Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса по ФГОС с УУД

Календарно-тематическое планирование для 2 класса

по УМК Кузовлева В.П.

№

Тема

Кол-во часов

Дата

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

1. Я И МОИ ДРУЗЬЯ. ЗНАКОМСТВО (13 ЧАСОВ)

1.1 Знакомство со сверстниками и взрослыми, приветствие, прощание (7 часов)

Приветствие. Знакомство с английскими звуками

1

02.09

фото

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу

Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами

Моделирование ситуации поведения в классе. Формирование потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран

Знакомство с учебником и страной изучаемого языка

1

04.09

алфавит

Умение работать с новым учебником и рабочей тетрадью

Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами

Целеполагание как постановка учебной задачи

Знакомство со сверстниками. Формы приветствия

1

09.09

наглядные пособия

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Выразительное правильное чтение слов. Извлечение необходимой информации из прослушанного.

Формирование желания общаться и умения представляться самому при знакомстве

Умение корректировать, т.е. вносить изменения в способ действия, в случае расхождения с правилом.

Американские герои сказок и мультфильмов. Формирование произносительных навыков

1

11.09

наглядные пособия

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Извлечение необходимой информации из прослушанного.

Формирование умения слушать и вступать в диалог

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.

Формы приветствия и прощания. Активизация лексики по теме

1

16.09

презентации

Умение соотносить поступки с нормами поведение

Подведение под понятие-распознавание объектов, выделение их признаков

Понимание возможности разных позиций и точек зрения на один предмет

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно.

Описание героев сказок. Формирование навыков монологической речи

1

18.09

наглядные пособия

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности

Извлечение необходимой информации из прослушанного

Овладение формами высказываний (по образцам)

Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

Преодоление импульсивности и непроизвольности

Сказочные герои нашей страны. Формирование навыков говорения

1

23.09

фото

Умение соотносить поступки с нормами поведения

Осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

1.2 Мои друзья, что умеют делать (6 часов)

Знакомство с новой лексикой по теме: «Любимые занятия и увлечения»

1

25.09

наглядные пособия

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение с помощью вопросов добывать недостающую информацию

Освоение приемов логического запоминания информации

Освоение критериев оценки выполненных заданий

Любимые занятия в Британии. Активизация лексики по теме

1

30.09

видео

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Постановка и решение проблемы, анализ ситуации

Освоение приемов логического запоминания информации

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

Хобби твоих друзей. Чтение текстов без опоры на транскрипцию

1

02.10

наглядно-дидактический материал

Выбирать оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками

Выработка уважительного отношения к партнеру, внимание к личности другого

Овладение приемами выражения несогласия

Умение адекватно понимать оценку учителя

Страна букв. Формирование навыков аудирования

1

07.10

алфавит

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Выработка уважительного отношения к партнеру, внимание к личности другого

Освоение приемов логического запоминания информации

Освоение критериев оценки выполненных заданий

Радуга цветов. Формирование лексических навыков говорения

1

09.10

презентации

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение рассматривать и сравнивать

Освоение приемов логического запоминания информации

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно

Увлечения. Глагол «быть, находиться»

1

14.10

грамматическая

таблица № 4

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме

Умение работать с иллюстрацией

Умение адекватно понимать оценку учителя

2. МИР ВОКРУГ МЕНЯ (14 ЧАСОВ

2.1 Домашние питомцы (7 часов)

Любимые персонажи «Улицы Сезам». Введение новой лексики

1

16.10

видео

Нормы поведения и отношение к ним

Умение с помощью вопросов добывать недостающую информацию

Освоение приемов логического запоминания информации

Умение дать развернутую оценку своей работе

Твои выходные. Формирование навыков письма

1

21.10

грамматическая

таблица № 4

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Домашние питомцы. Формирование навыков диалогической речи

1

23.10

карточки

Формирование мотивов достижения и социального признания

Постановка и решение проблемы; анализ ситуации.

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию

Питомцы твоей семьи. Формирование навыков монологической речи

1

04.11

11.11

презентации

Формирование мотивов достижения и социального признания

Постановка и решение проблемы; анализ ситуации.

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию

Забота о домашних животных. Пополнение словарного запаса

1

06.11

наглядные пособия

Развитие понимания добра и зла в отношении с окружающей природой, животным миром

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами.

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Парад, посвященный Дню Благодарения

1

11.11

видео

Выбор оптимальных форм поведения в классе

Выразительное, осознанное чтение фразами.

Умение слушать, вступать в диалог

Формирование целеустремленности и жизненного оптимизма

Домашний зоопарк. Формирование навыков аудирования

1

13.11

словари

Развитие понимания добра и зла в отношении с окружающей природой, животным миром

Умение с помощью вопросов получать недостающую информацию

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами.

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

2.2 Любимые животные (7 часов)

Знакомство с новой лексикой по теме: «Любимые животные»

1

18.11

звукозапись, карточки

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Формирование основ оптимистического восприятия мира

Мне нравится английский язык! Активизация новой лексики

1

20.11

наглядные пособия

Умение выделить нравственный аспект поведения

Овладение монологической формой речи в соответствии с образцами

Умение корректировать, вносить изменения в способ действия

Изучение английского алфавита

1

25.11

словари, алфавит

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Формирование основ оптимистического восприятия мира

Любимые животные. Формирование навыков чтения

1

27.11

аудио

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Формирование основ оптимистического восприятия мира

Забота о животных. Формирование навыков письма

1

02.12

грамматическая

таблица № 11

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение правильной монологической речью по речевым образцам

Умение дать развернутую оценку своей работе.Умение адекватно понимать оценку учителя

Животные на ферме, в зоопарке. Английские считалки

1

04.12

учебные пособия

Нормы общения

Умение прогнозировать события по иллюстрациям

Овладение правильной монологической речью

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях

Работа над проектом по теме: «Любимые животные»

1

09.12

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение извлечь информацию

Умение слушать и вступать в диалог

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

3. МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ (9 ЧАСОВ)

3.1 Зимние и летние виды спорта, занятия различными видами спорта (4 часа)

Олимпийские игры. Введение новой лексики

1

11.12

презентации

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Виды спорта. Увлечения. Активизация тематической лексики

1

16.12

наглядно-дидактический материал

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Увлечения друзей. Формирование навыков говорения

1

18.12

грамматическая

таблица № 4

Формирование адекватного и позитивного самовосприятия

Анализ ситуации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

Талисманы Олимпийских игр. Формирование произносительных навыков

1

23.12

грамматическая

таблица № 4

3.2 Любимые игры и занятия (5 часов)

Моя деревня. Вводный оборот

1

25.12

карточки

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Понимание возможности разных точек зрения на какой-либо предмет

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Любимые игры с друзьями. Формирование навыков аудирования

1

27.12

наглядно-дидактический материал

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение монологической формой речи

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Любимые праздники. Формирование навыков чтения

1

13.01

аудио

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение выделять главное из прослушанного

Умение слушать и вступать в диалог

Умение корректировать, вносить изменения

Игры на свежем воздухе. Формирование навыков письма

1

15.01

презентанции

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

Работа над проектом по теме: «Любимые игры и занятия»

1

20.01

4. Я И МОЯ СЕМЬЯ(15 ЧАСОВ)

4.1 Члены семьи, их имена и черты характера (8 часов)

Члены семьи. Введение новой лексики

1

22.01

наглядно-дидактический материал

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Освоение приемов логического запоминания информации

Овладение монологической формой речи

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Твоя семья. Активизация лексических единиц

1

27.01

аудио

Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками

Умение выделять главное из прослушанного

Умение слушать и вступать в диалог

Умение корректировать, вносить изменения

Семья твоего друга. Пополнение словарного запаса

1

29.01

дидактический раздаточный материал

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Преодоление импульсивности во взаимоотношениях со сверстниками

Твое семейное древо. Формирование навыков монологической речи

1

03.02

ТСО

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение извлечь информацию из прослушанного и прочитанного

Овладение монологическим высказыванием

Формирование умений контролировать процесс и результаты деятельности

Выходные в твоей семье. Формирование навыков диалогической речи

1

05.02

видео

Формирование установки на бережное отношение к окружающему миру

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Отношения в семье. Активизация изученных грамматических структур

1

10.02

наглядные пособия

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение извлечь информацию с помощью вопросов

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Родственные связи. Формирование навыков чтения

1

12.02

наглядные пособия

Формирование мотивов достижения социального признания

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Формирование умений контролировать процесс и результаты деятельности

Золушка (составление сказки)

1

17.02

наглядные пособия

Умение соотносить поступки с нормами

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Овладение монологическим высказыванием в соответствии с образцом

Умение оценить прогресс в своих знаниях и умениях

5. ПОГОДА. ВРЕМЕНА ГОДА. ПУТЕШЕСТВИЯ (2 ЧАСА)

5.1 Виды транспорта (2 часа)

Дни недели. Введение новой лексики

1

19.02

наглядно-дидактический материал

Формирование адекватной позитивной осознанной самооценки

Умение работать с учебником и иллюстрациями

Овладение монологическим и диалогическим высказыванием

Умение поставить учебную задачу

Виды транспорта. Активизация лексических единиц

1

24.02

карточки

Формирование адекватного позитивного самовосприятия

Анализ ситуации

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

6. СТРАНА/СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА И РОДНАЯ СТРАНА (15 ЧАСОВ)

6.1 Названия континентов, стран и городов. Описание местности (8 часов)

Знакомство с новой лексикой по теме: «Описание местности»

1

26.02

аудио

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение осознанно строить речевое высказывание по образцу

Формирование желания общаться и умения знакомиться с другими ребятами

Моделирование ситуации поведения в классеФормирование потребности в дружбе с одноклассниками и ребятами других стран

Животные острова Нетландия. Активизация лексических единиц

1

03.03

карточки

Формирование адекватного позитивного самовосприятия

Освоение приемов логического запоминания информации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

Незнакомые страны и города. Формирование навыков аудирования

1

05.03

грамматическая

таблица № 2

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Жизнь на острове. Формирование навыков письма

1

10.03

презентации

Формирование адекватного и позитивного самовосприятия

Анализ ситуации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

Придуманный остров. Формирование навыков чтения

1

12.03

фото

Города Британии. Формирование навыков говорения

1

17.03

аудио

Путешествие по континентам. Совершенствование произносительных навыков

1

19.03

видео

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение слушать собеседника и выразить свою точку зрения

Умение корректировать, вносить изменения

Названия стран и городов. Каникулы твоей мечты

1

31.03

07.04

презентации

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение работать с книгой и иллюстрацией

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Умение корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

4.2 Любимые занятия членов семьи (7 часов)

Занятия членов семьи. Введение новой лексики

1

02.04

презентации

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение выделить личностные характеристики

Понимание возможности разных оснований для оценки одного предмета

Умение дать развернутую оценку своей работе

Твой дом. Активизация лексических единиц

1

09.04

грамматическая

таблица № 2

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

Изучение названий фруктов. Пополнение словарного запаса

11.04

наглядные пособия

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

Работа в саду. Активизация изученных грамматических структур

1

16.04

грамматическая

таблица № 2

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

Сад твоей бабушки. Формирование навыков письма

1

18.04

грамматическая

таблица № 2

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

Выходные в твоей семье. Формирование лексических навыков говорения

1

23.04

презентации

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Умение строить монологическое высказывание

Способность адекватно судить о причинах успеха

Любимые занятия на Кубани. Формирование навыков аудирования

1

25.04

фото

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности.

Умение слушать и общаться с одноклассниками.

Умение строить монологическое высказывание.

Умение дать развернутую оценку своей работе

6.2 Достопримечательности: скульптуры сказочных героев (7 часов)

Сказочные герои в Британии. Введение

лексических единиц

1

30.04

грамматическая

таблица № 2

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение слушать и общаться с одноклассниками

Умение дать развернутую оценку своей работе

Особенности сказочных персонажей. Активизация тематической лексики

1

02.05

видео

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Увлечения сказочных героев. Формирование навыков чтения

1

07.05

фото

Умение сосредоточиться и сконцентрировать внимание на выполнении заданий

Умение анализировать задание и выстроить тактику выполнения заданий

Твои любимые произведения. Формирование навыков говорения

1

05.05

12.05

аудио

Формирование адекватного и позитивного самовосприятия.

Анализ ситуации

Постановка учебной задачи в соответствии с тем, что уже известно и неизвестно

Фольклор на Кубани. Пополнение словарного запаса

1

14.05

видео

Развитие доброжелательности и внимательности к людям

Умение обмениваться знаниями с членами группы. Умение слушать и слышать друг друга

Умение делать выводы

Умение оценить прогресс в усвоении знаний

Скульптуры сказочных героев в Америке. Формирование навыков аудирования

1

19.05

фото

Умение искать и выделять необходимую информацию

Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы

Умение учиться и способность к организации деятельности

Давайте поиграем в школу! Урок обобщения знаний

1

21.05

наглядные пособия

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение слушать и общаться с одноклассниками

Умение дать развернутую оценку своей работе

ИТОГО

68