Рабочая программа по УМК Биболетовой 'Enjoy English'

№ уро-ка

Тема для изучения

Section

Языковый материал

Требования к уровню

подготовки учащихся:

аудирование (А), чтение (Ч),

говорение (Г), письмо (П)

Социо-

культурная

компетенция

Тип

урока

Вид

контроля

Д/з

Дата

фонетика

лексика

грамматика

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Unit 1. Faces of London (страна изучаемого языка) (27 часов)

1

1. Мировые памятники культуры. Достопримечательности Лондона (6 часов)

Достопримечательности Лондона

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Ever, never,

to be worth…

Структура I've been to… в утвердительной, отрицательной и вопрос. формах

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- структуру I've been to… в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах.

Учащиеся должны уметь:

Г - высказываться по ситуации «Город» с опорой на иллюстрацию;

- сообщить о городе, который хотели бы посетить, используя аргументацию;

- передать содержание прочитанного текста «Madame Tussaud's», «MOMI», «Parks & Gardens» с опорой на ключевые слова;

- делать краткое сообщение по теме «London»;

- вести диалог побудительного характера по ситуации

Знакомство со всемирно известными достопримечательностями Лондона: Madame Tussaud's, Parks & Gardens, MOMI

Изучение нового материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: составление диалогов

Упр. 1, с. 98

2

Музей Мадам Тюссо

Royal, to be rich in, to be free, I'm afraid I can't, special

Present Simple (описание ситуации)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «Madame Tussaud's»

Упр. 2, с. 98

3

МОМИ

Лексические единицы в тексте «MOMI»

Present Simple для описания ситуации в наст. времени

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «MOMI»

Упр. 3, с. 98

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

4

Парки сады.

Лексические единицы

в тексте «Parks & Gardens»

Глаголы

с предлогами

«…is worth visiting»;

П - составлять вопросы к тексту «Madame Tussaud's»;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «London»;

Ч - в ходе изучающего чтения группы текстов «Madame Tussaud's», «MOMI», «Parks & Gardens» точно и полно понимать содержание на основе его информационной переработки;

- в ходе ознакомительного чтения текста «The Lollipop Lady» выделять главные факты

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа по содержанию текста «Parks & Gardens»

Упр. 7, р. т.

315

Посетители - большая ценность для Лондона

Because

Глаголы

с предлогами

Комбинированный

Самостоятельная работа: глаголы с предлогами

Упр. 4, с. 98

6

Если ты был в Лондоне

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения

в слове

и фразе, применение правил чтения при изучении новой лексики

Лексические единицы

для речевой ситуации по теме

Структура

If I were…, I'd…

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием по теме урока

Упр. 5, с. 98

7

2. Транспорт. Занимательные факты из истории

городского транспорта

Леди «Ллединец»

To cross, sign, lollipop, crossing

Past Simple для описания ситуации в прошлом

Знакомство

с дорожными знаками и указателями в Лондоне

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: работа с текстом «The Lollipop Lady»

Упр. 6, с. 98

8

Знаки и их обозначения.

Лексика, обозначающая знаки и указатели в Англии

Повелительное наклонение

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 15, р. т.

9

История о Лондоне.

Лексические единицы

для

Структура There is
(are)…

Урок система-

Фронтальный опрос с выборочным

Упр. 7, с. 98

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Дорожные знаки (4 часа)

составления высказывания по теме «London»

(повторение)

тизации материала

оцениванием

10

Может ли человек устать от Лондона?

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Структура There is
(are)…

(повторение)

Урок проверки знаний

Опрос с оцениванием всех учащихся

Упр. 10 р. т.

11

3. Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России (6 часов)

(6 ча-сов)

Даниель Дефо

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики

Adventure, century, novel, to die, to publish, to be born

Past Simple

(повторение)

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- суффиксы имен существительных -ist, -ian, -ect, -man, -er;

- употребление определенного и нулевого артиклей с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, гор, континентов, стран, городов, улиц, исторических достопримечательностей, имен собственных

Знакомство

с фактами

из жизни

и с биографиями известных людей: писателей, художников, ученых и т. д. страны изучаемого языка и России

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 8, с. 99

12

Джозеф Тернер

Artist,

alone

Past Simple

(повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 9, с. 99

13

Читаем о знаменитостях

University, outstanding, scientist, musician, poet, politician

Suffixes:

-ist, -ian,

-ect, -man,
-er

Изучение нового материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 17, р. т.

14

Говорим о знаменитостях

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Past Simple

Учащиеся должны уметь:

Г - передать содержание прочитанного с опорой на план (тексты об известных людях);

- делать краткое сообщение по теме изучения;

Знакомство

с фактами

из жизни

и с биографиями известных людей:

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 22, р. т.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

15

Угадай кто это !!!

слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Past Simple

- вести диалог-расспрос по ситуации «Famous People You Admire»;

П - составлять вопросы к тексту о Д. Дефо;

Ч - в ходе поискового чтения текстов об известных людях выбирать необходимую по заданию информацию;

- использовать нужный артикль в речевых ситуациях темы изучения

писателей, художников, ученых и т. д. страны изучаемого языка и России

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 10, с. 99

16

Известные россияне

Лексические единицы для составления высказывания по теме урока

Past Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 11, с. 99

17

4. Планета Земля: названия сторон света,

континентов, стран, океанов (3 часа)
(3 часа)

Планети-Земля

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики

The moon, the sun, the earth,

The West, the East, the North, the South, Europe, South America, North America, Africa, Asia, Australia, the Atlantic Ocean, the Baltic Sea, the English Channel, the Volga, the Alps, Elbrus, Snowdon, the UK,

Артикли: определенный и нулевой с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, континентов, гор, стран, городов, улиц, исторических достопримечательностей, именами собственными

Изучение нового материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 12, с. 99

18

Планеты и светила

Изучение нового материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 13, с. 99

19

Артикли с различными существительными.

Проверка знаний

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 14, с. 99

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

the Russian Federation, the Kremlin, the Tower, the Orlovs,
J. Lennon, London, Green Street, Great Britain

20

5. Как стать знаменитым (профессии, черты характера)
(7 часов)

Марк Твен

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил чтения при изучении но-вой лексики

As for me…

to do one's best

Past Simple

(повторение)

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- фразы этикета при приеме пищи.

Учащиеся должны уметь:

Г - дать характеристику своему сверстнику;

- высказаться по ситуации «Черты характера»;

- делать краткое сообщение

на тему «Будущая профессия одноклассника», выражая свое мнение и отношение;

П - составлять вопросы к тексту о М. Твене;

- написать рассказ об известном человеке с опорой на план;

А - воспринимать на слух аудиозапись диалога по ситуации «We want to be famous too»;

Знакомство

с занимательными фактами из жизни известных англоязычных деятелей культуры

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 15, с. 99

21

Чарли Чаплин

Лексические единицы

в тексте

Past Simple

(повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 26, р. т.

22

Черты характера

I'm afraid,

I can't,

I believe, You are wrong, You are quite right, dominant

To be
(Present Simple)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 32, р. т.

23

Можешь ли ты предсказывать будущее

План сообщения по теме урока

Future Simple (повторение)

Закрепления материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 16, с. 99

24

Будь вежлив!

This is lovely! This is delicious! Din-ner was nice, wasn't it?

Закрепления материала

Самостоятельная работа

Упр. 31, р. т.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

25

Пишем о знаменитостях

Лексика

по теме изучения

Структура I've been to… употребление артиклей

Ч - в ходе ознакомительного чтения выделять главные факты;

- в ходе изучающего чтения полно и точно понимать текст, устанавливать взаимосвязь событий и фактов

Систематизации материала

Выборочное оценивание

Упр. 33, р. т.

26

Контрольная работа «Страна изучаемого языка»

Лексика темы для продуктивного усвоения
(контроль)

Видовременные формы глагола.

Употребление артиклей

Проверка и контроль знаний

Progress

Check № 1

27

Обобщающий урок

Unit 2. Animals in our life (Мир моих увлечений) (21 часа)

1

1. Животные на воле и в неволе: домашние,

дикие и находящиеся под угрозой вымирания

под

Лондонский зоопарк

Адекватное произношение звуков английского языка, соблюдение ударения в слове и фразе; применение правил

чтения при изучении но-вой лексики

Лексика для продуктивного усвоения:

insect, wing,

world, society,

endangered,

zoological,

giant, to save, to fight, to join,

watch out

Указательные местоимения this, that, these, those

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г - делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»;

- вести диалог этикетного характера: обращаться к людям, используя слова Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam;

- расспросить собеседника

о жизни животных в зоопарке;

Ч - уметь читать с пониманием основного содержания

Знакомство

с английскими поэтическими образцами на примере стихотворения «My dream»

G. Brown

Изучение нового материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием: уровень понимания текста-рекламы зоопарка

Упр. 1, с. 118

2

Добро пожаловать в Лондонский зоопарк!

Лексика для продуктивного усвоения:

kind, nature,

Вопросительные предложения в

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием:

Упр. 7, с. 105

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

. Животные на воле и в неволе: домашние,

дикие и находящиеся под угрозой вымирания (6 часов)

угрозой вымирания
(6 часов)

natural,

project

Present

Simple (повторение)

текст-описание;

- выразительно читать вслух текст-объявление

выразительное

чтение текста-рекламы зоопарка

3

Будь вежлив!

Enjoyable

There is
(are) (повторение)

Комбинированный

Контроль диало-гической речи: диалог этикет-

ного характера

Упр. 3, с. 118

4

Посещение зоопарка

A cage, wild;

интернациональная лексика в тексте «London Zoo»

Past Simple

в речевой ситуации «A visit to the zoo»

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 4, с. 118

5

Если бы ты был директором…

Natural

If I were…

Комбинированный

Словарный диктант

Упр. 5, с. 119

6

Моя мечта.

Лексические единицы для речевой ситуации «Разговор с директором лондонского зоопарка»

Вопросительные предложения в Present Simple (повторение)

Комбинированный

Самостоятельная работа: выбор временной формы глагола

Упр. 6, с. 119

7

2. Места обитания

Парк дикой природы «Випснейд»

Соблюдение правильной интонации в утвердительных

Лексические единицы для чтения текста о заповеднике

Типы вопросительных предложений (повторение)

Учащиеся должны уметь:

Г - обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке

и в заповеднике;

- описать животных с

Знакомство

с фактами появления первых экзотических

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 7, с. 119

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

8

Места обитания животных. Человек и звери, живущие в неволе: зоопарк, заповедник (4 часа)
(4 часа)

Давайте обсуждать проблемы животных!

и вопросительных предложениях

Лексические единицы для решения коммуникативной задачи: обсуждение проблемы животных, живущих в зоопарке и в заповеднике

Present Simple (повторение)

опорой на картинки;

- делать сообщение по теме «Мир животных»;

- составить сценарий фильма о животных;

П - уметь написать статью

об отношении к животным;

Ч - читать текст с выборочным извлечением информации по теме «Заповедник»

животных в лондонском зоопарке, жизнью животных в национальном заповеднике

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 15, р. т.

9

Мир животных

Лексические единицы для описания животных: внешний вид, характер, среда обитания, умения

Структуры:

it is…

it can…

it lives…

Комбинированный

Самостоятельная работа: написать статью о животных

Упр. 20, р. т.

10

Фильмы о животных

Лексические единицы для описания сюжета фильма

о животных

Present Continious
(повторение)

Комбинированный

Самостоятельная работа: выбор временной формы глагола

Упр. 22, с. 110

11

3. Изучение Present

Perfect (5 часов)

Настоящее совершенное

Применение правила чтения и орфографии при изучении новых слов

Already, just,

recently,

yet

Present Perfect: случаи употребления и правило образования

Учащиеся должны знать:

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.

Учащиеся должны уметь:

Г - описывать ситуацию, употребляя настоящее

Изучение нового материала

Упр. 8, с. 119

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

12

3. Изучение Present

Perfect (5 часов)

Настоящее совершенное (отрицания)

Already, just,

recently,

yet

Present Perfect: утвердительная и отрицательная формы

совершенное время;

- использовать Present Perfect в речевых ситуациях

Изучение нового материала

Тест 1-го уровня: III форма глаголов

Упр. 9, с. 119

13

3. Изучение Present Perfect
(5 часов)

Настоящее совершенное (вопросы)

Применение правила чтения и орфографии при изучении новых слов

Глаголы движения

Present Perfect: вопросительная форма

Учащиеся должны знать:

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.

Учащиеся должны уметь:

Г - описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;

- использовать Present Perfect в речевых ситуациях

Изучение нового материала

Тест 1-го уровня: узнавание Present Perfect

в речевых ситуациях

Упр. 10, с. 119

14

Настоящее совершенное (отработка)

Present Perfect и Past Simple
(сопоставление речевых ситуаций)

Комбинированный

Тест 2-го уровня: составить предложения

в Present Perfect

Упр. 11, с. 119

15

Настоящее совершенное (отработка)

Present Perfect и Past Simple
(сопоставление речевых ситуаций)

Систематизация материала

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 12, с. 119

16

4. Домашние питомцы: истории

Был ли у тебя когда-нибудь питомец?

Лексика для продуктивного усвоения:

hamster, domestic, introduce, No way, I guess that's right

Структура вопросительного предложения (повторение)

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы

по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г - вести диалог-расспрос

по ситуации «Любимые домашние животные»;

Знакомство

с распространенными английскими кличками животных

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 32, р. т.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

17

4. Домашние питомцы: истории о любимых животных
(5 часов)

Клички питомцев в России и Англии

Лексика для рецептивного усвоения: клички животных; лексические единицы

в речевой ситуации «Забота о животных»

Present Simple для описания речевой ситуации

- дать обоснование своему

мнению по ситуации «Забота

о животных»;

- описывать иллюстрацию

по теме «Pets»;

Ч - читать текст, выделяя главные факты;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 36, р. т.

18

Люди и животные

Лексические единицы для выражения согласия / несогласия

Past Simple для описания речевой ситуации

Комбинированный

Самостоятельная работа: выбор временной формы глагола

Упр. 13, с. 120

19

Подготовка к контрольной работе

Лексика темы для продуктивного усвоения

Present Perfect

Систематизация матери-ала

Фронтальный опрос с оцениванием всех учащихся

Упр. 14, с. 120

20

Контрольная работа «Домашние и дикие животные»

Лексика темы для продуктивного усвоения
(контроль)

Present Perfect
(контроль)

Проверка знаний

Progress

Check № 2

21

Обобщающий урок

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

5

У кого больше всего родственников?

Адекватное произношение звуков

в словах

Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect

Сопоставление времен Present Perfect и Present Simple

Учащиеся должны уметь:

Г - вести диалог-расспрос

по ситуации «Родственники»;

П - заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;

Ч - читать с пониманием прочитанного личное письмо;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

Знакомство

с особенностями речевого поведения: употребление please в начале и конце предложения

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 5, с. 139

6

Пишем письмо

Лексические единицы для написания письма-ответа

Структура to be going to do smth

Комбинированный

Самостоятельная работа

Упр. 12, р. т.

7

Что такое семья?

Вопросительные слова

Порядок слов в вопросительном предложении

Комбинированный

Тест 2-го уровня усвоения: Present Perfect

Упр. 6, с. 140

8

2. Дети и родители: отношение к учебе, домашние обязанности, понимание, восхищения друг

Домашние обязанности

Соблюдение правильной интонации

в восклицательных предложениях

Лексические единицы для речевой ситуации «Домашние обязанности»

Модальный глагол must

Учащиеся должны уметь:

Г - высказываться по ситуации «Домашние обязанности»;

- вести диалог-обмен мнениями;

А - воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;

Ч - читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»

Знакомство со способом выражения восхищения на английском языке. Умение тактично и правильно сделать комплимент

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 7, с. 140

9

Виды домашней работы

Лексика для продуктивного усвоения:

fork, knife, spoon, to set the table, to clear the table

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 8, с. 140

10

Помогаем маме

Прилагательные для описания семьи

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 26, р. т.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

11

понимание,

выражение восхищения друг другом
(5 часов)

Мои обязанности

Названия дней недели, глаголы для описания действий по дому

Past Simple
(повторение)

Комбинированный

Самостоятельная работа: письменное упражнение

Упр. 9, с. 141

12

Будь вежлив со своими родителями!

Лексические единицы для выражения восхищения

Структуры:

It's great!

How nice you are!

Комбинированный

Тест 1-го уровня усвоения

на знание новой лексики

Упр. 7, р. т.

13

3. Типичная английская еда. Рецепты блюд. Фаст фуд.

Праздничное английское и русское меню ( 7 часов)

Я сладкоежка

Адекватное произношение звуков английского языка в новых для усвоения словах

Новая лексика: biscuit, pie, pudding, pepper, salt;

лексика по теме «Еда»

Present Simple (повторение)

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы

по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г - составлять высказывание по ситуации «Праздничная еда», «Мой завтрак» «Русская кухня»;

- высказываться по теме «Еда», используя аргументацию;

- вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Любимые блюда»;

Ч - в ходе изучающего чтения текста «English Sandwiches…» оценивать полученную из текста информацию, выражать свое мнение;

- в ходе ознакомительного чтения текста «Eggs &

Знакомство

с особенностями английской кухни, сопоставительный анализ вкусовых пристрастий англичан и русских

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 10, с. 141

14

Блюда Англии

To be made of, ready; лексика в тексте «English Tastes»

Present Simple: 3-е лицо единственного числа

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 28, р. т.

15

Делаем бутерброды

Глаголы для выполнения инструкции

по приготовлению пищи

Повелительное наклонение глагола

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 32, р. т.

16

Фастфуд за и против

Лексика для речевой ситуации «Fast Food»

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Контроль письменной речи «Рецепт»

Упр. 11, с. 141

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

17

3. Типичная английская еда. Рецепты блюд. Фаст фуд.

Праздничное английское и русское меню ( 7 часов)

Здоровый завтрак

Лексика для речевой ситуации «Heal-thy breakfast»

Сложные предложения с придаточным причины

Spring onion» устанавливать логическую последовательность основных фактов текста

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 36, р. т.

18

Типичная русская еда

Лексика для речевой ситуации «Typical Russian Food»

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 38, р. т.

19

Моя любимая еда

Лексика для речевой ситуации «My Favourite Food»

Present Simple (повторение)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 39, р. т.

20

Какие бывают дома

Новая лексика: detached, semidetached, terraced, block of flats, neighbourhood

Present Simple для описания дома

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 12, с. 141

21

4. Мой дом - моя крепость. Любимое место в доме (6 часов)

Английские дома

Лексика для речевой ситуации «English Houses»

Present Simple для описания особенностей английского типа
дома

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы

по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г - дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;

- вести диалог-расспрос

по ситуации «Описание дома»;

- взять интервью по теме «Дом»;

Знакомство

с особенностями жилых домов в Англии.

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 13, с. 141

22

Мой дом

Новая лексика:

to rest,

to relax

There is
(are) (повторение

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 14, с. 141

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

23

4. Мой дом - моя крепость. Любимое место в доме (6 часов)

Мое любимое место

Home, house; лексические единицы для речевой ситуации «My Favourite Place» на основе текста

Present Simple для описания любимого места в своем доме

П - заполнить таблицу информацией на основе прослушанного аудиотекста;

А - воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания и извлечением необходимой информации по теме «Дом»;

Ч - выразительно читать вслух стихотворение;

- читать текст-описание места жительства с полным пониманием

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 41, р. т.

24

Говорим о домах

Лексические единицы для речевой ситуации «Talking about Hou-ses» на основе аудиотекста

Present Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 15, с. 141

25

Контрольная работа по теме «Мой дом - моя крепость»

Лексика темы для продуктивного усвоения
(контроль)

Видовременные формы глагола

Контроль знаний

Progress

Check № 3

Упр. 45, р. т.

26

Работа над ошибками

27

Защита проекта «Мой дом»

Употребление грамматических времен

Повторение и закрепление навыков устной и письменнойречи

Тренировочный урок

Промежуточный

28

Закрепление лексического и грамматического материала.

Письменная и устная речь

Закрепление грамматических и лексических навыков

Тренировачный

Текущий

29

Практика чтения и перевода «праздничное английское и русское меню».

Урок комбинированный

Практика чтения

Развитие навыков чтения.

Текущий

30

Обобщающий урок по теме «Мой дом - моя крепость»

Unit 4. We have a lot in common (Мир моих увлечений) (27 часа)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

Увлечения.

Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе

Сlub, garden-ing, hobby, horseracing, model, plane, ship, traveling, collect, to be fond of, to go by bike, to have smth.

I would…

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 1, с. 162

2

1. Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи. Любимые программы
(10 часов)

Чем увлекаются британцы.

Умение адекватно произносить долгие гласные звуки английского языка в слове и фразе

To keep,

to keep fit,

to keep a secret,

to go by bike

To be (повторение)

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы

по теме изучения.

Учащиеся должны уметь:

Г - высказаться на тему «Свободное время» с опорой на образец;

- прокомментировать диаграмму;

- обсудить варианты свободного времяпровождения;

- делать краткое сообщение

с опорой на ключевые слова

и без опоры;

- вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки

в Англии и России»;

- рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;

П - составлять вопросы по ситуации «Любимый артист
(певец)»;

- составить программу TV передач;

- написать рекламу книги для домашнего чтения летом;

- кратко описать свои увлечения;

Имеют представление об увлечениях англичан, знают особенности построения телепередач в Англии

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 2, с. 162

3

У вас есть какие-нибудь увлечения?

Лексика в речевой ситуации «Do we have the same hobbies?"

Present Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 3, с. 163

4

Мои увлечения.

Comedy, show, soap, musical, political, popular

Present Simple для письменного описания своих увлечений

Комбинированный

Самостоятельная работа: письменный рассказ

Упр. 1, р. т.

5

Радио и телевидение

Лексика в тексте для чтения по теме «Радио»

Present Simple
(утвердительная и вопросительная формы)

Комбинированный

Тест 1-го уровня (новая лексика)

Упр. 3, р. т.

6

Британская телепрограмма

Лексика

по ситуации «British TV schedule»

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 4, с. 162

7

Российская телепрограмма

Advert

Present Simple
(утвердительная и вопросительная формы)

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 5, с. 162

8

Моя любимая поп-звезда

Лексика для речевой ситуации «My Favourite pop-star»

Present Simple (вопросительная форма)

А - воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания по теме «Любимые занятия»;

Ч - читать с полным пониманием аутентичный текст «What the British say about their hobbies»,

- читать с извлечением нужной информации текст «TV programme»

Комбинированный

Тест: контроль знания новой лексики

Упр. 6, с. 163

9

Телевидение за и против.

Лексические единицы для обсуждения проблемы «TV: pro & cons»

Present Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 7, с. 163

10

Моя телепрограмма

Лексические единицы для составления собственной ТВ программы

Present Simple

Комбинированный

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием

Упр. 4, р. т.