Урок-соревнование «Animal Planet» 4 класс

Урок-соревнование

«Animal Planet »

Провела: Дыбова И.Л.

Классы: 4А, 4Б, 4В

г.Троицк

Цели урока:

1. Образовательная (учебная) : развитие умения говорить. Задачи: Активизация в речи лексики на тему: животные.

2. Воспитательная : направить увлечения учеников в нужное русло.

3. Развивающая: развивать мышление, память, логику, цельность высказывания, формировать навыки общения.

4. Практическая. Употребление в речи конструкций: I like/don't like, I 've got a.. It can/can't.

Оборудование:

1. Плакат "Animals"

2. Проекты детей "My pets"

3. Диск с записью песни " Old Mackdonald…"

4. Учебный комплект : Учебник для 4 класса школ с углубленным изучением английского языка: «Английский язык» Верещагина И.Н, Уварова Н.В.(4-й год обучения, вторая часть)

5. Раздаточный материал: карточки, задания на составление слов, кроссворды.

6. Электронная игра: изучаем английский.

За правильное выполнение задания команда получает очко. Побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество очков. Необходимо учитывать правильность и быстроту выполнения заданий.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Teacher: Good morning, dear children!

Welcome to our lesson. Our lesson is unusual today. We will talk about animals and we'll have to do some interesting exercises! Let me introduce the teams, team 1 and team 2, and our judges.

Учитель называет команды, представляет капитанов, членов жюри.

Дети представляют команды небольшим рассказом о животном, которое изображено на эмблеме их команды.

2. Проведение конкурсов.

Contest 1. "Warming-up" Разминка

Teacher: Dear children, how many animals do you know

Every team will name one animal in chain. How many English words do you know?

Представитель из каждой команды называет одно животное на английском языке. Получает балл та команда, представитель которой последним назовет слово

Contest 2. Riddles about animals. (Загадки о животных)

Teacher: Now I will read small riddles and you should guess the animal.

Учитель читает маленькие загадки и дети должны быстро угадать животное.

Contest 3. Cheerful cards. (Веселые карточки)

1. Teacher: Children, I will distribute some colour sheets of paper, where you can find some interesting tasks. You have 2 minutes for every task.

Соедини слово с картинкой 1-D, 2-E….

1.

2. Соедини скорлупки и затем посчитай цыплят. Совпадает ли количество цыплят с количеством яиц.

3. Помоги волку найти его тень!

4. Сможешь ли ты посчитать слово "wolf" (волк) в рамочке, по горизонтали и по вертикали

5. Найди тень каждого животного:

Теacher: Children, now you will take the cards. And you should join the parts of these cards, like puzzles.

Дети соединяют части картинок. На каждой части изображена буква. В конечном итоге получаются картинки на которых изображены слова.

3. Электронная игра. Капитаны команд соединяют картинку со словом. Если ученики соединили правильно, включается мелодия.

Teacher: Come to me, please, take the sticks and join the word and the picture.

4. Teacher: Children, I would like you to tell the poems about animals. The pupil,who tells a poem gets a point.

Представители команд рассказывают стихотворения. Представители команд получают по баллу.

5.В завершение урока дети поют песню "Old Macdonald had a farm".

6. Подведение итогов.

Учитель подсчитывает баллы за все конкурсы и объявляет результаты соревнования и победителей. Командам вручаются грамоты.

Teacher: Children, do you like our lesson? Is it interesting? What have we learned today? We have learned many words. You sang very well! You are very god today!

In conclusion, I'd like to say, that we should love animals. They make our life more interesting and happier!