- Учителю
- Календарно-тематическое планирование 8 класс немецкий язык
Календарно-тематическое планирование 8 класс немецкий язык
«Согласовано» «Утверждено»
Зам. директора по УВР Руководитель МО Кравцун Н.В.
Губина Л.Н. _________ от « » ___________20
« »___________20
Предмет: немецкий язык
Автор учебника и год издания:
Класс: 8
Ф.И.О. учителя: Лаврентьева Ирина Владимировна
Пояснительная записка к тематическому планированию по немецкому языку для 8 класса МОУ лицея №6 Лаврентьевой И.В.
Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по немецкому языку, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования. Оно рассчитано на 3 часа в неделю на протяжении учебного года, т.е. 102 часа в год.
В учебно-методический комплект входят:
Учебник: Бим И.Л. Просвещение, 2010
Пособия для учащихся:
-
Рабочая тетрадь
-
Аудиокассеты к учебнику немецкого языка 6 шт.
Книга для учителя с поурочным планированием.
Цели обучения:
-
Формирование умения общаться на немецком языке с учетом речевых возможностей, потребностей школьников
-
Освоение лингвистических представлений, доступных школьникам необходимых для владения устной и письменной речью
-
Развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения.
Включение в урок материалов современной жизни способствует созданию атмосферы иноязычного общения, мотивации к деятельности на уроке.
Метод проектов предлагает путь развития активного самостоятельного мышления учащегося, чтобы научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, которые дает ему школа, а уметь применять их на практике.
Проектная деятельность наиболее успешна, если ее удается органично связать с программным материалом, значительно расширяя и углубляя знания ребят в процессе работы над проектом.
Календарно-тематическое планирование уроков немецкого языка в 8 классе
Раздел
Количество часов
Основные темы
1
27
Прекрасно было летом
2
21
А сейчас снова школа
3
30
Мы готовимся к поездке в Германию
4
24
Путешествие по Германии
Календарно-тематическое планирование
№ п/п
Дата
Тип урока
Тема урока
Количество часов
Текущее повторение
Домашнее задние
Прекрасно было летом 27 часов
Введение учащихся в языковую атмосферу
Блок 1. «Прекрасно было летом» Словарный запас
1
числительные
стр.7 Упр.4,5
Комбинированный
«Прекрасно было летом»
1
вопросительные предложения
стр.11 Упр.16
Комбинированный
«Мои летние каникулы»
1
лексика, стр.11
стр.12-13
Комбинированный
«Лето в Ессентуках».
1
лексика, стр.11
закончить работу над монологическим высказыванием «Прекрасно было летом»
Чтение
Блок 2. «Молодёжные базы отдыха»
1
стр.11 (лексика)
стр.18 Упр.5
Чтение
«На кемпинговой площадке»
1
стр.18-19 Упр. 6
стр.21 Упр.8,9
Комбинированный
Открытки из Германии
1
лексика «Летние каникулы»
подписать открытку своему другу по переписке
Комбинированный
Вводный срез
1
-
знать новую лексику по теме (стр. 11)
Комбинированный
«Небылицы»
1
прошедшее время претерит
стр.27 Упр.16(e, f)
Комбинированный
«Небылицы нашего города»
1
претерит
нарисовать иллюстрацию к небылицам и подписать её
Комбинированный
Блок 3. «Мы внимательно слушаем»
1
претерит
повторить образование претерита и перфекта
Объяснение грамматического материала
Блок 4. «Плюсквамперфект»
1
Числительные
стр.31 Упр.7
Объяснение грамматического материала
«Употребление союзов als и wenn»
1
образование претерита и перфекта
составить предложения
Комбинированный
Блок 5. «Общение с людьми доставляет истинную радость»
1
придаточные предложения
стр.36 Упр.12
Комбинированный
«Кто где провёл каникулы?»
1
разговорная лексика
составить диалоги «Где ты был летом?»
Комбинированный
«Прогулка по городу с другом по переписке»
1
лексика «Город»
написать письмо другу по переписке
Комбинированный
Блок 6. Мы проверяем, что мы уже знаем и умеем
1
вопросительные предложения, глаголы движения
стр.43 Упр.4(а)
Комбинированный
«Летние каникулы наших немецких друзей»
1
Плюсквамперфект
повторение лексики по теме «Летние каникулы»
Комбинированный
Блок 7. Страноведческая страничка
1
-
выразительное чтение стихотворения стр.51 Упр.1
Комбинированный
«Из немецкой классики…»
1
-
выучить «Горные вершины»
Дополнительное чтение
«Визит к парикмахеру»
1
модальные глаголы
подготовиться к тестированию по пройденной теме
Контроль полученных знаний и приобретённых умений
Лексико-грамматический тест
1
-
повторение лексики по пройденной теме
Комбинированный
Литературный жанр «Шванки»
1
числительные
Рефераты по теме «Шванки»
Чтение
«Весёлые истории о Тиле Уленшпигеле»
1
претерит
стр. 200 Упр.5,6
Обобщение
«Как мы потрудились?»
1
лексика «Летние каникулы»
чтение дополнительной литературы
Дополнительное чтение
«Читаем анекдоты»
1
стр.205, упр. 8
Дополнительное чтение
«Веселые истории из жизни»
1
стр.208, упр.10
А сейчас снова школа 21 час
Чтение с полным пониманием прочитанного
Блок 1. «А сейчас снова школа!»
1
лексика «Школа»
стр. 78 (таблица 2)
Чтение
«Школы в Германии»
1
стр. 77
стр. 55 Упр.2(с)
Чтение
«Эммануэль и школа» (К.Нестлингер)
1
стр. 77
стр. 57 Упр.7
Чтение
К. Нестлингер «Тези и англичанка»
1
разговорная лексика
стр.61 Упр.8(с,d)
Чтение
«Школа без стресса»
1
стр. 77
стр.63 Упр.14
Комбинированный
«Моя школьная жизнь в лицее»
1
лексика «Школа»
стр.64-67 Упр.2(а)
Комбинированный
Блок 2.«Словарный запас: действительно это богатство?»
1
стр. 77
стр.70 Упр.3(с)
Комбинированный
«Как твои дела в школе?
1
вопросительные предложения
стр.71 Упр.6
Комбинированный
«Школьный обмен» Что это такое?
1
лексика «Хобби»
стр.75 Упр.10
Комбинированный
«Изучение иностранных языков»
1
-
стр. 78 (таблица 2)
Комбинированный
Блок 3. «Мы внимательно слушаем»
1
разговорная лексика
повторить образование придаточных предложений
Контроль
Рубежный срез
Объяснение грамматического материала
Блок 4. Придаточные определительные предложения»
1
типы придаточных предложений
стр. 84 Упр.4
Закрепление грамматического материала
Придаточные определительные предложения»
1
типы придаточных предложений
стр. 87 Упр.9
Комбинированный
Блок 5. «Общение с людьми доставляет истинную радость»
1
разговорная лексика
стр. 89 Упр.8
Комбинированный
«Школьные предметы в школах нашего города»
1
пословицы и их русские эквиваленты
стр. 93 Упр.16 (с)Упр.17
Комбинированный
«Система школьного образования в Германии и в России»
1
образование будущего времени
стр. 95 Упр.8(a, b)
Комбинированный
«Вундеркинды - кто они?»
1
претерит
стр. 97 Упр.10(b, c)
Комбинированный
Блок 7. Страноведение Факты. Документы.
1
лексика «Типы школ»
стр.100 Упр.2 (таблица)
Комбинированный
«Успехи и неудачи в учёбе в нашем лицее
1
лексика «Типы школ»
подготовиться к лексико-грамматическому тексту
Контроль полученных знаний и приобретённых умений
Лексико-грамматическое тестирование
1
-
повторение лексического и грамматического материала
Мы готовимся в поездке в Германию 30 уроков
49.
Введение нового лексического материала
Мы готовимся в поездке в Германию
1
географические названия
повторение: «Земли Германии»
50.
Изучение и закрепление нового материала
У карты Германии
1
географические названия
стр.107 упр.З
51
Изучение и закрепление нового материала
Транспортные пути Германии
1
лексика «Транспорт»
выписать земли Германии и их столицы
52
Введение нового лексического материала
«Одежда в дорогу»
1
«Одежда»
стр.107 упр.9(c)
53
Комбинированный
Одежда для мальчиков и девочек
1
артикли
стр.110 упр.7(наизусть)
54
Комбинированный
Р.К. «Что носят в нашем лицее»
1
«Одежда»
описание одежды
55
Комбинированный
«Всё необходимое в дорогу»
1
«Продукты», «Одежда»
стр.112 упр.5(b)
56
Комбинированный
«Отделы в универмаге»
1
«Продукты»
стр.118 (лексика)
57
Комбинированный
«В универмаге нашего города»
1
стр.118 (лексика)
составить диалог
58
Комбинированный
Подготовка к путешествию
1
стр.118 (лексика)
сочинение по опорам,стр.116,117
59
Комбинированный
Творчество Г.Фаллады «В далёкие детские годы»
1
прошедшее время претерит
стр.121 упр.2
60
Изучение и закрепление нового материала
«Что значит модный и практичный»
1
«Одежда»
стр.122 упр.7
61
Изучение и закрепление нового материала
«Модная одежда в нашем городе»
1
«Одежда»
стр.123 упр.9
62
Объяснение грамматического материала
Неопределённо-личные предложения
1
порядок слов со сложнымипредложения
стр.130 упр.5
63
Объяснение грамматического материала
Придаточные определительные
1
разговорная лексика
стр.132 (памятка)
64
Комбинированный
Придаточные определительные
1
лексика «Город»
стр.135 упр. 11
65
Комбинированный
«Гости могут приезжать!»
1
относительные местоимения
стр.137 упр2
66
Комбинированный
«Описание комнаты»
1
относительные местоимения
сочинение «комната длягостей»
67
Изучение и закрепление нового материала
Программа пребывания
1
разговорная лексика
составить программупребывания гостей
68
Изучение и закрепление нового материала
Праздничный ужин
1
«Продукты»
стр.142 упр. 12
69
Комбинированный
Проблемы при подготовке к поездке»
1
«Одежда», «Продукты»
стр.144 упр.8
70
Обобщение
«В гастрономе»
1
«Продукты»
стр.145 упр. 10(b,d)
71
Комбинированный
Страноведческая страничка
1
-
стр.146
72
Комбинированный
Заполнение анкеты заявления
1
имена собственные
стр. 147
73
Комбинированный
«Европейская валюта»
1
денежные единицы
стр.149 упр.4(Ь)
74
Комбинированный
Из немецкой классики
1
«Анекдоты»
повторение лексики стр.118
75
Чтение
Дополнительное чтение «Сказания и легенды»
1
географические названия
стр.205 упр.3,4
76
Контроль
Лексико-грамматический тест
1
-
стр.205 упр.1
77
Чтение
Г.Гейне «Лорелея»
1
лексика «Описание природы»
стр.206 упр.2,3
78
Резервный урок
Подведение итогов
1
«Путешествие по Германии» 24 часа
79
Введение нового материала
«Путешествие по Германии»
1
лексика «Земли Германии»
стр.152 упр.2(с)
80
Изучение и закрепление нового материала
Достопримечательности Берлина
1
имена собственные
Коллаж«Достопримечательности Берлина»
81
Изучение и закрепление нового материала
Творчество Э.Кестнера
1
географические названия
стр.155 ynp.5(d)
82
Изучение и закрепление нового материала
«Рождественская история»
1
географические названия
стр.156 упр.5(g)
83
Чтение
«Мюнхен столица Баварии»
1
числительные
стр.158 упр.6(c)
84
Комбинированный
Информация о Мюнхене
1
имена собственные
стр.160 упр.9
85
Комбинированный
Вдоль по Рейну
1
географические названия
стр. 163 упр. 11
86
Комбинированный
«Батюшка Рейн»
1
стр.205 «Лорелея»
стр. 166 упр.4(а)
87
Комбинированный
«Экскурсия по городу»
1
вопросительные предложения
стр. 165 упр.З
88
Изучение и закрепление нового материала
«На вокзале»
1
числительные
стр.177 (лексика)
89
Изучение и закрепление нового материала
«Расписание движения поездов»
1
числительные
стр. 171 упр.6
90
Комбинированный
«Ж/д вокзал нашего города»
1
лексика, стр.177
стр. 174 упр.8
91
Комбинированный
Программа пребывания иностранных туристов
1
управление глаголов
стр. 176 упр. 11
92
Закрепление грамматического материала
«Путешествие в ...»
1
лексика, стр.177
сочинение по опорнойтаблице, стр. 178-179
93
Комбинированный
Мы внимательно слушаем
1
разговорная лексика
стр.177
94
Комбинированный
Придаточные предложения
1
сложноподчинённые предложения
стр.187 упр.7
95
Объяснение грамматического материала
«Страдательный залог»
1
действительный залог
стр.186 упр. 13
96
Комбинированный
Экскурсия по Кёльну
1
лексика «Достопримечательности»
стр. 189 упр.5
97
Комбинированный
«В закусочной»
1
лексика «Продукты»
стр.90 (составить диалог)
98
Обобщение лексического материала
Выставка фотографий о Германии
1
стр.177 (лексика)
описание городов
99
Комбинированный
Р.К. «Масленица и карнавал в нашем городе»
1
лексика «Праздники»
рефераты по теме «Праздники»
100
Комбинированный
Страноведение. Факты. Документы
1
вывески, надписи
стр.195 упр.2
101
Контроль полученных знаний и приобретенных умений и навыков
Лексико-грамматический тест
1
повторение лексики стр.177
102
Урок комплексного применения знаний
Дополнительное чтение «Новеллы и романы»
1
прошедшее время претерит
стр.229-230 упр.7,8,9