Технологическая карта УМК Форвард, 7 класс, Unit 5, Lesson 1(28)

7 класс раздел 5 урок 28«Школьная деятельность»

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

парная, групповая

фронтальная.

Учебник; Книга для учителя Звуковое приложение (CD);

www.youtube.com/watchfeature=player_embedded&v=71hqRT9U0wg</</u>

Деятельность

учащихся

Задания для учащихся,

выполнение которых приведет к

достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

1.Организационный этап.

( 1-2 мин.)

Приветствие учащихся, разговор о том, где и как ученики провели лето.

В парах проверяют друг друга, все ли готово к уроку. Отвечают на вопросы учителя.

Полная готовность класса, быстрое включение в работу

личностные, коммуникативные

2)Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(3мин.)

Предлагается наглядность в виде картинок ( у. с 46-47 ) для обеспечения мотивации и формулирования учащимися цели учебно-познавательной деятельности.

Просматривают разделы первого модуля (Units 5-8); (каждый ученик выполняет один проект за четверть);

Просматривают с. 46-47 и формулируют цели урока, готовятся к следующему этапу урока.

Определить цель занятия, просмотрев у. с. 46-47

умение извлекать информацию для определения цели

личностные, регулятивные коммуникативные

3) Актуализация знаний

(6-8 мин)

Создает условия для выполнения задания. Организует коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации (аудирование с пониманием запрашиваемой информации без опоры на письменный текст; ответы на вопросы; чтение текста интервью вслух за диктором с воспроизхведением интонации образца; соотносят имена и места действия согласно информации по тексту; повторение Past Simple Tense, заполнение пропусков в повествовательных и вопросительных предложениях глаголом to be в форме Past Simple).

Прослушивают беседу с пониманием запрашиваемой информации без опоры на письменный текст; отвечают на вопросы; выразительно читают текст вслух за диктором - работают над произношением и интонацией; соотносят имена и места действия согласно информации по тексту;

повторяют Past Simple Tense, заполняют пропуски в повествовательных и вопросительных предложениях глаголом to be в форме Past Simple)

У. с. 46 № 1 = РТ с. 34 №1 (устно)

У. с.46 №2

РТ с. 34 №4 (устно)

Навыки изучающего чтения и аудирования.

личностные, коммуникативные

4) Первичное усвоение новых знаний (4-5 мин)

Создает условия для выполнения задания. Организует коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации (Чтение словарной статьи с полным пониманием содержания; обсуждение значения и употребления слова activity; обсуждение заголовка раздела 5 и предположения о его содержании).

Читают словарную статью с полным пониманием содержания; обсуждают значение и употребление слова activity; обсуждают название заголовка раздела 5, предугадывая его содержание

У. с.47 №3

Навыки устной и письменной речи

Познавательные,

коммуникативные

5)Физкультминутка(2-3 мин)

Создает условия для выполнения зарядки

Выполняют зарядку и поют с опорой на видео

коммуникативные

6) Первичное закрепление. (8 мин)

Создает условия для выполнения задания, организует коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации (Отработка со зрительной опорой РО выражения согласия /несогласия с отрицательными предложениями, повторение вслух за диктором с воспроизведением соответствующей интонации; отработка выражения согласия/несогласия с отрицательными предложениями в коммуникативно-значимом контексте)

Отрабатывают со зрительной опорой РО выражения согласия /несогласия с отрицательными предложениями, повторяют вслух за диктором с воспроизведением соответствующей интонации; отрабатывают выражения согласия/несогласия с отрицательными предложениями в коммуникативно-значимом контексте)

У с. 47 №5, 6

Навыки устной речи.

Познавательные,

коммуникативные

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

(2 мин.)

предлагает задание и дает инструкции по выполнению

прослушивают инструктаж по выполнению д/з

У. с. 47 №4 = РТ с.34 №2

РТ с. 34 №3, 4(письменно), с.35 №5, 6

Познавательные, личностные

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

( 1 мин.)

Анализирует и оценивает успешность достижения цели

Выполняют самооценку деятельности на уроке. Соотносят результаты своей деятельности с целями урока

личностные