- Учителю
- КТП по немецкому языку 5 класс ФГОС
КТП по немецкому языку 5 класс ФГОС
Календарно-тематическое планирование
№
Наименование раздела программы.
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся(личностные, метапредметные и предметные результаты)
Дата
5-й класс, привет!
(курс повторения)
8
План
Факт
1
Первый школьный день.
Встреча
1
Урок общеметодологической направленности
Формирование:
- мотивации изучения немецкого языка;
-коммуникативной компетенции;
-умения планировать свое речевое поведение;
-смыслового чтения;
-проектных умений.
2
Знакомство родителей «новеньких»
1
Урок отработки умений и рефлексии
- развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
- развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
3
Мы знакомимся с новыми сказочными персонажами
1
Урок общеметодологической направленности
- Достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
4
Что делают обычно дети на летних каникулах?
1
Урок общеметодологической направленности
-выделения и осознания учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить
- развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимо-действовать с окружаю-щими, выполняя разные социальные роли;
5
Чем были заняты летом Сабина, Свен и другие?
(Перфект)
1
Урок общеметодологической направленности
-анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи
6
Дети разговаривают о летних каникулах. А мы?
1
Урок отработки умений и рефлексии
7
Письмо другу
«Мои летние воспоминания»
1
.Урок развивающего контроля
8
Повторение по теме
Урок развивающего контроля
Старый немецкий город. Что в нём?
12
9
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема №1. Знакомство со старым немецким городом.
1
Урок «открытия» нового знания
-построение логической цепи рассуждений;
10
Городские объекты.
1
Урок общеметодологической направленности
- умения выделять главное и оценивать события;
11
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема №2. Вывески на городских зданиях.
1
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
-внимательного отношения к друзьям, их интересам и увлечениям
12
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№3.Что имеется ещё в старом немецком городе?
1
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
13-14
Поговорим!Разговоры на улице. Встреча на улице.
2
Урок развивающего контроля
Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме
15-16
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема №4Беседа с прохожими в незнакомом городе.
2
Урок общеметодологической направленности
Умения воспринимать на слух высказывания, касающихся разных аспектов жизни в городе
17
Контрольная работа по теме
1
Урок развивающего контроля
В городе. Кто здесь живёт?
10
18-19
Жители города. Люди и животные.
2
Урок «открытия»нового знания
-коммуникативной компетенции
-потребности в здоровом образе жизни и полезном времяпрепровождении
20
О чём говорят городские жители?
1
Урок общеметодологической направленности
Умения воспринимать на слух высказывания, касающихся разных аспектов жизни в городе
21
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема№5.Необычные жители города.
1
Урок общеметодологической направленности
Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме
22
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№6. У разных жителей разный характер
1
Урок общеметодологической направленности
-построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;
23
24
Что мы знаем и умеем? (Повторение)
2
Урок отработки умений и рефлексии
25
А всё ли мы успели повторить?Контроль лексико-грамматических навыков и умений. (тест).
1
Урок развивающего контроля
- читать текст с выборочным пониманием значимой /нужной/ интересующей информации; иметь представление об особенностях образа жизни, быта, реалиях, культуре стран изучаемого языка, сходстве и различиях в традициях России и с- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение;
26
Анализ теста
1
Урок отработки умений и рефлексии
Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
- развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли
№
Наименование раздела программы.
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся(личностные, метапредметные и предметные результаты)
Дата
Улицы города. Какие они?
9
План
Факт
27
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№7.Знакомство с улицей современного города. Транспорт.
1
Урок общеметодологической направленности
Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.
28
Пешеходы .
1
Урок общеметодологической направленности
Навыки и умения аудирования.
Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».
Усвоение грамматического материала.
29
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№8.Что или кого можно увидеть на улицах города?
1
Урок «открытия»нового знания
Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.
Обмениваться в группах информацией о прочитанном.
30
Необычная встреча.
1
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
31
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№9.Жители города о своих городских улицах
1
Урок общеметодологической направленности
32*
Что можешь ты рассказать о своей улице?
(защита мини-проекта «Улица, на которой живу я»)
1
Урок отработки умений и рефлексии
Лексические навыки.
Умение рассказывать о погоде в любое время года.
33-34
Повторение
2
Урок отработки умений и рефлексии
Умения соотносить поэтический текст немецких песен о временах года с русским переводом.
Умения писать поздравительные открытки к различным праздникам.
Познакомить с образованием порядковых числительных.
35
Контроль лексико-грамматических УН. (тест)
1
Урок развивающего контроля
Повторить всё, что уже знают о праздниках в Германии и учить делать высказывания об этом
Где и как живут здесь люди?
9
36
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема №10.Знакомство с типичными немецкими жилыми домами.
1
Урок «открытия»нового знания
Усвоение лексического материала по теме.
Умение отыскивать необходимую информацию в тексте
37
Где может быть расположен дом?
1
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
38
Где, что находится?
1
Урок общеметодологической направленности
Умение вести телефонный разговор, обращая внимание на формы речевого этикета.
39
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема №11.Что интересует Роби в городе?
1
Урок общеметодологической направленности
Умение читать тексты, осуществляя выбор значимой информации.
Повторить лексику по подтеме.
40
Что рассказывает Роби о своём доме?
1
Урок отработки умений и рефлексии
41*
Что рассказал бы ты о своём доме Роби?
( мини-проект)
1
Урок отработки умений и рефлексии
Усвоение лексического материала по теме.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
42
Повторение
1
Урок отработки умений и рефлексии
умение читать с полным пониманием тексты описательного характера и диалоги, пользуясь сносками и словарём.
43
Контроль лексико-грамматических у.н. по теме
«Где и как живут люди?» тест
1
Урок развивающего контроля
Развитие умения инсценировать диалоги.
Расспрос партнёра о его городе/ селе.
Умение выражать своё мнение, давать оценку, делать предположение.
Продолжить работу над проектом.
44
Анализ теста.
1
. Урок развивающего контроля
Орфографические навыки чтения и письма.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
3 четверть
№
Наименование раздела программы.
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся(личностные, метапредметные и предметные результаты)
Дата
Дома у Габи
10
План
Факт
45
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема№12. Знакомство с семьёй Габи.
1
Урок «открытия»нового знания
Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.
46
Дом Габи.
1
Урок общеметодологической направленности
Навыки и умения аудирования.
Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».
Усвоение грамматического материала.
47
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема№13.Габи встречает гостей.
1
Урок общеметодологической направленности
Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.
Обмениваться в группах информацией о прочитанном.
48
Где что находится?
1
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
49
Дома всегда много дел.
1
Урок общеметодологической направленности
50
Могут ли животные быть нашими помощниками?
1
Урок отработки умений и рефлексии
Лексические навыки.
Умение рассказывать о погоде в любое время года.
51-52
Повторение
2
Урок отработки умений и рефлексии
Повторить всё, что уже знают о праздниках в Германии и учить делать высказывания об этом
53
Контроль лексико-грамматических УН. по теме «Дома у Габи» (тест)
1
Урок развивающего контроля
Умение читать аутентичные тексты с пониманием основного содержания, используя сноски и словарь.
Умение рассказывать о любом времени года, описывать погоду, информировать о праздниках в Германии и России
54
Анализ теста
1
. Урок отработки умений и рефлексии
Как выглядит город Габи?
10
55
56
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№14.Город ждёт генеральную уборку.
2
Урок «открытия»нового знания
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
57
Времена года.
1
Урок отработки умений и рефлексии
Умение вести телефонный разговор, обращая внимание на формы речевого этикета.
58
Чем радуют нас времена года?
1
Урок общеметодологической направленности
Умение читать тексты, осуществляя выбор значимой информации.
Повторить лексику по подтеме.
59
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№15.Любимые праздники.
1
Урок общеметодологической направленности
Усвоение лексического материала по подтеме.
Умение отыскивать необходимую информацию в тексте
60
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема №16.Как готовятся к праздникам наши немецкие друзья?
1
Урок общеметодологической направленности
Усвоение лексического материала по теме.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
61
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема№17. Отправляемся в магазин.
1
Урок общеметодологической направленности
умение читать с полным пониманием тексты описательного характера и диалоги, пользуясь сносками и словарём.
62-63
Повторение
2
. Урок отработки умений и рефлексии
.
Орфографические навыки чтения и письма.
Усвоение грамматического материала по теме.
64
Контроль умений и навыков чтения с основным пониманием содержания прочитанного (тест).
Контроль навыков и умения аудирования.
1
. Урок развивающего контроля
Контроль полученных знаний и умений.
65
Анализ тестов
1
Урок развивающего контроля
Большая уборка в городе
10
66
67
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№18.Наша планета в опасности
2
Урок «открытия»нового знания
Усвоение лексического материала по теме.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
Умение вести диалог - расспрос о городе с опорой на картинку.
68
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№19.Как можно помочь планете?
1
Урок «открытия»нового знания
Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.
69
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема №20.Наши друзья начинают работу над эко проектом. А мы?
1
Урок общеметодологической направленности
Навыки и умения аудирования.
Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».
Усвоение грамматического материала.
70
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№21.Что необходимо для будущего проекта?
1
Урок общеметодологической направленности
Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.
Обмениваться в группах информацией о прочитанном.
71-72
Мы рисуем, мастерим и строим.
2
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
73-74*
Внутрипредметняй модуль «За границей без проблем». Тема№22.Представ
ляем наш архитектурный проект.
2
Урок отработки умений и рефлексии
Лексические навыки.
Умение рассказывать о погоде в любое время года.
75
Тест по теме
Урок развивающего контроля
76
Анализ тестов
Урок развивающего контроля
№
Наименование раздела программы.
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Требования к уровню подготовки обучающихся(личностные, метапредметные и предметные результаты)
Дата
Снова гости в городе.
10
План
Факт
77
78
Мы строим наш собственный город.
2
Урок общеметодологической направленности
Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.
79
Что бы ты хотел иметь в своём городе?
1
Урок общеметодологической направленности
Навыки и умения аудирования.
Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».
Усвоение грамматического материала.
80
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем».Тема № 23.Когда друзья важны.
1
Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.
Обмениваться в группах информацией о прочитанном.
81
Почему грустит Роби?
1
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
82-83
Снова гости из космоса в городе
2
Урок общеметодологической направленности.
Лексические навыки.
Умение рассказывать о погоде в любое время года.
84-85
Повторение
2
Урок отработки умений и рефлексии
86
Контроль лексико-грамматических УН. (тест)
1
Урок развивающего контроля.
Умения соотносить поэтический текст немецких песен о временах года с русским переводом.
Умения писать поздравительные открытки к различным праздникам.
Познакомить с образованием порядковых числительных.
87
Анализ теста
1
Урок развивающего контроля.
Повторить всё, что уже знают о праздниках в Германии и учить делать высказывания об этом
Наши немецкие друзья готовят прощальный праздник
10
88
Внутрипредметный модуль»За границей без проблем». Тема№24.Косми рассказывает о своём городе
2
Урок «открытия»нового знания.
Умение читать аутентичные тексты с пониманием основного содержания, используя сноски и словарь.
Умение рассказывать о любом времени года, описывать погоду, информировать о праздниках в Германии и России
89
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№25.Что хотел бы знать Косми о городе Габи?
1
Урок общеметодологической направленности
Усвоение лексического материала по подтеме.
Умение отыскивать необходимую информацию в тексте
90-91
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№26.Как готовятся к прощальному празднику наши заграничные друзья? Репетиция.
2
Урок общеметодологической направленности
-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему
92
Внутрипредметный модуль «За границей без проблем». Тема№27.Все гости собрались.
1
Урок общеметодологической направленности
Умение вести телефонный разговор, обращая внимание на формы речевого этикета.
93
Программа праздника
1
Урок отработки умений и рефлексии
Умение читать тексты, осуществляя выбор значимой информации.
Повторить лексику по подтеме.
94
Косми и Роби спешат к нам.
(мини-спектакль).
1
Урок отработки умений и рефлексии
95-96
Повторение
2
Урок отработки умений и рефлексии
Усвоение лексического материала по теме.
Усвоение грамматического материала по подтеме.
97
Контроль у.н.поискового чтения (тест).
1
Урок развивающего контроля
Итоговое повторение
8
98
Итоговый тест за курс 5 класса.
1
Урок развивающего контроля
Орфографические навыки чтения и письма.
99
Анализ теста.
1
Урок развивающего контроля
100
Повторение грамматики.(указательные, отрицательные местоимения).
1
Урок отработки умений и рефлексии
Орфографические навыки чтения и письма.
101
Повторение грамматики. (дополнение в Д.п., В.п.,порядковые числительные).
1
Урок отработки умений и рефлексии
102
Обобщающий урок. «Прощай 5-класс!»
1
Урок отработки умений и рефлексии
103
104
105
Домашнее чтение
(чтение и просмотр сказок братьев Гримм).
3
Урок отработки умений и рефлексии