Урок для 3 класс

Класс: 3б

Тема: Кенгуренок Ру

Учитель: Данилова Зарима Мусаевна

Цель: формирование коммуникативной компетенции посредством изучения ИЯ.

Задачи:

1. Практическая: - Совершенствовать фонетические навыки учащихся;

- Повторить правило чтения буквосочетания ea;

- Актуализировать знания по теме прилагательные (sweet, big,…) и местоимения (much and many);

- Тренировать учащихся в употреблении нового типа вопроса (General questions);

2) Развивающая: Развивать у учащихся мышление, догадку, внимание;

3) Воспитательная: Формировать чувство уважения к собеседнику;

4) Образовательная:- Повторить ранее изученную лексику;

- Познакомить учащихся с новым типом вопроса (General questions);

№

Название этапа

Методическая задача

Коммуникативная задача

Ответы учащихся

Время

Режим работы

Средства

I

Организацион-ный момент;

-поприветство-вать;

-представиться;

-Stand up, please. Good morning, my dear boys and girls. I am glad to see you. Today I will be your teacher. My name is Zarima Musaevna. Sit down, please.

Today we have a guest. Look at the blackboard. Who is he? - Yes, you are right. He is a kangaroo. His name is Roo. He comes to us today and wants to play with us.

-Good morning. -We are glad to see you too. -We are fine, thanks.

1

T-CL

II

Фонетическая зарядка

Тренировать произноситель-ные навыки учащихся.

Но прежде кенгуренок Ру хочет, чтобы мы потренировали наши язычки. Look at the blackboard. Listen to me, my dear boys and girls.

[m] milk

[e] ten

[t] cat

[t] bread

[s] say

[ei] grey

[w] well

Good for you.

А теперь, кенгуренок Ру хочет усложнить нам наше задание, он просит нас написать транскрипцию к английским словам.

[m] milk

[e] ten

[t] cat

[d] bread

[s] say

[ei] grey

[w] well

Clever you are.

[m] milk

[e] ten

[t] cat

[t] bread

[s] say

[ei] grey

[w] well

[m] milk [mılk]

[e] ten [ten]

[t] cat [kæt]

[d] bread [bred]

[s] say [seı]

[ei] grey[grei]

[w] well [wel]

4

T-CL, T-P1,P2

Налядно-сти: плакат и доска.

III

Активизировать знания по правилу чтения буквосочетания ea.

Повторить правило чтения буквосочетания еа.

Ребята, кенгуренок Ру предлагает нам вспомнить как можно больше слов, в которых есть буквосочетание еа. Но прежде давайте назовем слова, где еа читается как [i:], а затем те, где оно читается как [e].

Good for you.

А еще ребята запомните, что буквосочетание еа может читаться как [e] перед буквами d и th.

For example: bread, head, death

Закрепим это правило!

Вам необходимо в этом задании поставить напротив каждого слова звук [i:] или звук [e].

meat

death

bread

tea

eat

speak

breakfast

teacher

healthy

bread

Система оценивания:

10/10=5

10/9-8=4

10/7=3

Well, I'll give you 3 minutes

Ok let's check up. (cобираю карточки) Good for you.

еа [i:] meat, tea, eat, speak, teacher, clean, read, please…

еа [e] healthy, breakfast, deaf…

6

T-CL, T-P1,P2

Наглядности: карточки, и плакат.

IV

Введение нового типа вопроса (General questions)

Познакомить учащихся с новым типом вопроса (General questions)

Ребята, кенгуренок Ру хочет познакомить вас с таким типом вопроса как «General questions», что в переводе означает «Общие вопросы»

Итак, для построения общего вопроса вам необходим вспомогательный глагол Do or Does смысловой же глагол ставится в форме инфинитива (без to) после подлежащего. Порядок остальных членов предложения остается такой же, как и в повествовательном предложении.

5

T-CL

Плакат с новым типом вопроса

General questions.

I

Do We V?

You

They

He

Does She V?

It

For example: Does she sing? Yes, she does or No, she doesn't.

But never Does she sings?

V

Выполнение тренировочного упражнения

Учить учащихся строить вопросительные предложения с помощью General questions.

Ok, давайте проверим насколько хорошо вы поняли это правило.

Вам нужно дополнить вопросительные предложения и ответить на них кратким ответом, т. е. использовать фразу «Yes, ___ does or No, ___ doesn't/ Yes, ___ do or No, ___ don't»

1. … you speak English?

2. … he like coffee?

3. … she run in the park?

4. … they like the story?

5. … she like fish?

Clever you are.

1. Do

2. Does

3. Does

4. Do

5. Does

3

T-P1,P2

Наглядность: карточки.

VI

Составление словосочетания по аналогии (a big tiger, some meat)

Актуализировать знания по теме прилага-тельные (sweet, big,…) и местоимения (much and many).

Well, my dear friends, What date is today? Write down date in your exercise-books. Open your books at page 132, ex.6. Вам необходимо выбрать по одному слову из каждого столбика и составить словосочетания по образцу: a big tiger, some meat.

Today is the 31th of March.

3

T-P1,P2

Учебник (Enjoy English 1)

VII

1) some а) fish

2) many b) tree

3) much c) tiger

4) big d) fox

a 5) green e) meat

6) cunning f) tea

7) sweet g) potato

8) clever i) corn

9) red j) cabbage

Good for you, my dear boys and girls.

VIII

Физкульт-минутка

Сменить вид деятельности уч-ся.

-Clap your hand, stamp your feet

-Shape your fingers, clap your hands together:

-One, two, three (2 раза)

-Now sit down and look at me.

2

T-CL

IX

Соотнесение вопроса с ответом

Закрепить ранее изученный грамматичес-кий материал.

Кенгуренок Ру предлагает вам выполнить задание на соотнесение вопросов и ответов He'll give you 3 minutes.

1. b

2. a

3. f

4. e

5. c

6. g

7. d

3

T-P1,P2

Наглядность: карточки.

1. Can your mother play tennis?

2. Is your brother four?

3. Have you got a sister?

4. Does your father eat carrots?

5. Are you brave?

6. May I open your book?

7. Are the children sleep?

a) No, he is not.

b) Yes, she can.

c) Yes, I am.

d) No, they are not.

e) Yes, he does.

f) No, I have not.

g) Yes, you may.

X

Сопоставление картинки с предложениями

Сопоставить картинки с предложениями

Open your books at page 132, ex. 8.

Вам необходимо сказать по образцу, кто из зверей может сказать следующие фразы.

T-P1,P2

Учебник (Enjoy English 1)

Wolf

Koala

Zebra

Panda

Cow

___ I want some apples.

___ I want some carrots.

___ I want some potatoes.

___ I want some cabbage.

___ I want some tomatoes.

___ I want some tea.

___ I don't want any green tomatoes.

___ I don't want any milk.

___ I don't want any meat.

___ I don't want any fish.

___ I don't want any sweets.

___ I don't want any coffee.

Good for your.

XI

Итог

Подведение итога.

Ребята, кто сегодня был у нас в гостях? Что нового вы сегодня узнали? Кенгуренок Ру не прощается, а всего лишь говорит вам, до скорой встречи.

T-CL

XII

Домашнее задание

Подробно объяснить домашнее задание.

Выучить правило общего вопроса.

T-CL

Учитель: _________

Методист: ________