Методическая разработка 'Календарно-тематическое планирование уроков немецкого язака (6 класс) по учебнику М. М. Аверина 'Горизонты' '.

Календарно-тематическое планирование уроков немецкого языка

по учебнику М.М.Аверина "Горизонты" (6 класс),

второй год обучения.

№

Тема урока

Кол - во уроков

Дата.

Mein Zuhause. Мой дом.

9

1

Введение в тему.

2

Местоположение предметов в комнате. Актуализация л.е.

3

Описание своей комнаты. Предлоги с двойным управлением.

4/5

Подготовка к мини- проекту «Дом моей мечты».

6

Проект «Дом моей мечты».

7

Повелительное наклонение.

8

Систематизация и обобщение полученных знаний и умений.

9

Проверочная работа.

Das schmeckt gut. Это вкусно.

9

10 (1)

Введение в тему. Работа с диалогами. Спряжение слабых глаголов в настоящем времени ед. числе.

11(2)

Моё любимое меню. Речевой образец es gibt.

12(3)

Национальная кухня Германии, Австрии, Швейцарии.

13(4)

Традиционные блюда нашей семьи. Активизация употребления глаголов по теме.

14(5)

Меню нашей столовой. Что я ем охотно?

15(6)

Список покупок для праздника.

16(7)

Обобщение знаний, повторение пройденного материала.

17(8)

Подготовка к контрольной работе. Повторение.

18(9)

Контрольная работа по теме «Спряжение глаголов».

Meine Freizeit. Моё свободное время. (9 уроков)

9

19(1)

Новые лексические единицы.

20(2)

Знакомство со структурой электронного письма.

Глагол wollen. Спряжение, употребление.

21(3)

Интервью «Наше свободное время».

22(4)

Пишем электронное письмо.

23(5)

Школьные традиции в Германии, Австрии,Швейцарии.

24(6)

Повторение и обобщений грамматических, лексических

знаний по теме.

25(7)

Проверочная работа

26(8)

27(9)

Kleine Pause. Маленькая перемена.

Kleine Pause. Маленькая перемена.

Das sieht gut aus. Смотрится отлично.

9

28(1)

Части тела. Введение в тему.

29(2)

Одежда и мода. Расширение лексического запаса.

30(3)

Актуализация л.е. по темам «Части тела»,

«Одежда». Личные местоимения в винительном

падеже.

31(4)

Систематизация образования множественного

числа имен существительных.

32(5)

Описание человека на фотографии.

33(6)

Описание членов семьи.

34(7)

Подготовка к контрольной работе.

35(8)

Подготовка к контрольной работе.

36(9)

Контрольная работа по теме «Одежда. Части тела».

№

Тема урока

Partys. Вечеринки.

9

37(1)

Введение в тему. Новые л.е.

38(2)

Приглашение к празднованию дня рождения.

39(3)

Мы приглашаем и поздравляем.

40(4)

Предложения с союзом deshalb. Подготовка

к проекту «Мы планируем вечеринку».

41(5)

Проект «Мы планируем вечеринку».

42(6)

Простое прошедшее время глаголов haben и sein.

43(7)

Говорим, поём, повторяем.

44(8)

Проверочная работа.

45(9)

Праздник в нашей школе.

Meine Stadt. Мой город.

10

46(1)

Введение в тему. Новые л.е.

47(2)

Мой путь в школу. Расширение лексического запаса.

48(3)

Как ориентироваться в городе?

49(4)

Предлоги, требующие дательного падежа.

50(5)

Подготовка к проекту «Наш город ».

51(6)

Проект «Наш город ».

52(7)

Сложное разговорное прошедшее время Perfekt.

53(8)

Выходные во Франкфурте. Работа с текстом.

54(9)

Повторение и обобщение

лексико-грамматического материала, изученного

за четверть

55(10)

Контрольная работа по теме «Perfekt»

№

Тема урока

Ferien. Каникулы.

15

56(1)

Введение в тему. Новые л.е.

57(2)

Мы собираем чемодан в дорогу.

58(3)

Подготовка к проекту «Пять дней в …»

59(4)

Проект «Пять дней в …»

60(5)

Распорядок дня на отдыхе.

61(6)

Учиться во время каникул: за или против.

62(7)

Perfekt в тестовых заданиях.

63(8)

Открытки с места отдыха.

64(9)

Моя самая интересная поездка.

65(10)

Повторение и обобщение лексико-грамматического

Материала.

66(11)

Итоговая контрольная работа.

67(12)

Анализ контрольной работы. Выполнение работы

над ошибками.

68(130

Каникулы в России и за рубежом.

69(14)

Большая перемена. Повторяем лексику.

70(15)

Повторение грамматического материала.