КГУ «Ново-Ильинская осш»

класс: 5

учитель английского языка: Н.В.Шатыгина

Неделя 11

День 21.11. г

Занятие 22

Тема занятия

Where is my bag?

Ссылки

Папка 5 класс урок №21

Общая цель

Обучение говорению, развитие всех видов речевой деятельности; формирование гармонично развитой личности, прививать интерес и любовь к изучению английского языка.

Результаты обучения для учителей (задачи)

Спрашивать и отвечать на вопрос: Where is my bag? Произносить новую лексику, развивать диалоговую речь. Уметь работать в группе.

Основные идеи, отработанные на занятии

Работа в команде, в парах взаимопомощь, самооценка. Получение информации через применение на уроке с ИКТ. Дифференциация обучения. Диалоговое обучение. Развитие творческих способностей у учащихся при выполнении заданий.

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, словари, ноутбук, презентация, стикеры для оценивания.

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Проверить готовность уч-ся к уроку. Приветствие уч-ся. Введение уч-ся в языковую среду.

1. Organization moment.

• Good morning children! I" am glad to see you!

• Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

How are you today?

Who is on duty today?

Who is absent?

What day is it today?

What date is it today?

2. Warm- up: ex1p74

Can you play the guitar?

Can you play the piano?

Can you read?

Can you jump?

Can you play the computer game?

Can you ride a bike?

Готовятся к работе. Hа столах приготовлены письменные принадлежности (учебники, тетради, ручки).

Отвечают на вопросы учителя.

Проверка домашней работы

I'll check up your home task…

Piano ['piәnәu]

Guitar ['gi'ta:]

Dombyra [, dόm'bra]

Violin [, vaiә'Lin]

Cello ['tŞelәu]

Trumpet ['trΛmpit]

Kobyz [kόbiz]

To play [tu: plei] - играть

To swim [tu: swim]-плавать

To jump [tu: dзΛmp]-прыгать

To dance [tu: da: ns]-танцевать

To fly [tu: flai]-летать

Устно

Повторение

Ex 2,3 p 74,75

Диалог в парах: Ex 6 р75

Общение в группах

Определение

темы, цели и

задач урока

Объявление темы и цели урока.

Today at a lesson we will learn new words and we will learn to distinguish Where is my bag?

Учащиеся догадываются.

Изучение нового материала

Presentation of the words.

Нарисовать на полу

Впереди in front of

Позади, сзади behind

Между between

Напротив opposite

Рядом next to

Среди among

Pronunciation of the words

Презентация

New material

Ex 7 p 75

Ex 11 p 76

Записывают новую лексику

Учащиеся просматривают презентацию, повторяют за учителем.

Уч-ся выполняют предложенные учителем упражнения.

Физминутка

Physical minute ( - before we continue let us do exercises.)

Stand up, hands up

Hands down, on belt

Sit down,

Stand up, hands up

Bend left , bend right.

Делают упражнения

Закрепление

Ex 17p 77 (письменно)

Написовать постер с предлогами

Работа в группах

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Сейчас вы оцените сами себя по таким критериям:

Now you estimate yourselves by such criteria:

«+» - получается хорошо,

«0» - получается не очень хорошо,

« - » - пока не получается.

Задача:

1. Новые слова (произношение и перевод)

2. answers and questions

3. Спрашивать Where is my bag?

Ainur works today very well, your mark is 5

Rinat works today well, and your mark is 4

Andrei works today not so well, and your mark is 3

Рефлексия: Что нового мы узнали сегодня? Какие новые слова запомнили? Понравившиеся моменты урока.

Уч-ся подводят итоги урока, оценивают свою работу, высказывают свое мнение о достижении цели урока.

Прикрепление стикеров за лучшую работу на уроке

Выставление оценок

Домашнее задание

Your homework is words p 76, learn by heart the rhyme

Out lesson is over, a good bye child!!!!! I hope you enjoyed the lesson!!

Записывают в дневники.