- Учителю
- Тематическое планирование к УМК “Enjoy English”. 4 класс. ФГОС
Тематическое планирование к УМК “Enjoy English”. 4 класс. ФГОС
МБОУ Кистёрская СОШ Брянской области Погарского района
Учитель иностранного языка: Иволга Екатерина Альбертовна
Тематическое планирование к УМК "Enjoy English". 4 класс
(2 часа в неделю)
№
Тема урока
Характеристика деятельности учащихся
Домашнее задание
Дата проведения
план
факт
Unit 1. " Speaking about seasons and weather " - «Поговорим о временах года и погоде» (7 часов)
1
Поговорим о временах года и погоде
- расспрашивают и рассказывают о любимых играх и видах спорта
- рассказывают, чем можно заниматься в разные времена года
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание в требуемой форме (рассказывают, что друзья любят делать зимой и летом)
Упр. 1 стр.18; выучить слова упр.1 стр.5
2
Погода за окном
- рассказывают о любимых делах в разные сезоны
-текст: с пониманием основного содержания (на вопросы) /с полным пониманием (расставляют картинки по порядку)
- читают диалог с нужной интонацией
Упр.2стр.18, выучить слова упр.7, 9
3
Погода в разных странах мира
- рассказывают, что делают дети в разную погоду
- расспрашивают партнера о погоде в разных странах
Упр. 3 стр.18;
Стих упр.13 стр. 9
4
Любимое время года
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание в требуемой форме (отвечают на вопросы)
- читают текст: с пониманием основного содержания (отвечают на вопросы) /с полным пониманием (находят и исправляют неверные утверждения)
- восстанавливают диалоги и читают их вслух с нужной интонацией
Упр. 4,5
стр.8; выучить слова стр.12
5
Прогноз погоды
- делают прогноз погоды на предстоящую зиму
- рассказывают о своих планах на будущее
- расспрашивают партнера о его планах на будущее
Упр. 6, с. 19; правило мтр.14
6
Если погода хорошая …
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание в требуемой форме (отвечают на вопросы)
- читают текст: с пониманием основного содержания (отвечают на вопросы) /с полным пониманием (заканчивают предложения)
- рассказывают, что вы будете делать на пикнике
Упр. 7 стр. 19; повторить слова
стр. 19
7
Самостоятельная работа №1 по теме - «Поговорим о временах года и погоде»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Поговорим о временах года и погоде»
Unit 2 "Enjoying your home" - «Любимый дом» (7 часов)
8/1
Квартира
- описывают свою квартиру
- расспрашивают партнёра о его квартире
- текст: с пониманием основного содержания (отвечают на вопросы) /с полным пониманием (заканчивают предложения)
- читают диалоги вслух с нужной интонацией
Упр.1, 2 стр.30; выучить слова
упр. 1
стр.20
9/2
Домик Тайни
- расспросить друга о домике Тайни
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание в требуемой форме (найти комнату Саймона)
- сравнивают свою комнату с комнатой Саймона
Упр. 3, 4 стр. 30; выучить слова
упр. 11
стр.23
10
/3
Большой секрет
- читают текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопросы) /с полным пониманием (найти и прочить предложения)
- рассказывают о своей комнате
Упр.5, 6 стр.30-31; выучить слова стр.25-26
11
/4
Комната Джима и Джил
- восстанавливают текст, вставив пропущенные слова
- сравнивают свою комнату с комнатой близнецов
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание в требуемой форме (ответить найти комнату Джима)
- описывают комнату Джима
Упр. 7стр. 31; повторить слова стр.31
12
/5
Самостоятельная работа №2 по теме «Любимый дом»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Любимый дом»
Повторить лексику Unit 2
13
/6
Контрольная работа №1 по теме «Любимый дом»
- осуществляют рефлексию, определяя, чему уже научились
Подготовиться к защите проекта
14
/7
Проект «Мы посетим Волшебную страну на каникулах»
- защищают свой проект перед одноклассниками
Unit 3 "Being happy in the country and in the city" - «Будем счастливы в селе и городе» (8 часов)
15
/1
Рассказ о России
- читают стихотворения с нужной интонацией
- читают текст с полным пониманием (рассказать о России)
- рассказывают о городе, селе
Упр. 1
Стр.48; выучить слова упр.1стр.33
16
/2
Велико-британия
-восстанавливают текст с пропущенными словами
- расспрашивают, что есть недалеко от дома друга
- воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание (рассказывают об участнице фестиваля)
Упр.2 Стр.48
Повторить слова
Упр.1Стр.33
17
/3
Солнце и Ветер
-читают диалоги с нужной интонацией
- читают текст с полным пониманием (ответить на вопросы)
- рассказывают о погоде в разных странах
- сравнивают героев рисунков
Упр. 3Стр.48
Выучить правило стр.34
18
/4
Степени сравнения прилагательных
- читают и отвечают на вопросы по тексту
- описывают картинки (сравнивают двух персонажей)
- рассказывают о своем любимом времени года
Упр.4 Стр.48
Выучить правило стр.42
19
/5
Зеленый сад
- читают текст: с пониманием основного содержания (ответить на вопросы) /с полным пониманием (расставить предложения по порядку)
- рассказывают, что герои сказки могут делать в саду
- употребляют и пишут прилагательные в разной степени
- обсуждают в паре, как сделать свой город лучше
Упр.5 Стр.48
Повторить правило Стр.38, 42
20
/6
Мир животных
- рассказывают о животных, их внешности, качествах и месте проживания
- восстанавливают текст, заменив рисунки словами
- расспрашивают партнера о его питомце
Упр.6 Стр.49
Повторить правила Стр.38, 42
21
/7
Любимое животное
- воспринимают информацию из текста и выражают свое понимание (рассказать, о каком питомце мечтает Дима)
- читают тексты с полным пониманием (соотносят тексты и рисунки)
- рассказывают, что животные делают для людей
Упр.7 Стр.49
Повторить правила Стр.38 42, 46
Слова стр.49
22
/8
Самостоятельная работа №3 по теме «Будем счастливы в селе и городе»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Будем счастливы в селе и городе»
Unit 4 "Telling stories" - «Рассказываем истории» (10 часов)
23
/1
Простое прошедшее время
- текст и расставляют картинки в соответствии с его содержанием
Упр. 1, 2Стр.62; повторить правила Стр.51; читают выучить неправильные глаголы
24
/2
Прошлым летом
- передают содержание прочитанного с опорой на ключевые слова
- восстанавливают текст, вставляя пропущенные глаголы в Past Simple
- придумывают и рассказывают небылицу
Упр.3 Стр.62; выучить неправильные глаголы Стр.55-56
25
/3
Зимняя фантазия
- восстанавливают текст с глаголами IIформы
- восстанавливают диалог и читают его с нужной информацией
- рассказывают, что дети делали на балу
Упр. 4Стр. 62;
выучить неправильные глаголы Стр.57-58
26
/4
Кит
- рассказывают о герое стихотворения
- восстанавливают текст, вставляя пропущенные глаголы в Past Simple
- читают текст и рассказывают, какие новости знает кот
Упр.5 Стр.62;
Выучить правило и глаголы Стр.57
27
/5
Волк и Ягненок
- читают текст с пониманием основного содержания, отвечают на вопросы
- передают содержание текста по опорам
- рассказывают, что делал Санта-Клаус вчера
Упр. 6 Стр.63
Выучить слова стр.63
28
/6
Самостоятельная работа №4 по теме «Рассказываем истории»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Рассказываем истории»
Повторить лексику Unit 4
29
/7
Контрольная работа №2 по теме «Рассказываем истории»
- осуществляют рефлексию, определяя, чему уже научились
Подготовиться к защите проекта
30
/8
Проект «Давайте напишем волшебную сказку!»
- защищают свой проект перед одноклассниками
31
/9
Резервный урок
Повторяют лексику по темам «Поговорим о временах года и погоде», «Любимый дом»
32
/10
Резервный урок
Повторяют лексику по темам «Рассказываем истории», «Будем счастливы в селе и городе»
Unit 5 "Having a good time with your family" - «Счастливое время в своей семье» (11часов)
33
/1
Рассказ о семье Мэг
- на слух воспринимают информацию и выражают понимание в требуемой форме (рассказывают о семье Мэг)
- воспринимают текст, вставляя пропущенные словосочетания
- рассказывают о прошедших зимних каникулах
Упр.1 стр.82, слова упр.2 мтр.65
34
/2
Семья Блэк в воскресенье
- рассказывают, что делали члены семьи Блэк в прошедшее воскресенье
Упр. 2стр. 82, повторить неправильные глаголы стр. 63
35
/3
Интервью Алекса
- на слух воспринимают информацию и выражают понимание в требуемой форме (заканчивают предложения)
- рассказывают о своих любимых занятиях в воскресенье
- читают текст с пониманием основного содержания (называют гостя), с полным пониманием (восстанавливают вопросы и отвечают на них)
Упр. 3 стр. 82, читать упр.11 стр. 68
36
/4
Домашние обязанности
- рассказывают о домашних обязанностях в семье
- расспрашивают партнёра, как он помогает дома
- восстанавливают текст, вставляя глаголы в Past Simple
Упр. 6стр. 82, выучить 6 словосочетаний упр.16 стр. 70
37
/5
Занятия Алекса за неделю
- рассказывают о домашних обязанностях
- предлагают свою помощь/ соглашаются на предложение о помощи
- на слух воспринимают информацию и выражают понимание в требуемой форме (рассказывают, что делал Алекс в разные дни недели)
Упр. 7 стр. 82,
выучить словосочетания упр.16 стр. 70
38
/6
Шесть домохозяек
- расспрашивают партнера, чем он занимался 2 дня назад
- читают текст с полным пониманием (предугадывают ответ Джейн)
- Придумывают и рассказывают новую историю про Джейн
Упр. 5 стр. 82, читать упр. 29 стр. 75
39
/7
Разговор по телефону
- ведут разговор по телефону, соблюдая правила речевого этикета
- сообщают время
- читают диалог вслух, соблюдая нужную интонацию
Упр. 9 стр. 83, читать упр. 34 стр. 76
40
/8
Маленькая умная птичка
- на слух воспринимают информацию и выражают понимание в требуемой форме (рассказывают, когда Мег вернется домой)
- восстанавливают текст, вставляя глаголы в Past Simple
Упр. 10 стр. 83
Читать упр. 42 стр. 79
41
/9
За столом
- обращаются с просьбой, соглашаются/ отказываются выполнять просьбу
- ведут диалог «За столом»
- читают диалог вслух, соблюдая нужную интонацию
Упр. 8 стр. 83
Читать упр. 50 стр. 81, повторить слова стр.84
42
/10
Притяжательные местоимения
- восстанавливают текст, вставляя пропущенные местоимения
Упр. 11 стр. 84, повторить слова и правила
43
/11
Самостоятельная работа №5 по теме «Счастливое время в своей семье»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Счастливое время в своей семье»
Unit 6 "Shopping for everything " - «Покупки» (9 часов)
44
/1
В магазине
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают понимание в требуемой форме (перечисляют предметы, которые есть в магазине)
- ведут диалог «В магазине»
- читают диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию
Упр. 1, 3 стр. 96, выучить слова стр. 83
45
/2
Слоненок и его новая одежда
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают понимание в требуемой форме (восстанавливают диалог)
- читают текст с полным пониманием (закансивают предложения и отвечают на вопросы)
Упр. 2 стр. 96, читать упр. 11 стр. 88
46
/3
Цветная одежда
- советуют, как одеваться в разную погоду
- составляют рекламное объявление
- восстанавливают текст, вставляя пропущенные слова
Упр. 4,5 стр. 97
47
/4
Что когда одеть?
- советуют, как одеваться в разных ситуациях
- восстанавливают текст, глаголы в Past Simple
- читают текст с полным пониманием (заканчивают предложения, восстанавливают вопросы и отвечают на них)
Упр. 6 стр. 97, читать упр. 20 стр. 91
48
/5
Завтрак. Обед. Ужин.
- рассказывают о себе: как помогают родителям готовиться к празднику, что кушают на завтрак, обед, ужин
- восстанавливают текст, вставляя пропущенные слова
Упр. 7
стр 97
Выучить слова упр. 25 стр. 93.
49
/6
Что любят девочки?
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают понимание в требуемой форме (говорят, что любят девочки)
- читают диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию
Упр. 8 стр. 97, повторить слова, правила
50
/7
Самостоятельная работа №6 по теме «Покупки»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Покупки»
Повторить лексику Unit6
51
/8
Контрольная работа №3 по теме «Покупки»
- осуществляют рефлексию, определяя, чему уже научились
Подготовиться к защите проекта
52
/9
Проект «Журнал мод для звезд»
- защищают свой проект перед одноклассниками
Unit 7 "School is fun!" - «Школа - это весело» (16часов)
53
/1
Наш класс
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают понимание в требуемой форме (продолжают рассказ)
- описывают кабинет английского языка
- воспринимают текст, вставляя пропущенные слова
Упр. 1,2 стр. 115, выучить слова упр.3 стр. 101
54
/2
На уроке и перемене
- рассказывают о любимом занятии на уроке и перемене
- расспрашивают партнера, что он любит делать на уроке и перемене
- текст с полным пониманием (расставляют предложения в правильном порядке)
Упр.3, 4 стр. 115
55
/3
Мой портфель
- расспрашивают партнера, что он любит делать на уроке английского языка
- расспрашивают партнера, что у него в портфеле
- рассказывают, что ученики обычно делают на уроке английского языка
Упр. 6, 7 стр. 115; выучить слова упр. 17 стр.103
56
/4
«Лучшее время для яблок»
- обращаются с просьбой к партнёру (одолжить ручку), реагируют на просьбу
- читают текст с полным пониманием (отвечают на вопросы)
- рассказывают о любимом предмете
Упр. 8 стр. 116; Выучить слова стр. 106
57
/5
Указательные местоимения
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают понимание в требуемой форме (находят героев на картинке и рассказывают о них)
- читают диалог вслух, соблюдая нужную интонацию
Упр. 9, 10 стр. 116
58
/6
Расписание уроков
- составляют расписание уроков
- на слух воспринимают информацию из текста и выражают понимание в требуемой форме (называют любимый предмет Мэг)
- читают текст с полным пониманием (расставляют предложения в правильном порядке)
- пишут письмо Тайни о своей школе
Упр. 11, 13 стр. 116-117; читать упр. 38 стр. 109
59
/7
«Король и сыр»
- передают содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова
- заполняют анкету для участия в конкурсе
- читают текст с полным пониманием (расставляют предложения в правильном порядке)
Упр. 12 стр. 116; читать упр. 42 стр. 110
60
/8
Анкета для участия в конкурсе
- передают содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова и рисунки
- читают текст с полным пониманием (отвечают на вопросы)
Упр. 14 стр. 117
61
/9
Рассказ о моем друге
- заполняют анкету
- отвечают на вопросы теста
- расспрашивают партнера о результатах его теста
- рассказывают о своем друге, используя сведения анкеты
Повтор. лексику,
правила
62
/10
Самостоятельная работа №7 по теме «Школа - это весело»
- проводят самоконтроль усвоения знаний по теме «Школа - это весело»
Повторить лексику Unit 7
63 - 64
Контрольная работа №4 по теме
«Школа - это весело»
- осуществляют рефлексию, определяя, чему уже научились
Подготовиться к защите проекта
65 -66
Проект «Диплом»
- защищают свой проект перед одноклассниками
67 -68
Резервные уроки