Программа факультатива по подготовке к ЕГЭ по английскому языку 11 класс

Программа

факультатива

по подготовке к ЕГЭ по английскому языку

11 класс

Учитель английского языка

Михеева Жанна Андреевна

2014-2015 учебный год

г. Выкса

Пояснительная записка

В последние годы все большее количество учащихся осознают важность владения иностранным языком, его широкое применение во всех сферах общественной и личной жизни, необходимость знания языка для успешной будущей карьеры. Многие высшие учебные заведения включают иностранный язык в перечень предметов, необходимых для поступления на факультеты филологической направленности. Следовательно, возрастает количество учащихся, выбирающих английский язык для итоговой аттестации в существующем на нынешний момент формате. Таким обучающимся требуется специализированная подготовка, имеющая целью не только систематизацию изученного материала, но и снятие психологических трудностей, связанных со сдачей ЕГЭ по иностранному языку. Этим обусловлена актуальность представленного элективного курса.

Предлагаемый курс предназначен для обучающихся 11 классов, желающих овладеть английским языком на более высоком уровне и успешно пройти итоговую аттестацию в форме Единого государственного экзамена.

Основная образовательная программа курса определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.

Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности обучающихся.

Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ЕГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.

В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах обучающихся, так и итоговый - по окончании курса.

Основной целью курса является помощь обучающимся определиться с выбором экзамена, проверить свои силы и начать подготовку к экзамену в формате ЕГЭ:

• развить все виды языковой деятельности (восприятие на слух, чтение, письмо),

• добиться быстродействия на экзамене,

• обучить стратегии выполнения тестовых заданий и экономии времени.

Для достижения поставленных целей в рамках курса решаются следующие задачи:

• систематизировать изученный языковой материал;

• научить выполнять задания по разделам: чтение, письмо, аудирование, грамматика, говорение;

• ознакомить обучающихся с экзаменационным форматом;

• развить гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных заданий;

• сформировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий;

• для развития компенсаторной компетенции развивать умения пользоваться собственным иноязычным речевым ответом для восполнения пробелов во владении иностранным языком, умения осуществлять перифраз, пользоваться языковой и контекстуальной догадкой;

• научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

• развивать творческий потенциал учащихся.

Изучение основного и факультативного курсов по иностранному языку должно носить взаимосвязанный и взаимодополняющий характер, что не только обеспечит формирование речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций, но и будет способствовать созданию целостного представления о формате ЕГЭ.

Система средств обучения:

В процессе работы над курсом применяются:

Методы:

- иллюстративно-объяснительные (беседа);

- работа в паре, индивидуальная, самостоятельная, фронтальная.

Средства:

- презентация материала;

- работа по упражнениям направленных на совершенствование лексических и грамматических навыков;

- написание проверочных работ.

Для достижения эффективных результатов в процессе обучения планируется использование разнообразных форм и методов работы:

Форма работы:

- фронтальная

- групповая

- индивидуальная

- тесты, контрольные работы

- ролевая игра

Формы контроля:

- тестовые задания

- опрос диалогов

- собеседование

- дискуссия

- письменные задания

- ролевые игры по темам

Содержательная сторона курса представлена следующими компонентами:

- знание видовременных форм глагола, личных и неличных форм глагола, форм числительных, форм местоимений;

- владение лексическим материалом;

- знание основных различий между британским и американским вариантами английского языка;

- знание основных устойчивых словосочетаний и фразовых глаголов.

На занятиях элективного курса предлагается использовать элементы следующих педагогических технологий:

1.Технология развивающего обучения;

2.Технология личностно-ориентированного обучения;

3.Технология коммуникативного обучения;

4.Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

Планируемый результат

К концу курса учащиеся смогут:

- различать и использовать на практике основные грамматические явления английского языка (времена английского глагола, степени сравнения прилагательных, числительные, модальные глаголы, артикли и предлоги);

- различать и использовать основные способы словообразования (конверсия, аффиксация, словосложение), фразеологизмы, лексику разных стилей;

- слушать и читать тексты с извлечением общей информации, поиском необходимой информации и полным пониманием;

- вести беседу по предложенной теме с выражением собственного мнения, описывать события и явления и давать им оценочную характеристику;

- написать и грамотно оформить личное и деловое письмо, сочинение с элементами рассуждения;

- заполнять бланки ЕГЭ и работать с КИМами;

- использовать различные стратегии поведения при встрече с затруднениями.

Методические рекомендации

Данный курс предполагает, что учитель хорошо знаком с форматом экзамена, требованиями к выполнению заданий и критериями их оценки.

Рекомендуется активно использовать в работе имеющийся опыт и знания учащихся, предоставлять им возможность самим проанализировать качество выполнения заданий. Необходимо также уделять внимание определенным экзаменационным стратегиям, позволяющим учащимся решать поставленную перед ними задачу в случае возникновения трудности.

Содержание курса

Полный курс рассчитан на 34 часа и состоит из четырех модулей, соответствующих старшей ступени обучения:

1 модуль Аудирование - 8 часов;

2 модуль Чтение - 8 часов.

3 модуль Письмо - 5 часов;

4 модуль Грамматика - 13 часов.

Все занятия практико-ориентированы. Последовательность учебного материала позволяет учащимся повторить и практически закрепить необходимый материал к сдаче ЕГЭ.

Выполнение пробного варианта ЕГЭ - 2 часа

Календарно-тематический план

Дата

№ урока п\п

Тема

Кол-во часов

Формы работы

Формы контроля

Коррекционно-регулятивная деятельность

1

Цель данного курса. Ознакомление учащихся с КИМ ЕГЭ по английскому. Цели, содержание и процедура проведения ЕГЭ по английскому языку. Нормативно-правовая база. Структура экзаменационной работы.

1

Лекция

-

2

Модуль 1. Аудирование

Структура экзаменационной работы по аудированию.

Часть 1 Аудирование с пониманием основного содержания.

1

Практикум аудирования на понимание основных идей высказывания. Задания на выяснение верного или не верного утверждения.

текущий контроль

3-5

Часть 2 Аудирование с извлечением необходимой информации.

3

Практикум аудирования с пониманием на слух специфической информации.

текущий контроль

6-8

Часть 3 Аудирование с полным пониманием.

3

Задание на общее понимание текста на слух, которое состоит из нескольких коротких высказываний или диалогов. Ответить на вопрос по каждой ситуации, выбрав правильный вариант ответа.

текущий контроль

9-11

Модуль 2. Чтение

Часть 1 Чтение с пониманием общего содержания текста.

3

Практикум чтения с пониманием общего содержания текста (объявления, инструкции, отрывки из брошюр, писем и др.)

текущий контроль

12-14

Часть 2 Чтение текстов на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах

3

Практикум поискового чтения. Чтение текстов на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах. (Короткие тексты, отрывки из брошюр объединённые одной темой)

текущий контроль

15,16

Часть 3 Чтение с полным пониманием прочитанного.

2

Практикум чтения с полным пониманием прочитанного. Чтение отрывков из художественной литературы, газетные статьи, научно-популярный тексты.

текущий контроль

17

Модуль 3. Письмо.

Структура экзаменационной работы по письму.

Часть 1 Написание открытки по заданной теме.

1

Практикум написания открытки по заданной ситуации.

Exam Practice 1

текущий контроль

18,19

Часть 2 Написание личного письма по заданной теме.

2

Практикум написания письма личного характера по заданной теме.

текущий контроль

20,21

Письменное высказывание в соответствии с планом.

2

Практикум написания Письменного высказывания с элементами рассуждения.

текущий контроль

22

Модуль 4. Грамматика.

Способы выражения настоящего времени.

1

Обобщение изученного материала.

Тестирование

23

Способы выражения прошедшего времени.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

24

Способы выражения будущего времени.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

25

Условные предложения

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

26

Нереальное прошлое. Выражение желаний.

1

Ознакомление с грамматическим материалом

Тестирование

27

Страдательный залог.

1

Ознакомление с грамматическим материалом. Тестирование

Тестирование

28

Словообразование.

1

Ознакомление с грамматическим материалом

29

Артикли.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

30

Модальные глаголы.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

31

Герундий.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

32

Причастие.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

33

Инфинитив.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

34

Косвенные вопросы.

1

Обобщение изученного материала

Тестирование

Всего:

34

Библиография

Для учителя:

1. Конобеев А.В. Разработка элективных курсов для средней школы-принципы и опыт работы.

2. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по английскому языку.

3. Соловова Е.Н. Разработка авторских программ и курсов. //ИЯШ.2004. №5

4. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2014 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

5. Материалы сайта Федерального института педагогических измерений

Для обучающихся:

1. Аналитический отчет ФИПИ за 2014 год.

2. Английский язык 11 класс сборник тренировочных и проверочных заданий (в формате ЕГЭ), Ю.С.Веселова, Интеллект-Центр, Ярославль, 2009

3. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. О. В. Афанасьева, В. Эванс, В.В. Копылова. Москва «Express publishing» Просвещение 2011.

4. Английский язык, Экспресс репетитор. Аудирование. Е.С. Музланова Москва, АСТ Астрель.2010.

5. Английский язык, Экспресс репетитор. Грамматика и лексика. Е.С. Музланова Москва, АСТ Астрель.2010.

6. Английский язык, Экспресс репетитор. Говорение. Е.С. Музланова Москва, АСТ Астрель.2010.

7. Английский язык, Экспресс репетитор. Письмо. Е.С. Музланова Москва, АСТ Астрель.2010.

8. Демоверсии ЕГЭ по английскому языку.

9. ЕГЭ-2013. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / Под ред. М.В. Вербицкой. - М.: Издательство «Национальное образование», 2012. - + CD. - (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)

10. ЕГЭ-2013. Английский язык: тематические и типовые экзаменационные варианты: 25 вариантов / Под ред. М.В. Вербицкой. - М.: Издательство «Национальное образование», 2012. - + CD. - (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)

11. ЕГЭ-2013. Английский язык: актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С / Под ред. М.В. Вербицкой. - М.: Издательство «Национальное образование», 2012. - (ЕГЭ-2013. ФИПИ-школе)

12. ЕГЭ-2013 Английский язык + CD / ФИПИ автор-составитель: М.В. Вербицкая- М.: Астрель, 2012

13. Образцы КИМов прошлых учебных лет.

14. ФИПИ ЕГЭ 2012 типовые экзаменационные варианты под редакцией М.В Вербицкой, Национальное Образование, Москва, 2011

15. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Грамматика и лексика, М Манн, С. Тейлор-Ноулз, Е. Клековкина, Макмиллан, Оксфорд, 2006

16. English Grammar in Use, R.Murphy, Camridge University Press, Cambridge, 2004

17. Exam Drive. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ//Изд. «Титул» 2003 г.

18. «Practice Exam Papers» for the Russian National Exam. Пособие для подготовки к ЕГЭ// Изд. Express Publishing

19. «Exam Skills for Russia» Пособие для подготовки к ЕГЭ// Изд. McMillan

Интернет-ресурсы:

1. Интернет программа по подготовке к ЕГЭ. ФИПИ. «EGECOR» www.ege.edu