План-конспект урока АЯ в 6 классе на тему: 'An Englishman’s home is his castle'

План-конспект урока АЯ в 6 классе 16.03.2015(

An Englishman's home is his castle)

Цели урока: активизация навыков аудирования, совершенствование навыков чтения, монологической и диалогической устной речи, тренировка навыков выразительного чтения стихотворения. «Мой дом -моя крепость»

Задачи урока: Обучающая: учить на слух понимать информацию, передаваемую с помощью несложного текста; совершенствовать умение выразительно читать вслух. Развивающая: формировать логическое мышление учащихся в процессе обучения монологической и диалогической речи. Воспитывающая: приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому.

Этап урока

Время

Действия учителя

Действия учащихся

Оснащение

I Орг. Момент

1. Приветствие

Hello, children. I'm glad to see you. Sit down, please. Tell me, please, what date is it today?, what day of the week is it today?, who is absent today?

Hello, teacher. Cадятся.

Называют число, день неделе, отсутствующих

2. Фонетическая зарядка

Before our work let's read some words which may be difficult for you and which you may use in your work. Repeat after me: area, castle, bedroom, bathroom, kitchen, block of flats, a detached house, semi-detached, terraced, a residential area, neighbourhood, kingdom, key, lane, yard, basket, garden.

Повторяют за учителем.

доска

3. Речевая разминка

Please, translate the sentences.

1. I like to eat sweets.

2. I live in a nice house.

3. Cheese is made from milk.

4. I prefer to eat fast food.

5. I have a big family.

6. I don't like to drink milk.

7. My parents are teachers.

8. We have 3 bedrooms.

9. It's very nice area.

10. The English drink a lot of tea.

Переводят предложения

II Основная часть

1.Проверка Д.з

Учитель проверяет домашнее задание,

Отвечают д.з

Книга

2. Активизация навыков аудирования.

Today we shall discuss English houses and decide if an Englishman's home is his castle. I want you to listen to the dialogue and find out where the man lives.

Прослушиваниедиалогаиответнавопрос. (He lives not far from the centre of London. He lives in the area called Bloomsbury. He lives near Regent's Park.)

T. Open your books. Page 136, ex. 44. Act the dialogue out.

Ex. 45. Describe houses.

Отвечают на вопросы учителя. Смотрят запись

аудиозапись

3. Совершенствование навыков чтения и аудирования

T. Let's continue listening to the dialogue and compare our description with Mr.Philpott's description. Ex.46.

(картинки различных видов английских домов.)

T. Answermyquestions:

1. Does Mr.Philpott live in a big house?

2. How many rooms has he got?

3. Has his family got a garden?

4. What can you see near his house?

5. Why is this area popular with tourists?

Чтениевпарах. Ex. 47.

Открывают учебники

отвечают на вопросы учителя

Книга

4. Активизация лексики по теме.

Now guess and write words.

1. c, h, e, k, i, t, n (kitchen)

2. b, th, a, o, r, o, m (bathroom)

3. e, o, b, r, d, m, o (bedroom)

4. v, i, l, i, g, n, m, o, o, r (living room)

Дети слушают и следят по книге.

Телевизор, книга

5. Развитие умений и навыков диалогической речи.

Now ex. 48. Work in pairs. Interview your partner about his/her house.

Составляют диалог

книга

6. Совершенствование умения выразительно читать вслух

Who wants to read the poem about it?

Читают стихотворение

III Заключительный этап

1.Д.з

Записывает задание на доске.

Записывают в дневники

2.Выставление оценок

You marks for today are…

3.Прощание

The lesson is over. Good-bye, children

Good-bye, teacher