- Учителю
- Программа кружка по английскому языку 'Заметки путешественника'
Программа кружка по английскому языку 'Заметки путешественника'
ПРОГРАММА КРУЖКА
ПОАНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
5 КЛАСС
"ЗАМЕТКИ ПУТЕШЕСТВЕННИКА"
Выполнила учитель английского языка
Гаврилина Д.С.
Пояснительная записка
Образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку предусматривает «развитие речевых умений в целях дальнейшего формирования способности и готовности общаться на иностранном языке». Общение - вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми. Ее цель - установить взаимоотношения.
Направленность данного кружка несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками учебного процесса, а также посредством аудио и видеоматериала, материала художественной литературы, используемых на занятиях кружка.
Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находиться гражданин. Это помогает нам узнать мотивы поведения людей, в некоторых случаях предсказать их поведение, установить полноценные взаимоотношения в группе. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения кружка, тематикой которого является изучение страноведения и культурологи страны, изучаемого языка.
Данная программа предназначена для учащихся 5-х классов общеобразовательной школы, изучающих английский язык. Занятия кружка проводятся с I по IV четверти (68 занятия) во взаимосвязи с такими учебными предметами как английский язык, литература, история, география. Программа разработана на основе материалов авторских УМК Ваулина Ю.Е., Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс Spotlight - 5 . Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока - ролевой игры, викторины, проекта, составление коллажа. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы - индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения презентации.
Данная программа направлена на обеспечение всестороннего и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.
Цели работы кружка:
развитие способностей использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур;
развитие речевых умений учащихся на английском языке;
расширение культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;
ознакомление с культурным многообразием стран изучаемого языка, их вкладом в мировую культуру.
Задачи работы кружка:
культуроведческое обогащение учащихся средствами английского языка, и их социокультурное развитие;
развитие у учащихся языковой культуры, описания реалий жизни стран изучаемого языка;
формирование межкультурной компетенции учащихся с помощью реализации социокультурного компонента во внеучебной деятельности по английскому языку;
развитие навыков индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении культуроведческой, познавательно-поисковой работы.
В программе даётся описание основных задач, раскрывается тематика и содержание тем. Все темы включают понятный социокультурный минимум - понятия, реалии, персоналии. Ведущая форма работы групповая.
Тематическое планирование кружка
"Заметки путешественника "
5 класс
Название темы
Учебные задачи
Лексика
Форма работы
-
Вводное занятие . Англо-говорящие страны.
-
определить цели и задачи кружка;
-
ознакомить детей с планом работы кружка;
-
познакомиться с детьми;
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland; the British Isles; England; Wales; Scotland
-
Беседа со школьниками
-
работа с картой, наглядными пособиями,
-
игра
I Великобритания
-
Добро пожаловать в Великобританию. Общие сведения.
-
обзорно ознакомить уч-ся с Великобританией
-
оформление альбома
-
запись основных фактов
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland; the British Isles; England; Wales; Scotland
-
показ презентации Power point
-
развитие речевых умений учащихся на английском языке
-
чтение текстов
-
Географическое положение
-
познакомить учащихся с географическим положением страны
-
работа с картой
The UK; Lowland Britain; Highland Britain; The Atlantic Ocean, Gulf Stream, coast, islands, rivers, mountains.
-
Показ презентации
-
составление карты из пазлов в группах.
-
Национальные символы. Национальный флаг.
-
Познакомить учащихся с национальными символами
-
Познакомить учащихся с национальным флагом
The Union Jack; the Royal Coat of Arms; John Bull; the bulldog
-
Показ презентации
-
Изображение национальных символов и флага в альбомах уч-ся
-
Политическая система. Парламент. Политические партии.
-
Познакомить уч-ся с политической системой страны
-
Познакомить учащихся с политическими партиями
Parliament; Prime Minister; the House of Commons; the House of Lords; Government; the Conservative Party; the Liberal Party; the Party of Liberal Democrats
-
Показ презентации
-
Схематичное изображение политической системы в альбомах уч-ся
-
Короли и королевы. Королева Великобритании Елизавета вторая. Ее роль. Королевская династия.
-
ознакомить учащихся с представителями королевских династий различных исторических эпох
King Arthur, Richard the Lionheart, Knights of the Round Table, knighthood, sword, Queen Victoria and her prosperity, Queen Elisabeth the Second.
-
Показ презентации
-
Выступление с докладами
-
История Великобритании
-
Познакомить уч-ся с основными историческими фактами Великобритании
Before Christ; the Iberians; Stonehenge; the Celts; the Picts; the Scots; Tudor Dynasty; Elizabeth I; the Stuarts; Oliver Cromwell.
-
Показ презентации
-
Чтение текстов
-
Англия. Национальный символ.
-
познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа, национальным символом
England; London; Big Ben; black taxi cabs; red postboxes; tea; Wimbledon; the Beatles; the red rose
-
просмотр видеоматериалов
-
чтение текстов
-
зарисовка символа и флага Англии
-
Шотландия. Национальный символ.
-
познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа, национальным символом
Edinburgh, a thistle, St Andrew, Eisteddfods, haggis, kilts, hard-working people.
-
просмотр видеоматериалов
-
чтение текстов
-
зарисовка символа и флага Шотландии
-
Уэльс. Национальный символ.
-
познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа, национальным символом
Cardiff, a daffodil, St David, harp, Welsh rabbit, beautiful girls, Ulster, Belfast, St Patrick , а shamrock.
-
просмотр видеоматериалов
-
чтение текстов
-
зарисовка символа и флага Уэльса
-
Северная Ирландия. Национальный символ.
-
познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа, национальным символом
Belfast; St. Patrick; the shamrock; the red hand
-
просмотр видеоматериалов
-
чтение текстов
-
зарисовка символа и флага Северной Ирландии
-
Поездка в Лондон
-
предоставить информацию о достопримечательностях Лондона
-
ознакомить с экскурсионной лексикой
-
развить умение комментировать фотоматериал
London; The City; Westminster area; The West End; The East End; Tower Bridge; Westminster Abbey; Big Ben; Trafalgar Square; Hyde Park; Oxford Street
-
просмотр видеоматериала
-
просмотр фотографий
-
игра "Экскурсия по Лондону"
-
Культурная жизнь Лондона
-
Познакомить с культурной жизнью Лондона
-
Рассказать о музеях, галереях, театрах
The British Museum; The Tate Gallery; Covent Garden Opera House; the Queen Victoria Theatre
-
Просмотр видеоматериала
-
Просмотр фотографий
-
Рассказ "Мои впечатления о Лондоне"
-
Национальные традиции
-
Познакомить с национальными традициями и обычаями
Football; horse-racing; fishing; rugby; gardening
-
Показ презентации
-
Чтение текстов
-
Выступление с докладами
-
Национальные праздники
-
Познакомить с национальными праздниками Великобритании
St. Valentine`s Day; Christmas; Boxing Day; Halloween; St. Patrick`s Day
-
Просмотр видеоматериалов
-
Проведение праздника "Halloween"
-
Известные люди Великобритании
-
Познакомить с известными людьми Великобритании
Lewis Carroll; William Shakespeare; Charlie Chaplin; Beatles
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Чтение текстов
17.Уильям Шекспир. Творчество. Шекспировский вопрос. Театр Шекспира.
-
Познакомить уч-ся с английским писателем и его произведениями
-
Развить умение выразительного чтения
Hamlet; Othello; comedies; tragedies; sonnets
-
Чтение отрывков из сонетов(на русском языке)
-
Просмотр отрывка видеоспектакля "Ромео и Джульета"
18.Система образования в Великобритании.
-
Познакомить с системой образования
Nursery school; Primary school; middle school; secondary school; higher education
-
Показ презентации
-
Схематичное изображение системы образования в альбомах уч-ся
-
Спорт как национальное достояние.
-
Познакомить с национальным спортом страны
-
Ознакомить с правилами некоторых игр
Cricket; football; rugby; ping-pong; badminton; boat racing
-
Показ презентации
-
Беседа с уч-ся
-
Подвижная игра
-
Национальная еда.
-
Познакомить с национальными блюдами
-
Развить навыки ведения беседы за столом
Bacon; eggs; fish&chips; English tea
-
Чтение текстов
-
Чаепитие по-английски
-
Подготовка проектов
-
Развить умение выбора информации
project
-
Помощь в выборе темы проекта
-
обсуждение
-
Проекты
-
Развить умение поиска информации в сети Интернет
project
Просмотр проектов уч-ся
II Соединенные штаты Америки
-
Соединенные штаты Америки. Национальные символы.
-
обзорно ознакомить уч-ся с США
-
оформление альбома
-
зарисовка национальных символов
The USA; bald eagle; the Statue of Liberty; Stars and Stripes
-
показ презентации
-
зарисовка символов Америки в альбомы уч-ся
-
беседа с уч-ся
-
Географическое положение
-
Познакомить уч-ся с географическим положением
The Pacific Ocean; The Atlantic Ocean; The Gulf of Mexico; the Great Lakes; Alaska; Hawaii
-
Показ презентации
-
Работа с картой
-
А кто открыл Америку?
-
Познакомить уч-ся с историей страны
Native Americans; American Indians; Leif Ericsson; Christopher Columbus
-
Показ презентации
-
Игра
-
Зарисовка основных фактов
-
Политическая система. Политические партии. Президенты Америки.
-
Обзорно ознакомить уч-ся с политической системой страны
-
Рассказать о президентах страны
The legislative and executive branches; the judicial branch; the Congress; President
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Схематичная зарисовка политической системы в альбомах уч-ся
-
50 штатов и независимый округ Колумбия
-
Познакомить уч-ся со штатами Америки
Alabama; Colorado; Florida; Iowa; Montana; Ohio; Virginia
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Чтение текстов
-
Крупные города
-
Ознакомить уч-ся с крупными городами страны
-
Развить умение поиска информации
New York; Boston; Chicago; San-Francisco
-
Доклады
-
Беседа с уч-ся
-
Работа в группах
-
Вашингтон
-
Ознакомить уч-ся с
Washington D.C. ; the Capitol; the Hall of Representatives; the White House
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Чтение текстов
-
Традиции и обычаи
-
Познакомить уч-ся с традициями и обычаями страны
-
Развить умение поиска информации
American dream; business; the Internet
-
Беседа с уч-ся
-
доклады
-
Праздники
-
Ознакомить уч-ся с традиционными праздниками страны
New Year`s Day; Presidents` Day; Independence Day
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Зарисовка основных фактов в альбомах уч-ся
-
Известные люди Америки
-
Познакомить уч-ся с
Walt Disney; o.Henry; Elvis Presley
-
Рассказ об известных личностях Америки
-
Система образования в Соединенных штатах Америки.
-
Познакомить уч-ся с системой образования в Америке
Private, nursery, elementary, high school; kindergarten; student; grade
-
Показ презентации
-
Беседа с уч-ся
-
Схематичное изображение системы образования в альбомах уч-ся
-
Американский Английский.
-
Ознакомить уч-ся с лексикой американского английского языка
British English; American English
-
Просмотр таблицы различий американского английского и британского английского
-
игра
-
Национальная еда.
-
Познакомить уч-ся с видами национальной еды
Fast food; hamburger; toast; chips; coke
-
Просмотр презентации
-
Составление диалогов: "В кафе"
-
Подготовка к проектам
-
Развить умение выбора информации
projects
-
Помощь в выборе темы проекта
обсуждение
-
Проекты
-
Развить умение поиска информации в сети Интернет
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
III Канада
-
Канада. Географическое положение
-
Познакомить с географическим положением страны
-
развить речевые умения учащихся на английском языке
The Pacific Ocean; the Atlantic Ocean; the Rocky Mountains; the Great Lakes
-
Работа с картой
-
Составление карты из пазлов в группах
-
Национальные символы и флаг Канады.
-
Познакомить уч-ся с национальными символами и национальным флагом страны
A maple; arboreal; a beaver; a rodent
-
Показ презентации
-
Схематичное изображение в альбомах уч-ся
-
Исторические факты
-
Изучение истории Канады
-
развить речевые умения учащихся на английском языке
Bering Strait; nomadic; settled; John Cabot
-
Рассказ об истории страны
-
Чтение текстов
-
Города, провинции и территории Канады.
-
Познакомить уч-ся с основными городами, провинциями
Ottawa; Montreal; Toronto; Ontario; Alberta
-
Просмотр фотографий
-
Доклады уч-ся
-
Культура Канады
-
Ознакомить уч-ся с культурой страны, национальными праздниками, популярными видами спорта
Lacross; curling; statutory holidays
-
Показ презентации
-
Запись сведений в альбомах уч-ся
-
Подготовка к проектам
-
Развить умение выбора информации
Projects
-
Помощь в выборе темы проекта
обсуждение
-
Проекты
-
Развить умение поиска информации в сети Интернет
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
IV Австралия
Австралия.
-
Географическое положение.
-
Познакомить с географическим положением страны
-
развить речевые умения учащихся на английском языке
Australia; Tasmania; the Indian Ocean; the Murray
-
Работа с картой
-
Составление карты из пазлов в группах
-
Национальные символы
-
Познакомить уч-ся с национальными символами и национальным флагом страны
Southern Cross; the golden wattle; the kangaroo; the emu
-
Показ презентации
-
Схематичное изображение в альбомах уч-ся
-
История Австралии
-
Изучение истории Австралии
-
развить речевые умения учащихся на английском языке
James Cook; First Fleet; the Commonwealth of Australia
-
Рассказ об истории страны
-
Чтение текстов
-
Крупные города
-
Познакомить уч-ся с крупными городами страны
Adelaide; Brisbane; Sydney; Canberra
-
Просмотр фотографий
-
Доклады уч-ся
-
Флора и фауна
-
Изучение уникальной флоры и фауны
The kangaroo; the koala; the emu; wattle; fern; cedar
-
Просмотр видеофильма
-
Традиции и праздники
-
Ознакомить уч-ся с традиционными праздниками страны
Barbecue; the Sydney to Hobart Yacht Race; Australia Day
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Запись основных сведений в альбомах уч-ся
-
Подготовка к проектам
-
Развить умение выбора информации
Projects
-
Помощь в выборе темы проекта
-
обсуждение
-
Проекты
-
Развить умение поиска информации в сети Интернет
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
V Новая Зеландия
-
Новая Зеландия. Географическое положение.
-
Познакомить с географическим положением страны
-
развить речевые умения учащихся на английском языке
New Zealand; Cook Strait; the Tasman Sea
-
Работа с картой
-
Составление карты из пазлов в группах
-
Национальные символы
-
Познакомить уч-ся с национальными символами и национальным флагом страны
The kiwi; the New Zealand flag;
-
Показ презентации
-
Схематичное изображение в альбомах уч-ся
-
История Новой Зеландии
-
Изучение истории Австралии
-
развить речевые умения учащихся на английском языке
Vikings of sunrise; the Maori wars; maoritanga
-
Рассказ об истории страны
-
Чтение текстов
-
Большие города Новой Зеландии
-
Познакомить уч-ся с крупными городами страны
Wellington; Auckland; Hutt City
-
Просмотр фотографий
-
Доклады уч-ся
-
Флора и фауна
-
Изучение уникальной флоры и фауны
The kiwi; the kakapo; the tuatara; bats; the weta
-
Просмотр видеофильма
-
Традиции и праздники
-
Ознакомить уч-ся с традиционными праздниками страны
Kiwiana; yachting; windsurfing
-
Показ презентации
-
Просмотр фотографий
-
Запись основных сведений в альбомах уч-ся
-
Подготовка к проектам
-
Развить умение выбора информации
Projects
-
Помощь в выборе темы проекта
-
обсуждение
-
Проекты
-
Развить умение поиска информации в сети Интернет
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
VI Содружество наций.
-
Содружество наций. Общая информация. Члены содружества.
-
Познакомить уч-ся с содружеством наций, членами, входящими в содружество
-
Развить речевые умения уч-ся на английском языке
The commonwealth; India; Africa
-
Показ презентации
-
Запись сведений в альбомах уч-ся
-
Индия.
-
Познакомить уч-ся с Индией
(географическое положение, культура, традиции)
India; mekhendi; culture
-
Показ презентации
-
Чтение текстов
-
Страны Африки.
-
Познакомить уч-ся с некоторыми странами Африки
(географическое положение, культура, традиции)
Africa; culture
-
Показ презентации
-
Чтение текстов
-
Подготовка к проектам.
-
Развить умение выбора информации
Projects
-
Помощь в выборе темы проекта
-
обсуждение
-
Проекты.
-
Развить умение поиска информации в сети Интернет
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
-
Вспомнить все.
Выбор лучшего проекта.
-
Развить умение выбора
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
-
Вспомнить все.
Выбор лучшего проекта.
-
Развить умение выбора
Projects
-
Просмотр проектов уч-ся
-
Подведение итогов. Награждение.
-
Награждение уч-ся