План урока по тме 'Давайте познакомимся!' 6 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: «Lisons la lettre de Julie

Предмет: французский язык 2-й иностранный

Класс: 6

Тема и номер урока: "Faisons connaissance.", №2

Учебник: "Синяя птица" 6 класс, французский язык 2-й иностранный, Н.А. Селиванова, А.Ю. Шашурина, М., Просвещение, 2014.

Цель: создать условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся по теме "В коллеже".

Задачи:

- обучающие:

• формирование фонетических умений учащихся: уметь правильно произносить названия городов и регионов Франции;

• формирование умений чтения: уметь свободно ориентироваться в специфике прочитанного текста и использовать полученную информацию в практической речевой деятельности.

• формирование умений употреблять глаголы в ближайшем будущем времени Futur proche;

- развивающие:

• развитие познавательных способностей учащихся;

• развитие умений работать с текстом: умение находить в тексте необходимую информацию; умение свободно соотносить вопросы и ответы;

• развитие памяти, логического мышления, внимания

- воспитательные:

• освоение культурных реалий страны изучаемого языка о системе образования;

• воспитывать чувство уважения к собеседнику.

9. Тип урока: урок усвоения новых знаний.

10.Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

11. Необходимое техническое оборудование: ноутбук учителя, видеопроектор, интерактивная доска (ИАД).

12. Структура и ход урока.

№

Этап урока

Название использу- емых ЭОР

(с указанием порядкового номера из таблицы 2)

Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например демонстрация)

Деятельность учащихся

Время (в мин.)

1.

Оргмомент

Цель-эмоционально настроить учащихся на учебную деятель- ность, на общение на французском языке. Приветствие учащих- ся с использованием устойчивых речевых клише.

Цель- включиться в иноязычное общение, отреагировав на реп- лики учителя. Дают устный ответ в форме приветствия с соблюдением норм речевого эти- кета.

2

2.

Проверка домашнего задания.

Цель - проконтролировать сформированность устной речи по теме "Встреча одноклассников". Выслушивает диалоги учащихся.

Цель - повторить ранее изученный материал.

Повторяют и активизируют в устной речи изученный ранее материал.

6

3.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель - поставить познавательную задачу с включением в учебную деятельность на личностно-значимом уровне.

Создает проблемную ситуацию, которая подводит учащихся к формулированию цели урока.

Цель - осознать тему и цель урока. Вспоминают, что им известно по изучае- мому вопросу. Самостоятельно вы- деляют и формули- руют познавательные цели и проблемы.

2

4.

Первичное усвоение новых знаний.

1 интерактивное занятие"Conjugaison des verbes au futur proche ".

Ссылка 1

Цель - введение ближайшего буду- щего времени. Объясняет образование этого времени и просит выполнить интерактивное задание "Conjugaison des verbes au futur proche.

Цель - развитие навыков аудирования.

Учитель организует прослушивание текста №1 стр.10 (аудиозапись к уроку).

Цель - понять объяснение учителя.

Выполняют интерактивное задание у ИАД и в тетрадях.

Цель - понять на слух текст, содержащий небольшое количество незнакомых слов.

6

3

5.

Первичная проверка понимания.

Цель - формирование навыков чтения.

Учитель организует чтение текста с опорой на мини-словарь стр. 11.

Цель - контроль понимания прочитанного.

Учитель задает вопросы по тексту стр.13, упр.8.

Цель - правильно прочитать текст, содержащий небольшое количество новых слов.

Учащиеся читают текст вслух.

Цель - продемонстрировать понимание прочитанного текста.

Учащиеся отвечают на вопросы по тексту.

4

5

6.

Первичное закрепление

2 интерактивное занятие

на интерактивной доске"Conjugaison du verbe connaitre, сonjugaison du verbe envoyer "

Ссылки 1-2

Цель - развитие умений устной речи с использованием новой лексики.

Помогает учащимся построить монологическое высказывание.

Цель - развитие орфографических навыков учащихся, Ознакомить со спряжением глагола envoyer и глагола 3 группы connaitre . Показывает образец спряжения глагола и предлагает выполнить интерактивное зада- ние на интерактивной доске .

Цель - научиться рассказывать о себе с опорой на образец (текст №1 стр.10)

Учащиеся строят высказывания.

Цель - научиться спрягать глагол envoyer , неправильный глагол connaitre .

Внимательно изучают образец спряжения глагола и выполняют интерактивное зада- ние на интерактивной доске.

6

4

7.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Цель - развитие навыов устной речи, чтения и орфографии во время выполнения домашнего задания: - рассказ о себе по образцу №1 стр.10,

спряжение глаголов. Учитель объясняет, что учащиеся должны сделать в процессе домашнего задания.

Цель - понять и записать домашнее задание.

Учащиеся записыва- ют домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

3

8.

Подведение итогов урока.

Цель - установить соответствие полученного результата поставленной цели.

Учитель подводит итог занятия, помогает учащимся оценить урок с точки зрения выполнения цели, поставленной в начале урока.

Цель - оценить процесс и результат деятельности.

Учащиеся оценивают урок с точки зрения выполнения цели, поставленной в начале урока.

2

9.

Рефлексия

Цель - выявить уровень эмоциональной удовлетворенности учащихся уроком.

Учитель выясняет, полезен ли был урок для учащихся, и понравился ли он им.

Цель - осознать значимость урока и уровень эмоциональной удовлетворенности уроком.

Учащиеся оценивают урок с точки зрения его пользы и их эмоциональной удовлетворенности

2

4

Приложение: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ЭОР