- Учителю
- Календарный план изучения итальянского
Календарный план изучения итальянского
№ |
Дата |
Тема урока |
Кол-во часов |
Практика |
Теория |
1 |
|
Вводный урок. Краткие сведения об итальянском языке |
|
|
|
2 |
|
Особенности итальянского произношения |
|
|
|
3 |
|
Дети в парке. Как тебя зовут? |
|
|
|
4 |
|
Дети и другие. Привет! Приветствие и ответ на приветствование. |
|
|
|
5 |
|
Возраст детей. Раз, два, три. Счет, вопросы и ответы про возраст. |
|
|
|
6 |
|
Дети и краски. Вопросы и ответы о цвете предметов. |
|
|
|
7 |
|
Дети и предметы для школы. Дай мне ручку? Просьбы |
|
|
|
8 |
|
Дети и телефон. Какой твой номер телефона? Как спросить чужой номер телефона и сообщить свой. |
|
|
|
9 |
|
Дети и игрушки. У меня подарок для тебя! Примеры притяжательных прилагательных, местоимений(владение игрушками, предметами)Идентификация предметов |
|
|
|
10 |
|
Как делать подарки. Благодарность. Примеры по теме |
|
|
|
11 |
|
В зоопарке. Дети и животные. Идентификация животных. Вопрос что это такое и ответ. |
|
|
|
12 |
|
Примеры на принадлежность животных |
|
|
|
13 |
|
Месяца и дети. Когда твое день рождения? |
|
|
|
14 |
|
Вопросы и ответы когда твое настоящее день рождения |
|
|
|
15 |
|
Дети и школа. Послушайте! |
|
|
|
16 |
|
Давать инструкции. (Послушайте! |
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
49 |
|
|
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
52 |
|
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
|
56 |
|
|
|
|
|
57 |
|
|
|
|
|
58 |
|
|
|
|
|
59 |
|
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
|
61 |
|
|
|
|
|
62 |
|
|
|
|
|