Методическая разработка урока английского языка в 5 классе по теме “Мой дом”

Методическая разработка урока английского языка в 5 классе по теме

"My Flat"

ФИО учителя: Фокина Светлана Николаевна

Урок английского языка

Тема " My Flat"

Ссылка:

Учебник English,5

Алматы «Атамура» 2010

Цель:

1. Совершенствовать речевые навыки.

2. Расширить лексический запас.

3. Развить навыки восприятия речи на слух.

4. Создать предпосылки для использования полученных знаний в новой коммуникативной ситуации.

5.Способствовать формированию социокультурной компетенции.

Результаты обучения:

Ученики знают лексику по теме "My Flat", используют в речи структуру There is/There are, умеют говорить по теме, понимают речь учителя, одноклассников по теме.

Ход занятия

Этапы проведения урока

время

Действия учителя

Действия учащихся

Организация класса

1 мин

Приветствует учащихся и предлагает организовать группы

Good morning, my dear pupils! I'm glad to see you! How are you? Let's work in groups today.

Приветствуют учителя,

делятся на группы

Речевая разминка

Работа в группах

Презентация группы

3 мин

Раздаёт карточки с вопросами:

Please answer the questions and tell me about your group and about yourself. You have three minutes to prepare.

1. What are your names?
2. - How old are you?
3. - Where are you from? 4.Which class are you in?

5. What's your friend's name?

6. How old is your friend?

Представляют свою группу

1 фаза - вызов

5 мин.

Today we are going to speak about our homes. What words do you know to speak about our homes? Please, write on the sheets of paper. You have three minutes. (Предлагает составить кластер)

Tell me the words.(Записывает на доске в виде кластера)

Составляют кластер

Называют слова

2 фаза- осмысление

Инструмент критического мышления «Снежный ком»

5 мин

Let's learn the new words. Look at the pictures and read the words after me all together.

Avraam, read the first word, Pavel, read two first words, etc.

(Знакомит с новыми словами, проводит фонетическую отработку новых слов)

Произносят новые слова

T-Ch,

P1-P2-P3

Работа в группах

5 мин

Now let's learn to talk and to ask about what there is in our homes. Look at the rule. Объясняет правило, учит строить предложения

Look at the pictures and make up sentences in groups. Name your sentences.

Строят предложения по схеме, читают составленные предложения

Физминутка Ёлочка

1 мин

Предлагает выполнить упражнения физминутки

Выполняют упражнения физминутки

Повторение предлогов

1 мин

Let's remember the prepositions.

Показывает упражнение и называет предлоги

Делают упражнение и повторяют предлоги

Работа в группе

Самопроверка и самооценивание

5 мин

Please, do the task in groups. Put the verbs is or are, write the questions. Put the missing words.

Вставьте глагол is или are, вставьте пропущенные слова, задайте вопрос к предложению

Раздаёт карточки-информаторы

Write down your names and get marks to yourselves.

Выполняют задания.

Проверяют

На обратной стороне листа записывают фамилии участников группы и оценки.

Индивидуальная самостоятельная работа учащихся

6 мин

Даёт задание

Вставьте глагол is или are, вставьте пропущенные слова, задайте вопрос к предложению

Выполняют задание

3 фаза

Рефлексия

5мин

Предлагает учащимся смайлики, объясняет значение

Учащиеся приклеивают смайлики

Домашнее задание

1 мин

Даёт и объясняет домашнее задание

Write sentences what there is at your flat.

Записывают домашнее задание в дневник