- Учителю
- Конспект урока по английскому языку на тему 'Книги и Писатели' (8 класс)
Конспект урока по английскому языку на тему 'Книги и Писатели' (8 класс)
СЦЕНАРИЙ УРОКА
Тема: Books and writers
Цель: Совершенствование умения вести диалог по теме.
Задачи: образовательные - познакомить и закрепить употребление в устной и письменной речи лексики по теме «книги»; познакомить учащихся с писателем Севера С. Писаховым.
развивающая - совершенствовать навыки диалогической речи; совершенствовать навык извлечения конкретной информации из прочитанного и услышанного; совершенствовать навыки работы по алгоритму;
воспитательные - способствовать формированию у учащихся положительного отношения к чтению; учить школьников аргументировать своё мнение.
Оборудование и дополнительные материалы: учебник «Enjoy English 8» авторы - М.З. Бибалетова, Н.Н. Трубанева, ноутбук, мультимедийный проектор, презентация Power Point, видеоролик с театральной постановкой сказки Писахова «Про медведя» (на англ. яз.) http://www.youtube.com/watch?v=pMI7CDJ9_Xc&list=UUoIlfMEu5UcIv77mnJTgOHQ ; раздаточный материал.
Формы работы: фронтальная (этапы урока № 1, 2, 3, 5, 9, 10), парная (этап урока № 4), групповая (№ 6, 7, 8).
Технологии: технология проблемного обучения (этапы урока № 2, 7), технология театральных постановок (этапы урока № 6).
Урок проведен в рамках коммуникативного подхода.
Ход урока
-
Организационный момент
-Good morning students.
- Good morning teacher.
-Nice to see you.
-Nice to see you too.
- Sit down please.
- What is the date today?
- Today is the 11th of March.
-
Фонетическая зарядка
-Look at the screen and read the words.
(на слайде 1 даны названия жанров книг и изображение 3-х обложек книг)
Novels, short stories, poems, plays, classical books, detective stories, adventure stories, love stories, fairy tales, fantasy books.
-Match them with Russian words
- poems - стихи, fairy tales - сказки, short stories - рассказы.
- Who wrote the poems? - A. Barto wrote the poems.
Who wrote the fairy tales? - H. Ch. Andersen wrote the fairy tales.
Who wrote the short stories? - L.N. Tolstoy wrote the short stories.
- Translate the other words. (слайд 3)
- What is the theme of the lesson?
- The theme of the lesson is "Books and writers" (слайд 2)
Цель нашего сегодняшнего урока рассказать и расспросить о любимом жанре литературе и составить олгаритм, по которому можно рассказать о писателе.
-
Чтение диалога. Подготовка диалогического высказывания.
- Read the dialogue. Answer the questions.
1) What kind of books does the girl like? - She likes detective stories.
2) Why does she like it? - They are interesting. They make people think. People who read them get smarter.
(на слайде дан примерный диалог)
-
What kind of books do you like?
-
I like detective stories.
-
Why?
-
They are interesting. They make people think. People who read them get smarter.
-
Диалогическая речь. (работа в парах)
- Work in pairs. Write a dialogue about your favourite kind of books. 5 minutes for your work. Reasons are at page 83 exercise 101. "5" - to tell the dialogue with 3 reasons; "4" - to tell the dialogue with 2 reasons; "3" - to tell the dialogue with 1 reason.
-
Аудирование.
- Listen to the dialogues and answer the questions.
1) What kind of books does he/she like?
2) Why does he/she like it?
- What is his/her mark? Why?
6. Работа с текстом. (работа в группах)
- Read the text e and answer the questions
1) What is his name? - His name is Stepan Pisakhov
2) Where is he from? - He is from Russia, the Arkhangelsk region.
3) What books did he write? - He wrote fairy tales.
- Make up a plan.
(на слайдах 5-9 представлен текст)
-
Аудирование. (работа в группах)
- Listen and watch. Answer the questions.
1) What is the name of the fairy tale?
2) What is it about?
- Finish your plan.
-
Обобщение работы в группах. Самопроверка.
- Check if you are right. (слайд 10)
Plan
1) Name
-
Country
-
Biography
-
Kind of books
-
Famous book
-
The main idea of the famous book
9. Домашнее задание.
"5" - to tell the dialogue with 3 reasons or to make a project about a writer
"4" - to tell the dialogue with 2 reasons
"3" - to tell the dialogue with 1 reason
(на слайде 11 дано домашнее задание)
10. Подведение итогов. Выставление оценок.
- Let us some up. (слайд 12)
Do you like the lesson? Show it.
Why do you like it? / Why don't you like it?
- The lesson is over. Good bye.