Интеллектуальное состязание для 5 класса

Intellectual competition

Интеллектуальное состязание

Подготовила: Шайхина А.К

учитель английского языка

Класс-5

Урок обобщения и закрепления знаний, умений и навыков

Цель: привить учащимся интерес к изучению английского языка.

Задачи:

учебные: проконтролировать уровень сформированности лексических, грамматических навыков;

воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Речевой материал: лексический и грамматический материал предыдущих уроков.

Оснащение урока: презентация в POWER POINT, компьютер, проектор, экран.

Ход урока

1. Начало урока. Введение в атмосферу иноязычного общения.

Good morning, girls and boys! How are you? Today we'll play a game «Intellectual competition». There are 2 teams which will take part in our game and please give names to your teams. Let's introduce our jury: ….

2. Основная часть cостязания .

Перед игрой проводится предварительная работа: формирование команд и выбор капитанов (по желанию), повторение изученной лексики (слова), алфавит, числительные, грамматический материал.

Членами жюри могут быть старшеклассники.

В начале игры учащиеся представляются друг другу и приветствуют своих соперников.

- Hello! Our team is…. . I wish you good luck!

- Hi! And our team is … . Good luck to you!

Конкурс 1 «Разминка».

What words are hidden?

(Вывешивается плакат с цифрами, раздается пронумерованный алфавит. Необходимо записать слово по-английски. Та команда, которая выполнит задание первой должна правильно назвать цифры, а потом слово.)

1. 19. 3. 8. 15. 15. 12. - school

2) 16. 21. 16. 9. 12. - pupil

Find the "wrong" word.

• Water, tea, milk, skate, juice

• Bag, cake, egg, sandwich

• kitchen, dining room, hall, bathroom, mirror

• table, shelf, arm-chair, T-shirt, sofa.

Конкурс2 " Time"

What time is it? The first four clocks are for the 1^st team, the next clocks are for the 2^nd team.

1)

Конкурс 3 " Prepositions"

Fill in the prepositions.

1. There is a window * the room.

2. There are posters * the wall.

3. There is a bed * the wall.

4. There is a picture * the bed.

5. There is a carpet * the floor.

Ключи:

1. in; 2) on; 3) next to; 4) above; 5) on.

Конкурс 4 Lexical».

Прочитай письмо, посмотри на рисунки и впиши недостающие слова.

Dear Jill and Jim,

In January I'll go to Russia. It will be and

in winter. I'll and play snowballs. I'll make a funny .

I'll in the park. I won't because I can't.

In the evening I'll tell my Russian friends New Year fairy tales. Would you like to go to Russia with me?

Write, please.

Your Tiny.

Ключи:

1. cold 2) snowy

3) toboggan 4) snowman

5) ski 6) skate

Конкурс 5 «Complete sentences».

В каждой строчке даны слова, которые необходимо поставить в правильной последовательности, чтобы получилось предложение.

• will, a, kite, fly, Jim.

• play, won't, He, football.

• will, hide-and-seek, dog, play, her, Jill, with.

• they, Will, badminton, play, park, the, in?

• will, go, Where, they?

Дети проверяют работу соперников.

1. Jim will fly a kite.

2. He won't play football.

3. Jill will play hide-and-seek with her dog.

4. Will they play badminton in the park?

5. Where will they go?

Конкурс капитанов 6 «Магический квадрат».

1. Представитель от каждой команды выходит к доске по очереди, на которой написаны цифры, но не по порядку! Надо правильно назвать числительное по мере возрастания. Побеждает та команда, представитель которой правильно назовет все цифры.

Победитель получает 3 очка, проигравший 1 очко.

Победитель получает 5 очков, проигравший 3 очка.

2. Guess the riddles:

1. I go at night and all the day,

But I never go away.

2. It is not very big,

But it hangs in the middle of the room.

In the day-time nobody wants it,

But at night everybody nedds it.

3. This is a house

With one window in it

Showing films

Nearly every minute.

4. I have four legs

One, two, three, four.

But I can not walk

Across the floor.

Ключи:

1. a clock; 2) a lamp; 3) a TV; 4) a chair.

Конкурс 7 «Animals».

Даны картинки животных. От каждой команды выходит по одному человеку. Участник первой команды должен назвать всех домашних животных на английском языке, а участник второй команды - всех диких животных.

Сколько животных каждый из них назовет, такое количество баллов он и получает.

Награждение.

В конце игры подводятся итоги, награждаются победители и участники.

III. Заключительный этап урока.

• Good- bye. Thank you for the lesson! It was wonderful. Good luck to you!