Разработка урока на тему 'Мой рабочий день' (6 класс)

Учебный предмет: английский язык

Класс: 6 класс.
Выполнила: Проценко Анна Владимировна

Автор УМК «Английский в фокусе» Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В.

Тема урока: «My working day» (Мой рабочий день)»

Тип урока: комбинированный

Цель урока: Развивать учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий.

Задачи:

Обучающие:
- формирование и развитие коммуникативных умений;
- создание ситуаций для употребления простого настоящего времени;
- практика речевой деятельности (монологической и диалогической);
- закрепление лексики по теме;

Развивающие:

- развитие навыков монологической и диалогической речи с использованием пройденного материала;

- развитие логического мышления, способности к догадкам, обобщению;

- развитие познавательного интереса к предмету через содержание учебного материала;

- закрепление навыков чтения;

Воспитательные:

- формирование уважения и интереса к изучаемому языку;

- воспитание взаимопомощи, сотрудничества при достижении общей цели;

- формирование умения работать в команде;

- развитие навыков правильно организовать свое время, соблюдать распорядок дня

Практические цели:

• Совершенствование произносительных навыков учащихся;

• Развитие навыков неподготовленной и подготовленной монологической и диалогической устной речи по теме;

• Активизировать в речи лексику по теме «Рабочий день»;

• Совершенствование навыков аудирования;

• Обучать умению делать монологическое высказывание;

Дидактические цели:

• Расширение кругозора учащихся, привитие им чувства озабоченности по проблемам

• Формирование здорового образа жизни

УУД

Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
Коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; умение задавать вопросы; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
Познавательные: умение работы со справочной литературой, постановка и решение проблемы;
Регулятивные: умение ставить цели, планировать свою работу, проводить самопроверку;

Планируемый результат

Предметные умения

-начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу, читать несложные аутентичные тексты, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение

Метапредметные:

стремление к лучшему осознанию культуры других стран,

Личностные:

- иметь представление об особенностях образа жизни, быта, реалиях, культуре стран изучаемого языка

Формы работы

-Индивидуальная

-фронтальная, парная

Оборудование

- Учебник;

- Рабочая тетрадь;

- Звуковое приложение (CD);

- интерактивная доска,
- компьютер,
- раздаточные методические материалы,

Ход урока:

1. Good morning, children! I am glad to see you. How are you?
-I'm fine too, Thank you!
2. на слайде фонетическая зарядка (отработка класс, ученик) Задачи: мотивировать учащихся на работу с новой темой, активизировать изученную ранее лексику по теме «Рабочий день».
- let`s remember our English sounds.

So, look at the screen. Here you can see English sounds. Listen to me and repeat after me.
-рифмовка: mind the clock, and keep the rule: try to come in time to school!
-о чем рифмовка?

3.Look at the pictures on the blackboard -How do you think, what is the name of our lesson?
На доске картинки по теме «Мой день». Выбирают соответствующую картинкам тему урока из предложенных трех.

-At the holiday

-My school day

- My working day

- почему? Мы совершаем эти действия каждый день. Какое это время, если действие совершается каждый день, часто, обычно, всегда? - Настоящее простое. Образуется V/Vs
You are right!

4. Напишем тему урока на шкале знаний и оценим свои знания по данной теме на шкале старта.

старт

Что надо знать и уметь по теме урока? Какие нам знания пригодятся? YOU

• know words.

• can ask questions.

• can make dialogues.

can tell about your working day

5. Повторим лексику: ( Слайды)
Задача: повторение изученных и введение новых слов и выражений по теме «Распорядок дня».