Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме Хобби

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКАВоспитательная:

- воспитывать толерантное отношение к интересам одноклассников;

- научить правильно организовывать свой досуг.

2. Развивающая: развитие коммуникативных умений учащихся по описанию различных увлечений..

3. Образовательная: совершенствование навыков монологической и диалогической речи в коммуникации по теме «Hobbies».

Оборудование:

Учебник, компьютер, проектор, экран , мультимедийная презентация.

Этапы урока

Планируемые результаты

(формирование УУД)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Учебно - методическое обеспечение

1. Организационный момент. Определение темы урока, постановка цели и задач, речевая разминка

Регулятивные:

Осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Познавательные:

Целеполагание.

Коммуникативные:

Слушать и понимать речь учителя; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; планирование учебного сотрудничества Личностные:

Самоопределение, смыслообразование

- Good morning, children! I am glad to see you!

- Sit down, please.

- Who is absent today?

- Ok! Thank you.

- Today is the 25^th of April.

- It is time to start our lesson.

- Please, look at the screen. There are some pictures on it. Look at them attentively and what can you say about them?

- What are these people doing? (Слайд 1)

- Yes, you are right. And now think «What about will we speak at the lesson? » (Слайд 2)

- Very good! Of course, you are right! We will speak about different hobbies during free time (в свободное время).

Pupil 1: All are present.

-Pupils: She is singing. They are dancing. He is listening to music. They are playing football. She is playing the piano.

- Pupil: I think today we will speak about the hobbies.

Мультимедийная презентация

2. Фонетическая зарядка. Подготовка учащихся к речевой деятельности на уроке.

Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Регулятивные: осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Познавательные: работа с новой лексикой.

- At first, look at the screen, listen to me and repeat after me.(Слайд3)[i:]

people

see

keep

reading

weekend

[a:]

gardening

drama

cartoons

dancing

postcard

[t]

tennis

football

basketball

travelling

collecting

Lada, read, please! Kirill, read, please! Kristina, read, please!

Let's read the poem Liz: (Слайд 4)

I like to read.

I like to play.

I like to study every day.

I like to sing.

I like to run.

You know, it is fun.

Read the poem one by one (по очереди).

P1: I like to read.

P2: I like to play.

Мультимедийная презентация

3. Речевая разминка.

Личностные:

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

Регулятивные: осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Коммуникативные:

Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений

- Open your textbooks on page 155 and look at ex. 58, 59. (Слайд 5)

- Tell me about your hobbies and what is your favourite hobby and why.

- Use these sentences on the screen:

I have got a lot of hobbies: …

But my favourite hobby is …, because it is

Проверка домашнего задания. (Слайд 6)

- I think it is time to check your homework. You have two texts on page 166.

- Tell me, please. What about are these texts?

- Yes, you are right.

- Let' read and translate the first text Rustam - ex. 11

- Thank you. Very good.

- Let's read and translate the second text Alena - ex. 13

- Thank you. Very good.

- Well done!

They are about hobbies.

Мультимедийная презентация, учебник

4. Изучение нового учебного материала

Личностные: развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в процессе учения;

Регулятивные: осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания)

Введение лексического материала по теме «Хобби»

- I want to ask you a question. What is a hobby? (Слайд 7)

- Very good. And now let's learn some new words about hobbies.

- Look at the screen, please. (Слайд 8)

gardening - садоводство

travelling - путешествие

fishing - рыбалка

doing crosswords- решение кроссвордов

horseracing - езда на лошади

walking - прогулка

to be interested in smth - интересоваться в чем - нибудь

to be fond of smth - любить что- то

to like to do smth - нравиться что-то делать

- Let's make up sentences, using the words … (Слайд 9)

I am interested in …

They are fond of …

They like to …

- OK, very well.

A hobby is something you like to do in your free time. Hobbies make your life more interesting.

Мультимедийная презентация

5. Совершенствование навыков аудирования.

Коммуникативные:

слушать и понимать речь учителя; уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

The next task is for you. You will listen to short texts and tell what hobby is it? Is it clear? (Слайд 10,11,12,13)

Such people like to visit different cities, towns and historical places. Some people even visit other countries. They can travel by car, by plane, by train, by bus or on foot. This hobby helps them to learn history, geography and traditions of different people and countries.

It is a very interesting kind of hobby. You can do it with your father or friends. It is good to sit at the river or lakes, to see the nature. You can go usually there in summer but some people like to go there in winter too. Your mother will be happy to cook fish for you and your family!

This hobby is popular with the people of all ages. People like to go to the stadium or to the sports ground to play football, tennis, running. They are strong and healthy. This hobby teaches them to plan their time.

People like to go to the library. Some of them have a good collection of books at home. And they are really proud of it. They can have different books: fiction, historical novels, books about animals and birds, books about different countries. Their hobby helps them to relax, to learn the world and understand people better.

- You did a good job. Thank you very much.

-Pupil: Travelling

-Pupil: Fishing

-Pupil: Sport

-Pupil: Reading

Мультимедийная презентация

6. Физкультминутка

Личностные УУД: формирование установки на здоровый образ жизни.

- I think, you are tired and let's have a rest. I have a very interesting poem for you. Look at the screen and listen to me. (Слайд 14)

- Translate the poem, please.

- Stand up, please and let's do this gymnastic all together.

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this.

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head

And sit down.

- Thank you.

Повторяют действия за учителем

Мультимедийная презентация.

7. Письмо.

Регулятивные: управление своей деятельностью.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

- The next exercise you will do in your copy books. (Слайд 15)

- Look at the screen. You must make up the words on topic «Hobbies».

- Open your copy books and write down these words.

den- gar-ing (gardening)

ing-vell-tra (travelling)

sp-ts-or (sports)

lec-ting- col (collecting)

ad-re-ing (reading)

da-ing-nc (dancing)

sh-fi-ing (fishing)

ing-lk-wa (walking)

- Let's check your work. Angelina, read words, please.

- Well done.

Ученики выполняют письменно задание

Мультимедийная презентация.

8. Совершенствование навыков чтения.

Регулятивные:

осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения.

Познавательные: свободная ориентация и восприятие текста; установление причинно-следственных связей.

Let's read the story "A strange hobby", ex. 60, p.156

Ученики читают текст про себя, затем отвечают на вопрос о характере мальчика.

Учебник

9. Развитие навыков говорения

Регулятивные: формирование рациональных навыков овладения ИЯ

Познавательные:

осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры

Tell me about your hobby using the plan. (Слайд 17)

The plan:

1) I would like to tell you about my hobby.

2) A hobby is something you like to do in your free time. Hobbies make your life more interesting.

3) I have got a lot of hobbies: …

4) But my favourite hobby is …

5) It helps me… (to keep fit, to be healthy, to be sporty, to make new friends, to learn new things, to visit different places)

6) I think it is …

Very well.

Ученики рассказывают о своих хобби, используя план

Мультимедийная презентация

10. Подведение итогов урока

Регулятивные:

</ осуществлять самоконтроль; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке; выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить.

Познавательные:

осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Коммуникативные:

уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Личностные: устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом

Домашнее задание. (Слайд 17)

- Your homework will be to write a composition about your hobbies using the plan.

The plan:1) What is a hobby? A hobby is something you like to do in your free time. Hobbies make your life more interesting.

2) I have got a lot of hobbies: …

3) But my favourite hobby is …

4) It helps me… (to keep fit, to be healthy, to be sporty, to make new friends, to learn new things, to visit different places)

5) I think it is …

Подведение итогов урока.

Рефлексия.

Did you like the lesson?

What did you know?

- You worked very well at the lesson. I am going to give you good marks. (Слайд 18)

- Stand up!

- The lesson is over.- Good buy.

Ученики рассказывают, что нового они узнали на уроке, используя фразы приведенные на доске.

Ученики записывают домашнее задание в дневники.

-Goodbye.

Мультимедийная презентация