Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 18»

УТВЕРЖДЕНА

приказом МБОУ «Школа № 18»

от __________ 2015 г. № __________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Предмет Английский язык

Уровень программы базовый

6Б, 6В класс

На 2015-2016 учебный год

Составлена на основе программы: В.Г. Апальков, Ю.Е. Ваулина, О.Е. Подоляко. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. - Просвещение, 2011.

Учитель Соснина Оксана Евгеньевна

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________ /Т.А. Терехина/

«_____»_____________ 2015 г.

РАССМОТРЕНО

Руководитель ШМО

учителей английского языка

___________ /Е.П. Романова/

«_____»_____________ 2015 г.

Протокол № ______________

д. Черное, ул. Агрогородок, д.4А

2015 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе:

• Основной образовательной программы школы в соответствии с годовым календарным учебным графиком и учебным планом школы.

• Авторской программы: В.Г.Апальков и др. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. М.: Просвещение - 2011.

Обучение ведется по УМК «Английский язык. Английский в фокусе: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2015.

Рекомендовано Министерством Образования РФ.

Рабочая программа рассчитана на 105 часа (3 часа в неделю).

Последовательность изучения разделов и соотношение объемов времени, отводимых для изучения различных тем, взяты без изменения согласно программе.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п

Наименования разделов, тем

Кол-во часов

Тесты и контрольные работы

Дата

(№

недели)

1.

Кто есть кто?

9

Контрольное тестирование № 1.

6

2.

Вот и мы!

9

Контрольное тестирование № 2.

9

3.

Поехали!

9

Контрольное тестирование № 3.

12

4.

День за днем.

10

Контрольное тестирование № 4.

15

5.

Праздники.

11

Контрольное тестирование № 5.

18

6.

На досуге.

10

Контрольное тестирование № 6.

21

7.

Вчера, сегодня, завтра.

10

Контрольное тестирование № 7.

24

8.

Правила и инструкции.

10

Контрольное тестирование № 8.

28

9.

Еда и напитки.

12

Контрольное тестирование № 9.

31

10.

Каникулы.

15

Контрольное тестирование № 10.

34

Всего

105

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА

В результате изучения иностранного языка в 6 классе ученик должен:

знать и понимать:

• значение новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран изучаемого языка;

• значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

• основные способы словообразования;

• правила чтения и написания новых слов;

• правила ударения в словах и фразах, правила интонации в различных типах предложений.

уметь:

говорение:

• вести диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог-обмен мнениями;

• кратко высказываться о фактах и событиях, используя различные коммуникативные типы речи (описание, повествование, сообщение, эмоциональное и оценочное суждение);

• передавать содержание, основную мысль с опорой на текст;

• делать сообщение в связи с прочитанным или прослушанным текстом.

аудирование:

• выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;

• выбирать главные факты, опуская второстепенные;

• выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст.

чтение:

• читать несложные аутентичные тексты, отражающие особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка (ознакомительное чтение, объем текста - 400-500 слов);

• определять тему, содержание текста по заголовку;

• выделять основную мысль;

• выбирать главные факты из текста;

• устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;

• полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки (изучающее чтение, объем текста - до 250 слов);

• выражать свое мнение на основе прочитанного;

• просмотреть текст и выбрать необходимую информацию (поисковое чтение).

письмо:

- делать выписки из текста, писать короткие поздравления объемом 30-40 слов, включая адрес, выражать пожелания, заполнять бланки, писать личное письмо с опорой на образец объемом 50-60 слов, включая адрес;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• писать свое имя и фамилию, а также имена и фамилии своих родственников и друзей на английском языке;

• правильно оформлять адрес на английском языке;

• описывать наиболее известные культурные достопримечательности Москвы и Санкт-Петербурга, населенных пунктов, в которых живут школьники;

• представлять родную страну на иностранном языке;

• оказывать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения.

ФОРМЫ И СПОСОБЫ КОНТРОЛЯ И САМОКОНТРОЛЯ.

• письменные и устные задания учебника, обобщающие изученный материал;

• игры на закрепление изученного языкового материала;

• раздел в рабочей тетради на закрепление изученного языкового материала;

• задания в учебнике, направленные на самооценку и самоконтроль знаний материала;

• тесты из сборника контрольных заданий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. УМК «Английский язык. Английский в фокусе:

• учебник 6 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

• рабочая тетрадь 6 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

• книга для чтения 6 класс «Приключения Алисы в стране чудес»: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений - М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

• контрольные задания 6 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина и др. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2015;

• аудиодиск;

2. Авторская программа: В.Г.Апальков и др. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2011.