Урок по казахскому языку 'Қазақстан ормандары' (8 класс)

Пән: Қазақ тілі

Сынып: 8

Мерзімі: 12.03.2015.

Сабақтың тақырыбы: Қазақстан ормандары.

Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту сабағы.

Сабақтың мақсаты: Оқушылар қазақстан ормандары туралы білімдерін кеңейте отырып, сын тұрғысынан ойлауға үйренеді.

Міндеттері:

• Оқушылар қазақстан туралы білім алады.

• Оқушылар мәтінмен таныса отырып,орманның түрлерін анықтайды.

• Оқушылар жеке, жұпта, топта жұмыс жасауға , пікір алмасуға дағдыланады.

• Оқушылардың сөздік қоры артады, сөйлеу тілі дамиды, өз ойын сын тұрғысынан білдіруге дағдыланады.

Әдіс-тәсілі: Кластер, ақпараттық ақаулық,

Көрнекіліктер: интербелсенді тақта, маркер, бағалау парағы, Қазақстан ормандары туралы презентация, оқулық мәтіні, т.б.

Сілтеме (деректер): Оқулық - Қазақ тілі оқулығы. 8 орыс сынып, Т.Артыкова., Г.Ермекбаева., Алматы: «Атамұра», 2012.

Пәнаралық байланыс: биология, география,

Күтілетін нәтиже:

• Оқушылар қазақстан ормандары туралы алған білімдерімен өзгелермен бөлісе алады.

• Оқушылар мәтінмен таныса отырып,орманның түрлерін анықтайды.

• Жеке ойларын ортаға сала алады. Топқа ойын еркін жеткізе алады. Басқаны үйрету жауапкершілігін сезіне алады.

Табыс критерийлері:

• Мен өз жауаптарымды дәлелдей аламын;

• Мен топта өз идеямды ұсына аламын;

• Мен ормандардың түрлерін ажырата аламын;

• Мен қазақ тілінде өз ойымды еркін жеткізе аламын.

Сабақтың барысы:

Деңгейлер

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

3 мин

1 мин

1. Оқушылармен амандасу

- Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Психологиялық ахуал тудыру.

2.Оқушыларды топтарға бөлу мақсатында ағаштың аттары жазылған қима қағаздар таратылады.

- Сәлеметсіз бе?

-Сәттілік тілеймін!

-Көңілін көтеріңкі болсын!

-Жақсы баға ал!

Әр оқушы өзінің суреті бойынша топқа отырады.

1-топ: Қайың

2-топ: Шырша

3-топ: Терек

Үй тапсырмасын тексеру

10 мин

-Презентация «Табиғат байлықтары»

- Реферат «Табиғат байлықтары»

-Орман туралы мақал-мәтелдер

«Табиғат байлықтары»

мәтінді қорыту үшін бағдаршам әдісі бойынша тексеру.

Ревенко А., Евсеева А.

Худякова Е.

Таразевич Д.

Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді.

Дұрыс болса- жасыл жетонды көтереді.

Бұрыс болса- қызыл жетонды көтереді.



Жаңа сабақ

2 мин

Мұғалім оқушыларды жаңа тақырыппен, мақсатпен танысады.

Оқушылар призентация арқылы көріп отырады.

Дәптерге тақырыпты жазады.

2 мин

Сендер қалай ойлайсындар? Мен неге сіздердің топтарын ағаштардың аттарымен қойдым.

Бүгінгі тақырыпқа байланысты.

- Сендер қазақстан ормандары туралы не білесіңдер?

Миға шабуыл әдісі арқылы оқушылар қазақстан ормандары туралы (бастауыш сыныпта дүниетану пәнінен алған білімдерін) не білетіндерін естеріне түсіреді.

5 мин

«Қазақстан ормандары», № 1, 193 бет.

1 тапсырма: Мәтін бойынша кластер жасау , қорғау

2 тапсырма:

Қайың- "орман" сөзін септеу

Шырша- "тау" сөзін тәуелдеу

Терек- "ағаш" сөзіне фонетикалық талдау

әр топ мәтін бойынша кластер жасайды, қорғайды.

Бір-біріне баға қояды.

Әр топ өз сөздерін септейді, тәуелдейді,

фон-қ талдау жасайды.

бір-бірінің кластерін бағалайды

3 мин

5 мин

"Орманның түрлері" № 2

1-Сұрақтарға жауап беру

2-Парақтарға дұрыс жауаптарын желіммен жапсыру

Қайың, көктерек, шырша, емен, үйеңкі, тобылғы, жабайы жеміс.

Сұрақтар:

1. Ұсақ жапырақты ормандарда қандай ағаштар өседі?

2. Қылқан жапырақты ормандарда қандай ағаштар өседі?

3. Аралас жапырақты ормандарда қандай ағаштар өседі?

3 194 бет. 3-тапсырма.Тірек сызбаны толықтырып, әңгіме құраңдар.

Сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар сұраққа тиісті ағаштың атын қояды.

Оқушылар өз бетінше сұрақтарды қояды.

Бағалау.

2 мин

Бағалау парақтары бойынша.

Рефлексия

1 мин

Телефондық смс бойынша

Оқушылар өз тілектерін жазады

Үй тапсырмасы

1 мин

«Қазақстан ормандары» тақырыбына эссе жазу.

Қайың көктерек шырша емен үйеңкі тобылғы жабайы жеміс.

Сұрақтар:

1. Ұсақ жапырақты ормандарда қандай ағаштар өседі?

2. Қылқан жапырақты ормандарда қандай ағаштар өседі?

3. Аралас жапырақты ормандарда қандай ағаштар өседі?

Тапсырма

Қалай орындады (+,-)

Кім қатысады

Баға

1

2

3

4

Тапсырма

Қалай орындады (+,-)

Кім қатысады

Баға

1

2

3

4

Тапсырма

Қалай орындады (+,-)

Кім қатысады

Баға

1

2

3

4