Календарно-тематический план по английскому языку для 8 класса

№ п.п.

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Виды учебной деятельности учащихся

Планируемый результат

Вид контроля

Дата

План.

Факт.

Unit 1 Choosing a carrier. Выбор профессии. 19 часов.

1.

Повторение. Наши интересы.

1

Комбинированный

Повторение лексического материала по теме «Хобби.»

Уметь вести беседу по теме.

Фронтальный опрос.

02.09

2.

Разные профессии.

1

Комбинированный

Ознакомление с названиями новых профессий, с образованием сложных слов.

Уметь произносить названия профессий, образовывать сложные слова.

Работа в парах. Выборочное оценивание.

03.09

3.

Повторяем грамматику. Сослагательное наклонение.

1

Комбинированный

Повторение правила образования сослагательного наклонения, совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уметь употреблять предложения в сослагательном наклонении.

Фронтальный опрос.

05.09

4.

Необычные профессии.

1

Комбинированный

Развитие умения аудирования и чтения с разными стратегиями.

Понимать прослушанную и прочитанную информацию.

Фронтальный опрос.

06.09

5.

Хобби. Миниатюрный мир.

1

Комбинированный

Поисковое и изучающее чтение художественного текста.

Понимать общее и детальное содержание, уметь обсуждать прочитанный текст.

Высказывание своего мнения.

09.09

6.

Изучаем грамматику. Прошедшее время сослагательного наклонения.

1

Комбинированный

Ознакомление с правилом образования сослагательного наклонения прошедшего времени.

Знать правило, уметь употреблять предложения в сослагательном наклонении прошедшего времени.

Фронтальный опрос.

10.09

7.

Изучаем грамматику. Сослагательное наклонение II.

1

Тренировочный урок.

Ознакомление с правилом, тренировка в употреблении.

Знать правило, уметь употреблять новые структуры в устной и письменной речи.

Выборочное оценивание.

12.09

8.

Фразовый глагол "hand"

1

Комбинированный

Ознакомление с фразовым глаголом, его употреблением.

Знать фразовый глагол, уметь его использовать.

Фронтальный опрос.

13.09

9.

Введение новой лексики по теме «Выбор профессии.»

1

Комбинированный

Ознакомление новой лексикой, её первичная отработка.

Уметь читать и произносить новые слова, употреблять в речи.

Фронтальный опрос.

16.09

10.

Формирование лексических навыков.

1

Комбинированный

Актуализация новых слов в устной и письменной речи.

Знать новые слова, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

17.09

11.

Описание людей с использованием новых слов.

1

Комбинированный

Учить описывать характер и внешность людей, используя структуру " to have smth done", развивать навыки устной речи.

Уметь описывать людей, используя изученную лексику.

Выборочное оценивание.

19.09

12.

Наши домашние обязанности.

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических и навыков.

Уметь использовать изученные структуры в устной речи.

Фронтальный и индивидуальный опрос.

20.09

13.

Аудирование. Школьная история.

1

Комбинированный

Развивать навыки аудирования, и устной речи.

Понимать прослушанную информацию.

Высказывание своего мнения.

23.09

14.

Обсуждение текста «Школьная история.»

1

Комбинированный

Развитие навыков изучающего чтения и умений устной речи.

Читать и обсуждать текст, используя изученную лексику.

Выразительное чтение отрывка.

24.09

15.

Мир профессий.

1

Урок обобщения и систематизации пройденного материала.

Развитие умений творческого сотрудничества.

Уметь работать в группах, вести этическую беседу по теме «Выбор профессии.»

Фронтальный опрос.

26.09

16.

Лучшая профессия.

1

Урок-дискуссия.

Развитие культуры дискуссионного общения.

Уметь выдвигать свою точку зрения. Отстаивать её.

Высказывание своего мнения.

27.09

17.

Выдающаяся личность Опрос мнений.

1

Защита проектов.

Развитие навыков устной речи.

Уметь защитить свою работу, опираясь на заранее подготовленное задание.

Оценка проектных работ.

30.09

18.

«Мир профессий.»

1

Урок контроля знаний.

Контроль пройденного лексико-грамматического материала.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Оценка знаний.

01.10

19.

Творчество Роберта Фроста «Невыбранная дорога.»

1

Комбинированный.

Развитие навыка выразительного чтения, выполнеие творческой работы с использованием ресурсов интернета.

Выразительно читать стихотворение, понимать его содержание.

Фронтальный опрос.

03.10

Unit 2 Education. The world of learning. Образование в современном мире. 17 часов.

20.

Системы образования. Повторение.

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования и говорения.

Уметь сравнивать системы образования в Британии и в России.

Фронтальный опрос.

04.10

21.

Оптимисты и пессимисты.

1

Комбинированный

Развитие навыков изучающего чтения и лексических навыков.

Понимать содержание текста, знать и уметь использовать изученные слова.

Выборочное оценивание.

07.10

22.

Совершенствование речевых навыков.

1

Урок развития устной речи.

Совершенствовать речевые навыки.

Уметь высказывать своё мнение, употреблять сослагательное наклонение.

Фронтальный опрос.

08.10

23.

Среднее образование в Великобритании.

1

Комбинированный

Развитие умения поискового чтения.

Понимать содержание тематического текста, уметь подбирать заголовки.

Фронтальный опрос.

10.10

24.

Совершенствование речевых умений по теме.

1

Комбинированный

Актуализация лексики. Развитие речевых навыков.

Знать тематическую лексику, уметь обсуждать текст.

Высказывание собственного мнения.

11.10

25.

Частные школы в Великобритании.

1

Комбинированный

Развитие умений обобщать и представлять материал в процессе поискового и детального чтения.

Понимать содержание текста, уметь обобщать и представлять необходимую информацию.

Выборочное оценивание.

14.10

26.

Изучаем грамматику. Сослагательное наклонение, смешанная форма.

1

Комбинированный

Ознакомление со смешанной формой сослагательного наклонения, развитие грамматических навыков.

Уметь определять смешанную форму сослагательного наклонения, употреблять при выполнении грамматических упражнений.

Фронтальный опрос.

15.10

27.

Сослагательное наклонение. Структура :Если бы не…

1

Комбинированный

Ознакомление со структурой :Если бы не…

Знать новую структуру, уметь её употреблять.

Фронтальный опрос.

17.10

28.

Образование наречий. Суффикс-ly

1

Урок изучения грамматики.

Ознакомление с правилом образования наречий при помощи суффикса-ly, развитие грамматических навыков.

Знать правило образования наречий, уметь образовывать наречия от прилагательных.

Фронтальный опрос.

18.10

29.

Образование степеней сравнения наречий.

1

Комбинированный

Повторение правил образования степеней сравнения, тренировка в их употреблении.

Знать правила, уметь образовывать степени сравнения наречий.

Фронтальный опрос.

21.10

30.

Устная речь. Учёба в школе. Фразовый глагол «ломать»

1

Комбинированный

Работа с социальным английским по теме, ознакомление с фразовым глаголом «ломать».

Знать и уметь употреблять в речи выражения социального английского, знать и уметь употреблять фразовый глагол.

Фронтальный опрос.

22.10

31.

Введение новой лексики.

1

Урок изучения нового материала.

Ознакомление с новыми лексическими единицами, первичная их отработка.

Знать, уметь читать и произносить новые слова.

Фронтальный опрос.

24.10

32.

Актуализация новой лексики.

1

Комбинированный

Развитие лексических навыкв.

Уметь употреблять новую лексику в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

25.10

33.

Повторение

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования.

Понимать прослушанную информацию.

Проверочный тест.

28.10

34.

Контрольная работа №1

1

Комбинированный

Контроль лексики, граммаики

Уметь выполнять контрольное задание

Контрольная работа

29.10

35.

Работа над ошибками Развитие лексических навыков по теме «Образование»

1

Комбинированный

Работа с тематическим словарём.

Знать лексику по теме, уметь её использовать в устной речи.

Фронтальный опрос.

31.10

36.

Школа в Хэмптоне.

1

Комбинированный

Развитие навыков устной речи.

Уметь высказывать своё мнение.

Выборочное оценивание.

01.11

II четверть Unit2 The world of learning. Образование в современном мире.

37.

Система образования в Британии и в США.

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уметь давать сравнительную характеристику двух систем образования.

Высказывание своего мнения.

11.11

38.

Наша школа.

1

Коллективная проектная работа.

Развитие речевых умений на творческом уровне.

Уметь проявлять самостоятельность и творчество.

Оценка уровня знаний и творчества.

12.11

39.

«Образование в современном мире»

1

Урок проверки знаний.

Выполнение тестовых заданий.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Оценка уровня знаний.

14.11

Unit 3. Shopping: The world of money. Покупки: Человек и деньги в современном мире. 21час.

40.

Магазины и их отделы.

1

Урок повторения ранее изученного лексического материала.

Развитие навыков устной речи на основе знакомого материала.

Знать названия магазинов и их отделов.

Фронтальный опрос.

15.11

41.

Продукты питания.

1

Комбинированный.

Ознакомление с названиями продуктов и формами их продажи.

Знать названия продуктов, уметь составлять предложения.

Фронтальный опрос.

18.11

42.

Британские и Американские деньги.

1

Комбинированный.

Развитие навыков устной речи.

Уметь использовать пройденный лексико-грамматический материал в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

19.11

43.

Степени сравнения наречий.

1

Повторение.

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Знать и уметь использовать наречия во всех степенях сравнения.

Фронтальный опрос.

21.11

44.

Магазины в Британии.

1

Комбинированный.

Развитие умения вести беседу на основе послушанного интервью и прочитанного текста.

Понимать прослушанную и прочитанную информацию, уметь вести этическую беседу.

Высказывание своего мнения.

22.11

45.

История введения денег в обращение.

1

Комбинированный

Развитие умений изучающего чтения текста: «Что делает деньги ценными?»

Понимать содержание текста, уметь вести этическую беседу с опорой на текст.

.Высказывание своего мнения.

25.11

46.

Степени сравнения неправильных наречий.

1

Изучение нового материала.

Развитие грамматических навыков.

Уметь использовать степени сравнения неправильных наречий в устной и письменной форме.

Фронтальный опрос.

26.11

47.

Модальные глаголы.

1

Комбинированный

Формирование грамматических навыков.

Знать модальные глаголы, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

28.11

48.

Употребление модальных глаголов.

1

Комбинированный

Совершенствование грамматических навыков.

Уметь использовать модальные глаголы в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

29.11

49.

В магазине.

1

Комбинированный

Ознакомление с речевыми клише, развитие умения вести диалогическое общение. Ознакомление с Фразовым глаголом «to come»

Знать речевые клише, и фразовый глагол уметь их использовать в речи.

Фронтальный опрос, работа в парах.

02.12

50.

Введение новой лексики по теме «В магазине,

1

Комбинированный

Ознакомление с новой лексикой и первичная её отработка.

Знать новую лексику, уметь её произносить и читать.

Фронтальный опрос.

03.12

51.

Активизация новой лексики.

1

Комбинированный

Тренировка употребления новой лексики.

Знать изученную лексику, уметь её использовать в устно и письменной речи.

Фронтальный опрос.

05.12

52.

Единственное и множественное число существительных

1

Изучение нового грамматического материала.

Ознакомление с существительными ед. и множественного числа.

Уметь употреблять сущ. В ед. и множ. Числа в английском языке в сравнении с русским.

Фронтальный опрос.

06.12

53.

Наречие «забавный»

1

Комбинированный

Ознакомление с употреблением наречия, развитие грамматических навыков.

Уметь употреблять наречие в соответствии с ситуацией.

Фронтальный опрос.

09.12

54.

Обучение аудированию. «Помощник викария.»

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования с разными стратегиями.

Понимать прослушанную информацию, знать изученную лексику, уметь её использовать при выполнении заданий.

Выборочное оценивание.

10.12

55.

Ознакомительное чтение текста «Одежда для школы»

1

Комбинированный

Обучение умению ознакомительного чтения.

Понимать основное содержание текста, догадываться о значении новых слов

Фронтальный опрос.

12.12

56.

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка изучающего чтения, ознакомление с вопросительными местоимениями: What/Which

Полностью понимать содержание текста, уметь употреблять вопросительные местоимения.

Высказывание своего мнения.

13.12

57.

Выразительное чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка выразительного чтения, произношения.

Префикс-un

Уметь выразительно читать отрывок из текста, опираясь на запись диска, знать изученную лексику.

Фронтальный опрос.

16.12

58.

Обобщающий урок по теме: «Покупки»

1

Комбинированный

Обобщить и повторить изученный лексико-грамматический материал.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Фронтальный опрос.

17.12

59.

Контрольная работа по теме: «Покупки. Мир денег»

1

Урок контроля знаний.

Контроль пройденного лексико-грамматического материала.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Контроль уровня знаний.

19.12

60.

Работа над ошибками. Мода в нашей жизни.

1

Комбинированный

Развитие речевых умений на творческом уровне.

Уметь высказывать своё мнение.

Фронтальный опрос.

20.12

Unit 4. Fascination and challenge: The world of science and technology. Наука и техника в наши дни: Выдающиеся учёные, их вклад в науку. 18 часов.

61.

Великие изобретатели.

1

Комбинированный

Развитие навыков устной речи и аудирования.

Уметь высказывать своё мнение на основе прослушанного текста.

Фронтальный опрос.

23.12

62.

Диалогическая речь по теме «В магазине»

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических навыков, развитие умения вести диалогическое общение.

Уметь вести этическую беседу по теме «В магазине.»

Выборочное оценивание.

24.12

63.

Великий изобретатель А.Белл.

1

Комбинированный

Развитие умений аудирования и чтения с разными стратегиями.

Понимать прослушанную и прочитанную информацию.

Фронтальный опрос.

26.12

64.

Влияние Интернета на нашу жизнь.

1

Комбинированный

Развивать умения обобщать и представлять материал в процессе поискового и детального чтения.

Понимать прослушанную информацию и прочитанный текст.

Выборочное оценивание.

27.12

III четверть

65.

Место наречий в предложении.

1

Комбинированный

Ознакомление с правилом употребления наречий.

Знать правило, уметь употреблять наречия.

Фронтальный опрос.

13.01

66.

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1

Комбинированный

Ознакомление с модальными глаголами и их эквивалентами.

Знать модальные глаголы и их эквиваленты.

Фронтальный опрос.

14.01

67.

Употребление модальных глаголов.

1

Тренировочный урок.

Совершенствование грамматических навыков.

Уметь употреблять модальные глаголы и их эквиваленты.

Выборочное оценивание.

16.01

68.

Субстантивированные прилагательные.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с субстантивированными прилагательными.

Уметь употреблять субстантивированные прилагательные.

Фронтальный опрос.

17.01

69.

Социальный английский. Замечания и предупреждения.

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования и речевых умений, Ознакомление с фразовым глаголом «видеть»

Знать выражения социального английского, уметь употреблять их в речи, знать фразовый глагол.

Фронтальный опрос.

20.01

70.

Введение новой лексики.

1

Комбинированный

Ознакомление с новой лексикой и первичная её отработка.

Уметь читать и произносить новые слова.

Фронтальный опрос.

21.01

71.

Актуализация новой лексики.

1

Комбинированный

Совершенствование лексических навыков, тренировка её употребления в устной и письменной речи.

Знать новые слова, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

23.01

72.

Обучение аудированию.

1

Тренировочный урок.

Тренировать учащихся в аудировании текста «Есть ли жизнь в космосе?»

Понимать прослушанную информацию, знать новые слова.

Выборочное оценивание.

24.01

73.

Поисковое чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыков поискового чтения текста «Хирург.»

Понимать содержание текста, Находить нужную информацию.

Фронтальный опрос.

27.01

74.

Местоимения: любой, либо…либо.

1

Комбинированный

Развитие лексико-грамматических навыков.

Уметь употреблять новые слова.

Фронтальный опрос.

28.01

75.

Роботы в нашей жизни.

1

Комбинированный

Развитие умения обсуждать содержание художественного текста.

Уметь высказывать своё мнение, опираясь на текст и используя новую лексику.

Высказывание своего мнения.

30.01

76.

История открытий.

1

Комбинированный

Развивать умения выполнять творческие работы, используя ресурсы интернета.

Уметь представлять свою проектную работу в виде презентации.

Защита проекта «Выдающиеся открытия»

31.01

77.

Мир компьютера.

1

Комбинированный

Развитие умения изучающего чтения с разными стратегиями.

Знать слова. Обозначающие части компьютера, уметь их читать, уметь использовать в устной речи.

Фронтальный опрос.

03.02

78.

Выразительное чтение.

1

Комбинированный

Совершенствовать навыки аудирования и выразительного чтения.

Уметь слушать песню, стихотворение, запоминать слова, выразительно читать, рассказывать наизусть.

Фронтальный опрос.

04.02

Unit 5 Going to places: The world of travelling. Путешествия. 28 часов.

79.

Виды багажа.

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических навыков на основе чтения и аудирования.

Знать лексико-грамматический материал по теме, уметь использовать его в устной речи.

Фронтальный опрос.

06.02

80.

Способы путешествия.

1

Комбинированный

Развитие лексико-грамматических навыков в устной и письменной речи.

Знать субстантивные прилагательные, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

07.02

81.

Канада.

1

Комбинированный

Развитие умения аудирования и поискового тения энциклопедического текста.

Понимать содержание прочитанного текста, уметь выбирать нужную информацию.

Выборочное оценивание.

10.02

82.

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Формирование навыка изучающего чтения, развитие навыка устной речи.

Понимать детально содержание текста, уметь обсуждать, опираясь на текст.

Высказывание своего мнения.

11.02

83.

Правила путешественника.

1

Комбинированный

Развитие умения просмотрового чтения.

Понимать общее содержание текста, уметь находить нужную информацию.

Фронтальный опрос.

13.02

84.

Модальные глаголы, выражающие необходимость.

1

Формирование грамматических навыков.

Ознакомление с модальными глаголами, тренировка их употребления.

Знать модальные глаголы, выражающие необходимость , уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

14,02

85.

Модальные глаголы с перфектным инфинитивом.

1

Комбинированный

Ознакомление с грамматическим правилом.

Знать правило, уметь употреблять модальные глаголы.

17.02

86.

Совершенствование грамматических навыков.

1

Комбинированный

Закрепление модальных глаголов.

Уметь употреблять изученные модальные глаголы в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

18.02

87.

Нации и народы.

1

Комбинированный

Повторение субстантивированных прилагательных и наречий.

Знать правила образования субстантивированных прилагательных и наречий.

Фронтальный опрос.

20.02

88.

Притяжательный падеж неодушевлённых существительных.

1

Изучение нового грамматического материала.

Ознакомление с правилом образования притяжательного падежа прилагательных и наречий.

Знать новое правило, уметь употреблять прилагательные и наречия в притяжательном падеже.

Фронтальный опрос.

21.02

89.

Спрашиваем дорогу.

1

Комбинированный

Ознакомление с выражениями, обозначающими направление.

Знать выражения социального английского, уметь употреблять в диалогах.

Парная работа. Составление диалогов.

24.02

90.

Лондонское метро.

1

Комбинированный

Развитие умения изучающего чтения, диалогического общения, умения работать с картой.

Понимать содержание, уметь вести диалог, работать с картой метро.

Фронтальный опрос.

25.02

91.

Фразовый глагол «капать, ронять»

1

Изучение нового грамматического материала.

Ознакомление с фразовым глаголом «to drop»

Знать фразовый глагол, уметь его использовать в грамматических упражнениях.

Фронтальный опрос.

27.02

92.

Введение новой лексики.

1

Комбинированный

Ознакомление и первичная отработка новой лексики

Уметь читать, произносить и употреблять новые слова.

Фронтальный опрос.

28.02

93.

Актуализация новой лексики.

1

Урок закрепления изученной лексики.

Совершенствование лексических навыков.

Знать изученные слова, уметь их употреблять в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

03.03

94.

Контроль навыков аудирования.

1

Урок контроля навыков аудирования.

Контроль навыков восприятия на слух текста «Поездка на автомобиле»

Понимать прослушанную информацию, знать новую лексику.

Контроль уровня знаний..

Проверочный тест.

04.03

95.

Поисковое чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка поискового чтения. «Поездка в Норвегию»

Понимать общее содержание текста, находить нужную информацию.

Выборочное оценивание.

06.03

96.

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие умения обсуждать прочитанный текст.

Уметь обсуждать текст, используя новую лексику.

Высказывание своего мнения.

07.03

97.

Развитие грамматических навыков.

1

Изучение нового лексико-грамматического материала.

Ознакомление со структурами: to wait for/to await smth/sb,… had better/would rather

Знать и уметь употреблять новые структуры.

Фронтальный опрос.

10.03

98.

Совершенствование грамматических навыков.

1

Комбинированный

Сопоставление прилагательного quiet и наречия quite, ознакомление с употреблением предлога by.

Уметь употреблять новые слова и предлог в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

11.03

99.

Выразительное чтение.

1

Комбинированный

Тренировка навыка выразительного чтения текста «Поездка в Норвегию» после прослушивания записи на диске.

Уметь выразительно читать текст, обращая внимание на произношение новых слов и выражений.

Выборочное оценивание.

13.03

100

Обобщающее повторение по теме «Путешествие»

1

Повторение

Повторение лексики для обсуждения темы.

Знать лексику по теме, уметь её использовать в устной речи.

Фронтальный опрос.

14.03

101

Контрольная работа №3 по теме «Путешествие»

1

Комбинированный

Развитие навыка диалогической речи

Уметь вести этическую беседу, используя изученную лексику.

Парная работа.

17.03

102

Место проживания и удобства.

1

Комбинированный

Ознакомление с разными видами отелей.

Уметь высказывать своё мнение.

Фронтальный опрос.

18.03

103

Диалогическая речь по теме «Путешествия»

1

Комбинированный

Повторение пройденного лексико- грамматического материала.

Знать изученный лексико-грамматический материал.

Фронтальный опрос.

20.03

104

Путешествия в нашей жизни.

1

Урок проверки знаний.

Выполнение заданий контрольной работы.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Проверка уровня знаний учащихся.

21.03

IV- четверть

105

Работа над ошибками. Подготовка к выполнению проектной работы.

1

Комбинированный

Развитие умения выполнения творческой коллективной работы.

Уметь работать в коллективе, проявлять творчество, делать презентации.

Работа в группах

31.03

106

Защита проектных работ.

1

Комбинированный

Развивать навыки устной речи.

Уметь представлять свои работы творческого характера.

Оценка уровня творчества. и самостоятельности.

01.04

Unit 6 Newspapers and Television: The world of Mass Media. Газеты и телевидение: Мир средств массовой информации. 30

107

СМИ сегодня. Газеты и журналы.

1

Комбинированный

Развитие навыков говорения и аудирования. Повторение лексики по теме.

Понимать прослушанную информацию, уметь высказывать своё мнение

Фронтальный опрос.

03.04

108

Телевидение сегодня.

1

Комбинированный

Совершенствовать навыки говорения на основе прочитанного текста.

Уметь высказывать своё мнение.

Выборочное оценивание.

04.04

109

СМИ в Британии и во всём мире.

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования.

Уметь воспринимать и понимать информацию на слух.

Фронтальный опрос.

07.04

110

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыков изучающего чтения. « пресса в Британии и везде»

Понимать содержание текста, уметь его обсуждать.

Высказывание своего мнения.

08.04

111

Интервью с принцем Вильямом.

1

Комбинированный

Развитие умения обобщать и представлять материал в процессе поискового и детального чтения.

Понимать содержание, уметь высказывать своё мнение.

Фронтальный опрос.

10.04

112

Неличные формы глагола.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся глаголами с окончанием -ing, с предлогами после этих глаголов.

Знать значение глаголов, предлоги, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

11.04

113

Структуры с инфинитивом.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с употреблением струк тур с инфинитивом.

Знать новые структуры, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

14.04

114

Глаголы, употребляющиеся с инфинитивом и с герундием.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с глаголами, следующими после инфинитива и герундия.

Знать новый грамматический материал, уметь его использовать в устной и в письменной речи.

Фронтальный опрос.

15.04

115

Разговор по телефону.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с разговорными клише.

Знать разговорные клише, уметь вести этическую беседу.

Работа в парах.

17.04

116

Фразовый глагол «держать»

1

Комбинированный

Ознакомление с фразовым глаголом, тренировка его употребления.

Знать фразовый глагол, уметь его употреблять в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.

18.04

117

Введение новой лексики.

1

Комбинированный

Ознакомление с новой лексикой, первичная её отработка.

Уметь читать и произносить новые слова.

Фронтальный опрос.

21.04

118

Актуализация новой лексики.

1

Комбинированный

Совершенствование лексических навыков.

Знать новые слова, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

22.04

119

Словообразование при помощи префиксов.

1

Изучение нового материала.

Развитие грамматических навыков.

Уметь образовывать новые слова при помощи префиксов.

Фронтальный опрос.

24.04

120

Контроль навыка аудирования.

1

Урок контроля знаний.

Контроль навыка аудирования и знания изученной лексики. «Волевая Надия.»

Понимать прослушанный текст, знать пройденную лексику.

Оценка уровня знаний.

25.04

121

Поисковое чтение. «Как я стал писателем»

1

Комбинированный

Развивать навыки просмотрового и поискового чтения.

Понимать содержание текста, уметь находить нужную информацию,

Фронтальный опрос.

28.04

122

Обсуждение текста «Как я стал писателем»

1

Комбинированный

Развивать навыки детального понимания текста с разными стратегиями.

Уметь обсуждать содержание текста, используя изученную лексику.

Выборочное оценивание.

29.04

123

Формирование лексических навыков.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с разной сочетаемостью слова «Arab» и перевода его на русский язык.

Уметь переводить это слово в разных сочетаниях на русский язык.

Фронтальный опрос.

01.05

124

Моя биография.

1

Комбинированный

Развивать умения письменной речи.

Уметь писать свою биографию.

Выборочное оценивание.

02.05

125

СМИ в нашей жизни.

1

Комбинированный

Работа с тематическим словарём.

Уметь читать и произносить слова и словосочетания, необходимые для обсуждения темы «СМИ в нашей жизни»

Фронтальный опрос.

05.05

126

Совершенствование лексических навыков.

1

Комбинированный

Развитие лексических навыков.

Уметь употреблять тематическую лексику в устной речи.

Фронтальный опрос.

06.05

127

Тренировка навыка устной речи и перевода.

1

Комбинированный

Совершенствование навыка устной речи и перевода.

Знать и уметь переводить слова и выражения по теме с русского языка на английский.

Фронтальный опрос.

08.05

128

Русские и английские газеты в сравнении.

1

Комбинированный

Развивать умения устной речи.

Уметь сравнивать русские и английские газеты.

Высказывание своего мнения.

09.05

129

Обобщающее повторение по теме.

1

Комбинированные

Повторить и обобщить пройденный лексико-грамматический материал по теме.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Фронтальный опрос.

12.05

130

Промежуточная контрольная работа

1

Урок контроля знаний.

Контроль изученного лексико-грамматического материала.

Знать пройденный лексико грамматический материал.

Оценка уровня знаний.

13.05

131

Работа над ошибками. Это интересно.

1

Комбинированный

Объяснение и исправление ошибок. Развитие навыка ознакомительного чтения.

Уметь исправлять допущенные ошибки. Понимать содержание текста.

Фронтальный опрос.

15.05

132

Развитие навыка аудирования и выразительного чтения.

1

Комбинированный

Совершенствование навыка выразительного чтения. Работа со стихотворением «Если…»

Уметь выразительно читать стихотворение.

Фронтальный опрос.

16.05

133

Контроль навыка выразительного чтения.

1

Урок контроля.

Контроль навыка выразительного чтения наизусть. Разучивание песни «Я только позвонил.»

Уметь выразительно читать стихотворение наизусть.

Фронтальный опрос.

19.05

134

Тренировка навыков аудирования.

1

Комбинированный

Практиковать учащихся в аудировании диалогов «The world of travelling» (рабочая тетрадь.)

Уметь слушать и понимать информацию.

Фронтальный опрос.

20.05

135

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка изучающего чтения, расширение лексического запаса. «Телевидение»

Понимать прочитанный текст ,выполнять задания разного характера.

Выборочное оценивание.

22.05

136

Повторяем грамматику.

1

Комбинированный

Развитие грамматических навыков. Фразовый глагол " to hold"(раб.тетр.)

Знать и уметь употреблять фразовый глагол.

Фронтальный опрос.

23.05