- Учителю
- календарно - тематическое планирование спецкурс 'Английская грамматика' (6 класс)
календарно - тематическое планирование спецкурс 'Английская грамматика' (6 класс)
| № | Тема урока | Грамматический материал | Лексический материал | Планируемые результаты | Вид Контроля |
|
1 четверть
| |||||
|
1
|
Имя существительное |
Множественное число. Притяжательный падеж |
| Личностные: развитие навыков сотрудничества сверстниками в разных социальных ситуациях. Метапредметные: осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах по изучаемым темам Предметные: умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных монологических высказываний. | Выполнение упражнений |
| 2 |
Имя существительное |
Исчисляемые/неисчисляемые существительные |
| Выполнение упражнений | |
| 3. |
Имя существительное |
Практическая часть (упражнения, тесты) |
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 4. |
Степени сравнения прилагательных |
Степени сравнения прилагательных - теория |
Good- better- the best, dangerous - more/ less dangerous - most/ least dangerous. | Выполнение упражнений и тестов | |
| 5. |
Степени сравнения прилагательных |
Степени сравнения прилагательных - практика (упражнения, тесты) |
Easy- easier - the easiest, effective - more effective - most effective. | Выполнение упражнений и тестов | |
| 6 |
Артикли |
Неопределенный артикль |
A | Выполнение упражнений и тестов | |
| 7. |
Артикли |
Определенный артикль |
The | Выполнение упражнений и тестов | |
| 8. |
Артикли |
Нулевой артикль |
| Выполнение упражнений и тестов | |
|
|
|
|
|
| |
|
2 четверть | |||||
| 9. |
Артикли |
Практическая часть (упражнения, тесты) |
A, The | Личностные: осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты Метапредметные: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера Предметные: понимание на слух речи учителя и других учащихся, усвоение грамматического материала. | Выполнение упражнений и тестов |
| 10. |
Имя числительное |
Порядковые числительные | one - the first, five - the fifth, twenty - the twentieth, seventy-five - the seventy-fifth | Выполнение упражнений и тестов | |
| 11. |
Местоимение |
Личные и объектные местоимения |
Me, you, him, her , it, us ,you, them | Выполнение упражнений и тестов | |
| 12 |
Местоимение |
Притяжательные местоимения | My, your, his, her, its, us, their. | Выполнение упражнений и тестов | |
| 13. |
Местоимение
|
Возвратные местоимения
|
Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves. | Выполнение упражнений и тестов | |
| 14. |
Местоимение |
Практическая часть (упражнения, тесты) |
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 15. |
Предлоги |
Предлоги времени - теория |
On, in, at, since, before. | Выполнение упражнений и тестов | |
| 16. | Предлоги |
Предлоги времени - практика (упражнения, тесты) |
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 3 четверть | |||||
| 17. |
Предлоги |
Предлоги места и направления - теория |
In, at, on, under, over. | Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию Предметные:распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц;знание признаков изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов) Метапредметные: умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации | Выполнение упражнений и тестов |
| 18. |
Предлоги |
Предлоги места и направления - практика (упражнения, тесты) |
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 19. |
Глагол |
Глагол "to be" и "to have" |
am / is / are, was / were, has, had | Выполнение упражнений и тестов | |
| 20. |
Глагол |
Причастие I. Причастие II. |
Being, having, having been
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 21. |
Глагол |
Настоящее простое время |
Present Simple (Indefinite) Tense | Выполнение упражнений и тестов | |
| 22. |
Глагол |
Прошедшее простое время. Правильные глаголы | Past Simple. Regular verbs
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 23. |
Глагол |
Прошедшее простое время. Неправильные глаголы |
Past Simple. Irregular verbs
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 24. |
Глагол
|
Особенный неправильный глагол | | Выполнение упражнений и тестов | |
| 25. |
Глагол
|
Будущее простое время |
Future Simple |
| Выполнение упражнений и тестов |
| 26. |
Глагол
|
Структура "to be going to" |
|
| Выполнение упражнений и тестов |
|
4 четверть
| |||||
| 27 |
Глагол
|
Настоящее продолженное время |
Present Continuous Tense
| Личностные: готовность слушать собеседника; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; Метапредметные: парное и групповое взаимодействие в познавательных целях, преобразование информации в целях понимания, коммуникация информации; Предметные: знание признаков изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов)
| Выполнение упражнений и тестов |
| 28. |
Глагол |
Грамматический тест: Present Simple or Present Continuous |
| Выполнение грамматических упражнений и тестов | |
| 29 |
Глагол |
Настоящее завершенное время | t
| Выполнение упражнений и тестов | |
| 30 |
Глагол |
Past Simple и Present Perfect в сравнение |
| Выполнение грамматических упражнений и тестов | |
| 31. |
Глагол |
Грамматический тест: Past Simple or Present Perfect |
| Грамматический тест: Past Simple or Present Perfect | |
| 32. |
Глагол |
Грамматический тест «Употребление времен глагола» |
| Грамматический тест: Past Simple or Present Perfect
| |
| 33. |
Глагол |
Модальный глагол "must" |
must |
| Выполнение упражнений и тестов |
| 34. |
Глагол |
Модальный глагол "have to" |
Have to |
| Выполнение упражнений и тестов |
| 35. |
Глагол |
Модальный глагол "should" |
Should |
| Выполнение упражнений и тестов |