Конспект урока по английскому языку на тему 'Animals I like' (4 класс) Кузовлев

План-конспект урока по английскому языку для учащихся 4-х классов на тему: «The animals I like»

Подготовила:

Учитель английского языка

Малая Елена Юрьевна

ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» с. Большая Черниговка

Самара

2014

Тема: Consolidation lesson (Unit 2 - The animals I like.)

Цели: 1) Образовательная: закрепить полученные знания раздела 2-го - закрепление основных лексических единиц разделов (животные, прилагательные); повторение описания животного (как правильно домашних и диких животных), закрепление степени сравнения прилагательных;

2) Развивающая: совершенствовать навыки связной речи, развивать мышление, память, стимулировать самостоятельность учащихся, формировать познавательный интерес учащихся к предмету развитие умения концентрировать внимание на основной мысли текста при аудировании, развитие воображения обучающихся, памяти при повторении лексических единиц;

3) Воспитательная: прививать любовь и интерес к иностранному языку; воспитывать умение работать в парах, группах, самостоятельно. воспитание интереса к изучаемому предмету;

Оборудование: карточки для нескольких учеников для самостоятельного выполнения заданий; мультимедийный проектор.

Тип урока: закрепление раннее изученного материала.

Ход урока:

1. Организационный момент

- Good morning dear children!

(ответ учащихся)

- Sit down, please.

- The theme of our lesson is consolidation lesson - урок повторения и контроля ранее изученного материала.

Цель нашего урока систематизировать и закрепить полученные знания 2-го цикла - The animals I like; повторим пройденный лексический материал и грамматический - степень сравнения прилагательных.

So, let's start with speech habits.

2. Представление команд.

Lions and Tigers.

(ответы учащихся)

It's good, thank you.

II. Основная часть урока.

1. Активизировать в речи изученные ранее лексические единицы.

Слайд 2, Слайд 3.

2. Активизация в речи раннее изученные лексические и грамматические обороты to be afraid of; who is afraid of; to be not afraid of. Песня.

Слайд 4

3. Развитие навыков аудирования с целью концентрировать внимание на основной мысли текста. Слайд 5.

4. Сравнительный анализ диких и домашних животных. Wild animals and domestic animals. Закрепление. Игра. Учитель по очереди называет домашних и диких животных, дети услышав название домашнего животного должны хлопнуть 1 раз, а услышав дикое животное 2 раза.

Слайд 6, Слайд 7, Слайд 8.

5. Развитие навыков говорения. Answer the questions.

Слайд 9.

6. Физкультминутка.

Слайд 10.

7. Активизация в употреблении степени сравнения прилагательных. The degrees of comparison.

Слайд 11

8. Закрепление правил сравнение прилагательных.

Слайд 12

9. Развитие навыков говорения. Проверка домашнего задания. The animals I like. Дети рассказывают о домашних и диких животных которые им нравятся. Слайд 13

10. Развитие навыков чтение. Определите правильность данных предложений.

Слайд 14.

11. Закрепление лексических и грамматических единиц в активном словаре. Кроссворд.

III. Заключительная часть урока.

1. Подведение итогов урока . Определение победителя.

2. Выставление оценок.

Раздаточные материалы.

YES

NO

1. The shark is bigger than a whale.

2. The rabbit is faster than a hippopotamus.

3. The giraffe is taller than a zebra.

4. The dolphin is cleverer than a pig

5. The mouse is smaller than a monkey.