было для вас сложным? Вы сегодня очень хорошо поработали. Оценки за урок такие... Запишем домашнее задание: стр. 62, упр. 1. Ребята, если вам понравился урок - выберите себе улыбающийся смайлик. А если нет то хмурый.