Орта мерзімді жоспар 4 тізбектелген сабақ (7 класс)

Бекітемін: ___________________ мектеп директоры К.Д.Серекеева

Р /с

Тақырыбы

7-сынып

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқудағы қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Ағылшын тілін үйренудегі тіл тосқауылын жеңу

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау

Барлығын қосқанда

Негізгі дереккөздер

1

«Health problems»

1.Денсаулықты күту жолдарын білу.

2. Өткен шақ пен үстеулердің мағынасын түсіну.

3.Жаңа сөздерден сөйлем құрастыруды үйрену.

1. Миға шабуыл

( бейнебаян)

2.Топтық жұмыс «Ақпараттар алаңы»

3.Жұптық жұмыс

«Пилот-штурман»

4.Сәйкестендір, жаз, толықтыр.

5. Кері байланыс

1. Бейнебаян

2. Сөздікпен жұмыс.

1. Денсаулықты күту жолдарын білетін болады.

2. Өткен шақ did көмекші етістігі арқылы жасалатынын, мезгіл үстеулер сөйлем басында не аяғында келетінін түсінеді.

3. Cholesterol, vitamins, protein cөздерін қолданып сөйлем құрастыруды үйренеді

1. Мадақтау

2. Мадақтау сэндвичі

3. Жұптардағы өзара бағалау

4. Дайын үлгі жауап арқылы бағалау

1.Жоғары дәрежелі сұрақтар

4.Кеңейтілген тапсырма

5. Рефлексия (Пікірлер құмырасы)

1."English 7", Т.Аяпова, З.Абильдаева, «Мектеп», Алматы, 2012

2.Слайдтар

3.

2

«Eating. Meals»

1. Тамақтану туралы білу.

2. Саналатын және саналмайтын зат есімдердің айырмашылығын түсіну.

3. Жаңа сөздерді қолданып тамақтану туралы шағын әңгіме құрастыруды үйрену.

1.«Ой қозғау» (бейнебаян)

2. Топтық жұмыс

(Өкіл әдісі)

3. Жұптық жұмыс

(Концептуалдық кесте)

4. жеке жұмыс ( Эссе жазу)

5. Кері байланыс

1. Сөздікпен жұмыс

2. Бейнебаян

1. Тамақтану режимі туралы білетін болады.

2. Саналатын және саналмайтын зат есімдерге much, many, some, any, a few қолдану жолдарын түсінеді.

3. Food,drinks, fruit, vegetables сөздерінен шағын әңгіме құрастыруды үйренеді

1. Мадақтау

2.«B бақылау парағы»

3.Жұптардағы өзара бағалау

4.Критерий арқылы бағалау

1.Ашық сұрақтар

2.Рөлдерге бөліп оқыту

3.Проблемалық сұрақтар

5.Рефлексия

(Рефлексивтік қайық)

1."English 7", Т.Аяпова, З.Абильдаева, «Мектеп», Алматы, 2012

2.Слайдтар

3.www.youtube.com

3

Serving

1.Столды мәзірлеуді білу

2.Стол мәдениетін түсіну.

3.Стол мәзірін дайындау жолдарын үйрену.

1. Миға шабуыл (БЖӘ)

2.Топтық жұмыс «Фиш боун»

3. Жұптық жұмыс

(Дейін\кейін кестесі)

4. Өзіндік жұмыс

(Екі жақты түсіндірмелі күнделік)

5. Кері байланыс

1.Сөздікпен жұмыс

2.Аудио таспалар

3.Бейнебаян

1.Столды қалай мәзірлеу керектігін білетін болады.

2.Столдағы ыдыстардың дастархан бетінде тұру ретін түсінеді.

3.Стол манерасы туралы сөздікті пайдаланып шағын әңгіме құрауды үйренеді.

1. Мадақтау

2. «В бақылау парағы»

3.Жұптардағы өзара бағалау

4.Өзін-өзі бағалау

1.Проблемалық сұрақтар

3.Күрделенген тапсырма

5.Рефлексия(Рефлексивтік көбелек)

1."English 7", Т.Аяпова, З.Абильдаева, «Мектеп», Алматы, 2012

2.

Слайдтар

4

«My favourite recipes»

1.Тағам мәзірі жайлы білу.

2.Сілтеу есімдікті қалай, қайда қолданатынын түсіну.

3. «Менің сүйікті тағымым» тақырыбында үйрену.

1. Ой қозғау (Сұрақ қою тәсілдері)

2. Топтық жұмыс (Running dictation)

3. Жұптық жұмыс

(Пилот-штурман)

4.Жеке жұмыс

(Зонглер әдісі)

5. Кері байланыс

1.Сөздікпен жұмыс

2.Аудио таспалар

3.Бейнебаян

1. Сүйікті тағамдарының құрамына қандай пайдалы ингредиенттер кіретінін білетін болады.

2. There is some… There aren't any… Are there any… сілтеу есімдіктерінің болымды\болымсыз\сұраулы түрлері санала(май)тын зат есіммен қолданылуын түсінеді.

3. «Менің сүйікті тағымым» тақырыбында сүйікті тағамдарының рецептілерін шағын эссе түрінде жазуды үйренеді.

1. Мадақтау

2. 2жұлдыз 1ұсыныс

3.Жұптардағы өзара бағалау

1.Ашық сұрақтар

2.Рөлдерге бөліп оқыту

5.Шолиер табақшасы

1."English 7", Т.Аяпова, З.Абильдаева, «Мектеп», Алматы, 2012

2.Слайдтар

3.https://www.youtube.com/channel/UCd9u-g7Bmb9RIrdvp_kukZw

Тренер тарапынан ОМЖ-ға Формативті бағалау:

ОМЖ жүйелі жасалынған. Жарайсыз!!!

Әдістер мен ФБ түрлері сай жоспарланған. Керемет!!!

Ұсыныс:

Төртінші сабақта жұптық, жеке жұмыс түрлері тапсырманың қай түріне жатады? Яғни барлығын қосқанда бағанына не жазылу керек?