WWW-Projekt 'Schulen in Deutschland'

Ниже я привожу методическую разработку WWW-проекта, который был проведен в нашей школе. WWW-проекты рассчитаны на то, что обучающиеся получают задание, для выполнения которого им необходимо найти информацию в Интернете и представить затем результаты своей работы. Тема проекта может соответствовать учебной теме или быть совершенно независимой от учебника. В любом случае, она должна быть интересной для учащихся и входить в общий контекст обучения языку.

WWW-Projekt "Schulen in Deutschland"

Zielgruppe: 8. Klasse (14-jährige Schüler) Niveaustufe 2

Lernziele: Hauptinformationen über Schultypen in Deutschland suchen und herausschreiben,

eine vorbereitende Präsentation gut verständlich vortragen,

den eigenen Standpunkt begründen und Stellung zu den Aussagen anderer nehmen, Deutschkenntnisse und landeskundliche Kenntnisse erweitern.

Projektdauer: 4 Stunden

Vorbereitung einer WWW-Recherche

Thematische und sprachliche Vorentlastung

In der Klasse hören und lesen die Schüler/innen den Text "Schultypen in Deutschland», so dass sie eine Vorstellung vom Schulsystem in Deutschland haben. Die wichtigsten Begriffe (Grundschule, Realschule, Hauptschule, Gymnasium, Ganztagsschule, Halbjahr, Schulalltag, Fachoberschule, Schulabschluss, Reifeprüfungen, Reifezeugnis, Wahlunterricht, Arbeitsgemeinschaft) werden aus dem Text herausgeschrieben, erklärt und in die Vokabelhefte geschrieben.

.Der Lehrer fragt die Lerner, was sie noch an das Thema interessiert, wo sie weitere Information aussuchen könnten?

Internet

Bibliothek

Der Lehrer/in schlägt vor eine Reise durch Internet zu machen, zeigt die Internetadressen , und erzählt und demonstriert an der interaktiven Tafel, wie es geht.

Vor der Internetrecherche wird folgendes diskutiert.

Welche Fragen wollen wir beantworten?

Wie wollen wir unsere Beiträge präsentieren(mündlich, schriftlich)?

Wer übernimmt welche Aufgabe?

Wer recherchiert was?

Wer malt und schreibt?

Wer präsentiert?

Da in der Gruppe 12 Schüler sind, werden vier Gruppen je drei Schüler/innen gebildet Alle bekommen Regeln für effektive Gruppenarbeit.

Durchführung der WWW-Recherche.

Die Lehrer/innen und Schüler arbeiten an den Computern und machen eine Reise durch

Die 1.Station ist die Grundschule. Unser Ziel ist die Antworten auf folgende Fragen finden und drucken. Die Lerner können die Seite , besuchen oder andere Schulen wählen.

Mit wie viel Jahren gehen die Kinder in die Grundschule?

Welche Fächer lernt man in der Grundschule?

Wie sieht Schulalltag in der Grundschule aus?

Wie viele Jahren müssen die Kinder in die Grundschule gehen?

Welche Schulen können die Kinder nach der Grundschule besuchen?

Die 2. Station ist das Gymnasium.

Die 3. Station ist die Hauptschule.

Die 4. Station ist die Realschule.

Die Aufgabe ist die Informationen mit der Fragestellung zu finden.

Wie viele Jahre lernt man in diesen Schulen?

Wie sieht Stundenplan aus?

Welche Fremdsprachen, AG, Wahlunterricht werden angeboten?

Welche Wege haben die Schüler nach der Hauptschule, Realschule, dem Gymnasium?

Wann beginnt das Schuljahr in den Schulen in verschiedenen Bundesländern?

Wie sieht Ferienkalender aus?

Die Seiten , , helfen die Informationen finden. Die Lerner können auch andere Seiten auswählen.

Nach der WWW-Recherche

Die Lerner arbeiten in den Gruppen zusammen, besprechen die gesammelten Informationen, aus den kopierten Texten wählen das Wichtigste, erklären neue Wörter.

Sie bereiten auf Präsentationen auf.

Präsentation

Die Gruppen präsentieren alle Schultypen. Die Form der Präsentation ist mündlicher Vortrag. Als Hilfestellung dienen eine Landkarte "Bundesländer Deutschlands", Fotos, Grafik, Bilder, Zeichnungen, Plakat.

Auswertung

Im Anschluss werden die Präsentationen ausgewertet.

Redemittel: Ich finde/ meine / denke/ bin überzeugt, für mich ist besonders interessant/, Ich