Методическая разработка Грамматические сказки

Грамматические сказки.

СКАЗКА ПРО ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ

Недалеко от большого города, на опушке леса жили семь братьев I, you, we, they, he, she, it. Самый старший из них - это I он получил высшее образование и поэтому считал себя самым умным а значит самым главным в семье. Он давал братьям задания на день и подводил итоги проделанной работы в конце для. Так как он был самым старшим и самым умным он всегда писал свое имя с заглавной буквы, где бы оно не встречалось: в начале предложения, в середине или даже в конце. You, we, they были средними братьями и хотели во всем походить на старшего брата, а поэтому слушались его и выполняли все поручения, которые он им давал .

Одним из основных заданий братьев было присматривать за малышами так как они много не умели делать. Самыми маленькими братьями были - he, she, it , они почти ничего не умели делать. Но как всем маленьким, им очень хотелось быть похожими на старших и они охотно помогали там где их просили и еще более охотно там где не просили из-за чего постоянно попадали в разные неприятные истории. С ними всегда что-нибудь приключалось.

СКАЗКА ПРО ГЛАГОЛ to be

Всю неделю братцы собирались на рыбалку. Они готовили снасти, удочки, насадку. И вот настало воскресенье. Раньше всех встал старший брат I и отправился на рыбалку. С вечера он наказал средним братьям следить за малышами. Но они тоже очень хотели порыбачить и поэтому договорились присматривать за малышами по очереди. Первым должен был присматривать you, но когда we и they ушли на озеро, он сделал маленькую удочку, разбудил малышей he,she,it, накормил и одел их , а затем отправился на рыбалку вместе с ними.

Недалеко от леса было красивое озеро под названием to be. В нем плавали разные рыбки: am, are, is. Самой большой была рыбка am она же была и самой вкусной и поэтому ее ловил старший брат I, следующей по величине была рыбка are и ее ловили старшие братья, you, we, they, а малыши he, she, it ловили одну рыбку втроем потому что, у них была только одна удочка и они были слишком маленькие.

СКАЗКА ПРО ГЛАГОЛЫ to have, to do

Братья в то воскресенье наловили много рыбы. Они были очень рады и довольны уловом. Старший брат I, ничего не подозревая пришел на пристань и занял свое место на большом катере have. Средние братья you, we, they так радовались своему богатому улову, что совсем позабыли о малышах he, she, it, которые поймали только одну рыбку is.

На берегу стояли 2 катера: один большой have, a другой маленький has. You, we they знали на какой катер им нужно было взoйти, что бы приехать домой. А he,she,it не знали, они ведь раньше никогда одни не оставались. Когда они увидели, что старший рядом нет,he, she, it взошли на первый попавшийся катер. Когда братья встретились с I на катере, они вспомнили о малышах, но катер уже отправился и поднял свой флажок на котором было написано название пристани к которой они направлялись do. Они уже были готовы остановить катер, как вдруг увидели, что их братья he, she, it находятся на маленьком катере has и на его флаге было написано название does. Старшие братья очень обрадовались, потому что знали, что пристань находится рядом с их пристанью. Вот так с тех пор и повелось, что старшие братья I,you,we,they присоединяются к have и do, а малыши he, she, it c has и does.

СКАЗКА ОБ ОКОНЧАНИИ ГЛАГОЛОВ В 3-м ЛИЦЕ НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИИ

Наступила осень и братья решили отправиться за грибами в лес. Старший брат I взял себе самую большую корзину, так как считал себя самым сильным, да и в грибах он разбирался лучше, чем все остальные. А потом, you, we, they нужно было присматривать за малышами he, she, it. Но средние братья очень хотели доказать старшему, что они тоже знают хорошо грибы и могут набрать не меньше, чем старший. На этот раз присматривать за малышами остался they, он дал им маленькие корзинки, вывел на полянку и велел никуда с полянки не уходить. Малыши he, she, it бродили по полянке, собирали грибы. Они посидели на пенечках, а потом им захотелось поспать. Они улеглись около самого большого пенька и заснули.

Когда старшие браться набрали полные корзины грибов, они пришли на полянку и не нашли малышей. I, you, we, и they долго искали малышей, но среди пеньков их не было видно. Когда малыши he, she, it нашлись, то старшие братья решили пришить им на кепочки метку в виде буквы "s". Кепочки у малышей менялись, но на каждую кепочку тут же пришивалась буква, чтобы малыши не терялись.

СКАЗКА О МЕСТОИМЕНИЯХ В ОБЪЕКТНОМ ПАДЕЖЕ

Однажды утром братья I, you, we, they,he,she,it услышали шум подъезжающей машины. Когда они вышли на улицу, то увидели, что к их дому подъехал большой автобус, в котором было много людей. Братья стали всматриваться в их лица и поняли, что эти люди очень сильно на них были похожи. Когда все пассажиры вышли из автобуса, то братья поняли, что это приехали их дальние родственники. Они давно уже собирались навестить братьев.

Вот только они приехали без предупреждения. А в комнате для гостей только что начался ремонт. Долго думали братья как разместить приехавших родственников и решили, что каждый возьмет к себе в комнату по одному, тем более что приехавших было ровно столько сколько братьев. Когда родственников напоили чаем, каждый из братьев повел в свою комнату одного из гостей. Так к самому старшему I поселился гость по имени me, и хотя у него тоже было высшее образование, но он был намного скромнее и писал свое имя с маленькой буквы. Все остальные родственники расселились в следующем порядке: you повел к себе брата близнеца you, хотя и сам удивлялся как это так могло получиться; we - us; they - them; he - him; she -her; it- its.