- Учителю
- технологическая карта к уроку в 6 классе на тему 'Праздники Великобритании'
технологическая карта к уроку в 6 классе на тему 'Праздники Великобритании'
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Ф. И. О. Талалайкина Е. Л.
Класс: 6а
Тип урока: - урок комплексного применения знаний
- урок обобщения и систематизации знаний
Тема урока: «Праздники Великобритании»
Оборудование: проектор, доска, экран, компьютер, карточки с заданиями, наглядные пособия.
Форма: урок-игра
Технология: моделирование высказываний
Структура урока включает этапы: организационный, постановки цели, проверки домашнего задания и актуализации знаний, выполнение задач стандартного типа, затем реконструктивно-вариативного типа, творческого типа, контроля сформированности умений и навыков, определения домашнего задания.
ЦЕЛЬ УРОКА: обобщение и систематизация лексики по теме.
ЗАДАЧИ УРОКА:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: создать условия для:
- развития навыков использования лексики по теме в устной речи;
-совершенствование монологической, диалогической, письменной речи
РАЗВИВАЮЩИЕ: создать условия для:
- развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
- стимулирования познавательной деятельности;
- развития интереса к предмету, смекалки, эрудиции, умения быстро и четко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять свои знания на практике
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: создать условия для:
- формирования взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу, умения выслушать других при работе в группах;
-воспитания в учащихся трудолюбия, аккуратности и ответственности, умения работать коллективно.
№
этап урока
время
содержание
методы и приемы
деятельность учителя
деятельность ученика
УУД
1
организационный
3
Приветствие.
Беседа с классом.
Фронтальный опрос
Приветствует учеников, создает атмосферу иноязычного общения, используя мультимедийную презентацию.
Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, включаются в речевую деятельность
коммуникативные
2
Актуализация субъективного опыта учащихся.
2
Введение в тему урока.
Групповая работа
Создает эмоциональный настрой.
Направляет учащихся на формулировку цели урока.
Анализируют, высказывают предположения
регулятивные
3
Активизация полученных знаний.
4
Развитие навыков говорения.
Фронтальный опрос
Контролирует правильность ответов.
Работа по карточкам (по символам догадаться, какие праздники относятся к международным праздникам, а какие британские
регулятивные
общеучебные
4
Мозговой штурм
5
Развитие навыков говорения.
Фронтальный опрос
Контролирует правильность ответов.
при помощи подстановочной таблицы составляют предложения
регулятивные
логические
5
Проверка домашнего задания.
8
Проверка усвоения слов по теме.
Фронтальный опрос.
Групповая работа
Контролирует правильность ответов.
Устно выполняют задания по главе сказки
общеучебные
коммуникативные
логические
6
Закрепление и применение знаний.
12
Развитие логического мышления
индивидуальная
смотрит самостоятельные работы и выявляет в каких заданиях и в какие ошибки совершили учащиеся
Расставляют предложения в логическом порядке
логические
общеучебные
7
Домашнее задание
3
Контролирует запись учащимися д/з, объясняет домашнюю работу.
Записывают д/з глава 7 чтение и перевод
8
Подведение итогов.
3
Реализация цели урока.
групповая.
Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности (достижение цели урока).
Анализ достижений цели урока.
коммуникативные
9
Рефлексия
5
Проверка способности самооценки , как личностный результат
Фронтальный
Индивидуальная работа,
Проверяет объективность выставленных оценок.
регулятивные