Проект 'Спектакль на английском языке 'The House in the Wood

Проект «The House in the Wood»

1. Предмет, класс - английский язык, 5 класс

2. Проект - кукольный спектакль

3. Цель - Поставить кукольный спектакль на английском языке в оздоровительном школьном лагере с учащимися 5 класса

4. Мотивационное поле - предложила поставить кукольный спектакль, повышая мотивацию ,интерес в изучении английского языка детей, переходящих из начальной школы в основную.

5. Задачи:

• Заинтересовать учащихся 5 класса новой деятельностью, новым способом изучения языка.

• Выбрать сценарий, который будет соответствовать интересам ребят

• Найти реквизит для спектакля

• В конце смены показать спектакль в других отрядах

6. Актуальность - дети, переходя на среднюю ступень обучения, теряют интерес в изучении английского языка. Совместная деятельность даёт возможность ближе познакомиться с детьми, повысить их мотивацию в изучении английского языка

7. Форма работы - групповая , индивидуальная

8. Рефлексия - спектакль сдружит ребят и учителя

9. Домашнее задание - найти сценарий нового спектакля для дальнейшей совместной деятельности.

10. Результат по проекту:

• повышение интереса по изучению английского языка

• 10 человек станут лучше говорить на английском языке (произносить слова, запоминать новую лексику, выразительно и чётко говорить слова)

• Проект сдружит ребят и педагога

• 10 учащихся, используя различные реплики, научились приветствовать друг друга и прощаться

• снять спектакль на видео на память

выпустить газету с фотографиями о деятельности проектной группы

11. Оборудование - куклы, нитки , иголки, старая ткань, ширма, музыкальный центр

Проект учителя английского языка МБОУ Григорьевской средней школы, Нытвенского района- Половниковой Е.П.

Проблема: Переходя из начальной школы в среднее звено у детей снижается мотивация изучения английского языка.

Цель: Поставить кукольный спектакль на английском языке в оздоровительном школьном лагере с учащимися 5 класса.

Задачи:

1. Заинтересовать учащихся 5 класса.

2. Выбрать сценарий, который будет соответствовать интересам ребят.

3. Найти реквизит для спектакля.

4. В конце смены показать спектакль в других отрядах.

Гипотеза: Если я организую театр, позанимаюсь с каждым ребенком индивидуально, то буду лучше понимать их индивидуальные особенности.

Актуальность: Дети, переходя на среднюю ступень обучения, теряют интерес в изучении английского языка. Совместная деятельность даёт возможность ближе познакомиться с детьми, повысить их мотивацию в изучении английского языка.

Управление проектом:

Ресурсы:

1. материально - технические

• помещение

• старые куклы

• бумага, краски, кисточки

• иголки, нитки, ножницы

• старый материал из кабинета труда

2. кадровые

• привлечь учеников из 10 класса для музыкального оформления

3. финансовые

4. информационные

• привлечь учеников из 10 класса по поиску сказок в Интернете

• познакомить учащихся с имеющейся литературой в школьной библиотеке

Риски:

• дети могут не взять предложенную сказку для спектакля

• ученики 10 класса могут отказать в помощи

• дети, которые выбрали какую - либо роль, могут далее отказаться

• совместная деятельность окажется такой продуктивной, что одного сценария окажется мало.

План график:

Срок

Июнь

Мероприятие

Кукольный спектакль «The House in the Wood»

Ответственный

Выбор сценария- Половникова Е.П.

Оформление сцены- Захарова Кристина

Обьявление о спектакле- Мальцева Кристина

Распределение ролей- учитель английского языка ( по желанию)

Кто какую роль выбрал, тот за такую куклу и отвечает

Музыкальное оформление- Щукин Кирилл (10 класс)

Репетиция по плану- Половникова Е.П.

Выступление в школе- Половникова Е.П.

Результат

Показать спектакль другим ребятам

Общий результат по проекту:

• повышение интереса по изучению английского языка

• 10 человек стали лучше говорить на английском языке (произносить слова, запоминать новую лексику, повторили старую)

• 10 учащихся, используя различные реплики, научились приветствовать друг друга и прощаться

• снять спектакль на видео на память

• выпустить газету с фотографиями о деятельности проектной группы.

Оценка результата: Продолжить ставить кукольные спектакли в течении следующего учебного года.