План - конспект открытого урока по английскому языку на тему ' MY FAMILY ' (4 класс)

План-конспект открытого урока

в 4 классе по теме

My Family

Учитель английского языка

Баширова Вероника Юрьевна Кемерово - 2015




Конспект

Открытого урока по английскому языку в 4 классе

Theme: My family

Цели урока:

1.Развивать навыки и умения устной речи и письма.

2.Формировать произносительные навыки, навыки аудирования и чтения.

3. Обучать обучающихся употреблять ЛЕ по теме " My family"

4. Закреплять знания и умения обучающихся по грамматической теме "Past Simple"

5.Воспитывать уважительное отношение друг к другу, к своей семье.

6.Проявлять интерес и уважение к стране изучаемого языка, к обычаям и традициям других народов.

Ход урока.

1.Подготовка обучающихся к учебной деятельности.

1.1 Организованное начало урока

(приветствие учащихся и гостей)

C: Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

I am glad to see you!

T: Good morning! I am glad to see you too!

Sit down, please!

1.2. Подводящий к теме диалог.

T: What date is it today?

C: It is the 18-th of February.

T: What day is it today?

C: It is Tuesday.

T: Is it your family big?

C: Yes, it is. My family is big.

T: Have you got a brother?

C: Yes, I have. I have got a brother.

1.3. Постановка цели-мотивация.

T: And what do you think we speak about?

C: About the family.

T: Yes, you are right. We speak about the family. (2-й слайд)

2. Чтение рифмовки.(3-й слайд)

T: Read and translaite!

Дети читают рифмовку хором; группами; индивидуально.

3. Устный контроль знания слов.( 4-й слайд)

T: Translate the words f rom English to Russian.

Чтение и перевод слов с английского на русский язык.

4. Перевод ЛЕ, глагольных выражений, предложений с русского языка на английский язык.(5-й слайд)

Развитие грамматических умений и навыков по теме «Притяжательные местоимения» и закрепление ЛЕ по устной теме «Моя семья»

T: Translate, please!

5. Вопросо-ответная работа.(6-й слайд)

Обучение диалогической речи.

T: Ask each other and answer the questions.

Ученики задают друг другу вопросы и отвечают на них.

6. Игра «Изобрази и догадайся»

T: We play the game "Mime and guess"

Один ученик выходит к доске и показывает действие по теме «Работа по дому». Другие ученики угадывают. Тот ученик, который угадывает, выходит к доске.

7.Составление предложений (7-й слайд)

Развитие навыков письма.

T: Open your copy books, please! Make the sentences.

8. Физкультпауза.

T: We have a rest. Stand up, please!

Ученики воспроизводят рифмовку и по ходу показывают действия по теме «Работа по дому».

T: Thank you. Sit down, please!

9. Составление рассказа про семью.(8-й слайд)

Обучение монологической речи.

T: Complete the sentences.

Ученики пишут в тетради начало предложения, а дома будут составлять проект по теме «Моя семья».

10. Работа по учебнику: упр.18,стр.71.

T: Open your text books at p. 71, please! Find ex. 18, please! Listen and repeat!

Обучению произношению и запоминание формы глаголов в Past Simple.

Ученики слушают аудиозапись и повторяют за диктором.

11. Работа по грамматике: упр.19, стр.71.

Развитие грамматических навыков по теме «Прошедшее простое время»

T: Find ex. 19 at p.71, please!

Дети читают текст, глаголы в скобках употребляют в "Past Simple"

12. Выполнение заданий по РТ: упр.13,стр.41

T: Open your AB at p. 41, please! Find ex. 13, please!

Дети читают предложения и полную форму глаголов меняют на сокращенную форму.

13. Подведение итогов урока.

T: I liked your work today. Thank you . Your marks are…

Учитель благодарит детей за работу на уроке и говорит оценки обучающихся.

14 Исполнение песни.

T: Let`s sing!

Дети исполняют песню "I am H-A -P -P- Y"

15. Домашнее задание и организованное завершение урока.

T: Your homework to make a project "My family"

Thank you for your work. The lesson is over. Good bye!