Урок английсконо языка в 9 классе по теме «Кино»

КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ

ПО УЧЕБНИКУ К.И.КАУМАН, М.Ю.КАУФМАН"СЧАСТЛИВЫЙ АНГЛИЙСКИЙ.РУ"

( учитель иностранного языка МБОУ "ЧСОШ"- Демидова Татьяна Юрьевна )

ТЕМА: What's on today?

Что сегодня идёт в кинотеатрах? Какая афиша на сегодня?

ЦЕЛИ:

-активизация тематической лексики по т."Кино. Жанры фильмов" в диалогической и монологической речи;

- развитие умений и навыков учащихся выражать своё отношение к фильмам и различным жанрам киноискусства;

-развитие навыка аудирования с помощью аутентичного текста;

-приобщение учащихся к высотам киноискусства.

ЗАДАЧИ:

-формировать навыки самостоятельной работы с учебным матералом;

-формировать навыки работы в команде( в парах, в группе);

-формировать навыки взаимоконтроля.

ОБОРУДОВАНИЕ:

дидактический материал(карточки с заданиями), карточки со словами, маркеры, чистый лист ватмана, компьютер, медиапроектор.

ХОД УРОКА:

1. Приветствие. Организационный момент. Целеполагание.

-Good morning, my dear friends! Sit down, please. I am glad to see you. How are you? What's the news?

Слайд №1.

-Look at the theme of our lesson and how do you think what will be our lesson about? What will we do during our lesson? How do you understand the title?

( ответы учащихся )

- Yes, you are right. Today we will speak about films, discuss films, genres, we will revise our words and try to use it correctly. We will organize our knowledge building dialogs, listening and reading texts .So, let's start our work!

2.Повторение лексического материала предыдущего урока

Слайд №2.

-What associations have you when you hear the word "MOVIE/FILM"? Let's draw a cluster about movies.(учащиеся перечисляют слова для кластера, которые вписываются в него- на ватмане )

Well done. That's right. If we hear "MOVIE" we'll have such associations.

On the walls you can see the cards with the words about cinema.Let's collect the words on the blackboard and organize them in3 groups: nouns, verbs, adjectives.( ученики собирают развешенные по классу карточки со словами и располагают их на доске в 3 колонки )

Let's repeat our words(T-Pls, P1-P2-P3- ....)

3. Использование лексического материала в предложеиях ( подстановочное упражнение на доске )

And now , please , look at the blackboard and try to fill the gaps in the sentences with these cards.

My father is fond of .............. .

A soap opera............ .

"Home Alone" is a ....... ....... .

Julia Roberts............. in "Pretty Woman".

I ..............this film.

There are cowboys and Indians in................... .

.......................... was the name for a very large bomb.

My brother hates.................... .

" Shrek" is ......................... .

Love stories are usually very ................ .

This ................ film.................... Stephen Spielberg.

4. Опрос домашнего задания

But what about your homework? At home you had to take an interview by your friends, your parents, teachers about their favorite film genres. So, who wants to speak about your homework ?( опрос 3-5 человек)

5. Релаксация.

Слайд №3.

How do you think what attracts you more when you watch a film?( music, beautiful actors, historical events) From my opinion, music is one of the main parts to attract the viewers.Let's listen to the music and try to guess its film.( прослушиваем саундтреки из фильмов и называем фильмы)

6. Чтение

Слайд №4.

Soon we'll have our next holidays and we may go to Cherepovetz and visited a very popular cinema "Mori Cinema" one more .Would you like to know what's on today in Mori Cinema? I've found some information about the advertisment of this cinema for March.

Let's read the titles of films and try to translate them into Russian.(ученики читают названия фильмов и переводят их на русский язык)

Работа с аннотациями к фильмам и выполнение задания к ним - заполнение таблицы - выбор необходимой информации из текстов.( работа в группах )

Озвучивание результатов групповой работы.

7. Диалогическая речь

What film would you like to choose from this list ? What film seems to be interesting for you? Discuss it in your groups and build a dialog about choosing the film.( составление диалогов , презентация одного диалога от каждой группы) How was it? Which dialog was the best?

8. Аудирование

Слайд №5

And if I had to choose a film I would watch the film "Lincoln". Have you heard about it? How do you think what genre of this film? I think you know that this film was presented on Oscar Award this year.Let's listen to the text about this event and do the tasks on the cards.( Учащиеся слушают текст дважды и выполняют задания , меняются друг с другом карточками и проверяют с помощью слайда №6 ответы друг друга)

9. Домашнее задание

So, today we have worked much at words , learned about new films. At home you have to write a short review of any Russian film. It is ex.D , p. 35 in your workbooks or you can tell about your favorite film.

10. Рефлексия

And now , please , express your opinion about our lesson. Fill the table below, tick your answers.

11.Подведение итогов урока.