7


  • Учителю
  • Анализ УМК по английскому языку для 7 класса

Анализ УМК по английскому языку для 7 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Анализ УМК по английскому языку для 7 класса под редакцией Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. серии "Новый курс английского языка для российских школ".Анализ составлен с целью определения соответствия данного УМК требованиям ФГОС второго поколения. В нем приводятся примеры у
предварительный просмотр материала


Анализ УМК

по английскому языку для 7 класса

под редакцией Афанасьевой О.В., Михеевой И.В.

(Новый курс английского языка для российских школ)


Выполнил учитель английского языка МБОУ СОШ № 40 Крылова Л.А.








ЛИЧНОСТНЫЕ УУД



  1. Самоопределение (идентификация себя гражданином РФ)


  1. Смыслообразование (познавательный интерес, учебные мотивы)



  1. Самоопределение (идентификация себя гражданином РФ)



  1. Смыслообразование (познавательный интерес, учебные мотивы)


ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД



  1. Общеучебные УУД


  1. Логические УУД


  1. Действия по постановке и решению проблемы


ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД


  1. Действия по самостоятельному выделению и формулированию познавательной задачи;

  2. Действия по поиску и выделению необходимой информации;

  3. Действия, связанные с осознанным и самостоятельным построением устного и письменного речевого высказывания;

  4. Действия по выбору языковых средств;

  5. Действия, связанные с рефлексией деятельности;

  6. Действия смыслового чтения;

  7. Знаково-символические действия


Действия по самостоятельному выделению и формулированию познавательной задачи



Действия по поиску и выделению необходимой информации




Действия, связанные с осознанным и самостоятельным построением устного и письменного речевого высказывания


Действия по выбору языковых средств










Действия, связанные с рефлексией деятельности









Действия смыслового чтения


Знаково-символические действия




ЛОГИЧЕСКИЕ УУД


  1. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза;

  2. Выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов;

  3. Упорядочение объектов по выделенному основанию;

  4. Отнесение к известным понятиям;

  5. Установление причинно-следственных связей;

  6. Выдвижение гипотез и построение логической цепи рассуждений







Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза



Выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов






Отнесение к известным понятиям







Установление причинно-следственных связей







Выдвижение гипотез и построение логической цепи рассуждений





ДЕЙСТВИЯ ПО ПОСТАНОВКЕ И РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ




КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД



  1. Умение слушать собеседника и вести диалог


2. Умение планировать и согласованно выполнять совместную деятельность












Умение слушать собеседника и вести диалог








Умение планировать и согласованно выполнять совместную деятельность (умение работать в паре)


Умение планировать и согласованно выполнять совместную деятельность (умение работать в группе)



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал