Конспект урока Английского языка в 4 классе

Конспект урока английского языка в 4 классе

(УМК М. З. Биболетовой "Enjoy English - 4")

Обобщающий урок по разделу "Speaking about seasons and the weather"

Цель: контроль , коррекция, тренинг орфографических, лексических и грамматических навыков по разделу "Speaking about seasons and the weather".

Оборудование: карточки для заданий, презентация, проектор, колонки, аудиоприложение к учебнику М.З. Биболетовой, жетоны - оценки, конверты.

Тип урока: урок рефлексии

Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.). Образовательная цель: коррекция и тренинг изученных понятий, алгоритмов и т.д.

Планируемые результаты:

Личностные результаты

- развитие мотивов учебной деятельности

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях

Предметные результаты

- закрепление и контроль лексики по темам «Спорт», «Погода», «Времена года», «Животные»

- развитие навыков аудирования, произношения и орфографии

- контроль усвоения в речи утвердительных, отрицательных и вопросительных структур с Future Simple с помощью настольной грамматической игры «Домино»

Метапредметные результаты

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления

- формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

- формирование навыков активного использования речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач

Ход урока

1. Организационный момент (1 слайд)

• Hello, my little friends! I'm very glad to see you today. Let me introduced myself. My name is Inga Ippolitovna and today I'll be your teacher of English.

• And what is your name? (называют имена). How are you? If you are fine - clap your hands, if you are not - step your feet.

2.Целеполагание. Мотивация (2 слайд)

- Ребята, вы на протяжении нескольких уроков изучали новые слова и правила. Сегодня заключительный урок. Как вы думайте, чем мы займёмся на уроке? (обобщением изученного материала, повторим темы «Погода», «Спорт», «Времена года», «Будущее время». )

- Welcome to a Magic World. Жители сказочного леса предлагают вам отправиться в маленькое путешествие, чтобы вы смогли проверить, насколько хорошо вы усвоили материал. Do you want to go? (Вы хотите отправиться?)

- (слайд 3) Do you know them? Они пригласили нас в гости. Вы примете приглашение? Тогда вперед!

-Чтобы добраться до дома Шрека и принцессы Фионы, нам предстоит пройти через сказочный лес.

-Но жители леса разрешат нам войти в него в том случае, если мы назовем их по именам.(слайд 4 - 10)

-Let's name the animals.

3. Основная часть. Фонетическая зарядка: We are in the forest (Вот мы и в лесу). Repeat the sounds after me: (слайд 11 -12)

Он дремучий [u:], но красивый [au] . Здесь такая тишина [tʃ - ʃ]. Но прислушайтесь: где - то дятел стучит по коре дуба [k -g], птицы вспорхнули с веток [f - v], медведь лакомится мёдом [m - n], а осы недовольно жужжат [s -z]. Вот мы приближаемся к полянке [p -b]. Ну наконец - то, мы нашли дом Шрека и Фионы [ɔ:].

Орфографическое задание: (слайд 13)This is Shrek with Fiona (А вот и сам Шрек с Фионой). He invites us into the house. He has got a big family.

- Oh, look! Дети спрятали некоторые буквы из слов. Let's find them! (слайд 14)

-Вставьте пропущенные буквы в слова (индивидуальная работа с карточками ).

- Look and check! Repeat the words after me. (слайд 15)

Закрепление лексики по теме «Погода», «Времена года»: Опишите погоду в сказочном лесу в разное время года. (фронтальная работа) (слайд 16)

(слайд 16) I think in summer it is…

(слайд 17) In winter it is…

(слайд 18) In autumn it is…

(слайд 19) In spring it is…

Структура с Future Simple. Повторение ЛЕ по теме «Спорт»: (слайд 20)

- К Шреку пришли друзья. И они очень любят играть в домино. Помогите им собрать из слов предложение в будущем времени (Подсказка на доске) Игрок, который начинает игру (по вариантам 1-2) кладёт свою карточку. Следующий подбирает слово по смыслу и дополняет карточку предыдущего и так продолжают до тех пор, пока не составят предложение.

Ex: Cat will swim. (Работа в паре)

- Read and translate the sentences/ Прочитайте предложения и переведите их.

Физкультминутка: Very good! Fiona likes different games. Let's have rest

Stand up, clap clap

Arms up, clap clap

Step, step, arms down

Clap clap, please, sit down

Аудирование: Только посмотрите, Шрек не может прочитать голосовое сообщение, так как в сказочном лесу очень плохая связь. Поможем ему восстановить телефонный разговор Тайни и Билли?

-Listen to the dialog. Прослушайте диалог и расставьте фразы в правильной последовательности. (на карточках, работа в паре) Сравните результаты (ключ на экране).

Чтение. Письмо: Фиона получила письмо от Тайни, который собирается в Россию. Но злой волшебник заколдовал некоторые слова. Read the letter, look at the pictures and write the missing letters. Прочитайте письмо, посмотрите на рисунки и впишите недостающие слова (групповая работа на карточке).
(Ключ на экране)

4.Заключительный этап. Рефлексия: Нам пора прощаться с гостями, но они не отпустят нас просто так. Шрек и его семья благодарят вас за работу и дарят вам конвертики, которые помогут вам оценить нашу работу. Посмотрите на экран и оцените работу соседа по парте/мою работу. Домашнее задание на выбор: выполнить задание на карточке, выполнить проект на тему «Погода в Гайнском районе в разные времена года », написать текст «Мои планы на выходные».

- Well, thank you for your work. Good bye!