1. Пояснительная записка

Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

• развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

В результате изучения английского языка ученик должен

Знать/понимать:

• основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

• особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

• признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

• основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

• роль владения иностранными языками в современном мире, особенности

• образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

Уметь:

говорение

• начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

• делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

• использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

• понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

• понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

• использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

• ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

• читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

• читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

• читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

• заполнять анкеты и формуляры;

• писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

2. Структура изучения курса

Количество часов распределено, исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов

3.Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Тема

Количество

Часов

Тип,

форма урока

Форма организации познавательной деятельности

Вид

диагностики

и контроля

Материально-техническое

и информационно-техническое

обеспечение

Дата

Коррекция

даты

Unit 1. «Мы живем на чудесной планете» (27ч.)

У природы нет плохой погоды

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

1.09

Типичная британская погода

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

3.09

Прогноз погоды

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Словарный диктант

Карточки. Картинки

5.09

До встречи в России

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Выразительное чтение вслух

Книги на печатной основе

8.09

Наша планета Земля

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

Тестовые задания

10.09

Вселенная: общая информация

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

12.09

Что вы знаете о космосе?

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

15.09

Загадки Вселенной

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты

17.09

Что вы делали вчера?

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Карточки. Картинки

19.09

Далекий космос

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

22.09

Письмо

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

24.09

Знаменитые космонавты

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

26.09

Present Perfect и Present Perfect Continuous

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая

Опорные схемы. Плакаты

29.09

Путешествие в космос

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Тест

Карточки. Картинки

1.10

Стихийные бедствия

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книги на печатной основе

3.10

Past Simple и Past Continuous

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

6.10

Торнадо

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

8.10

Угроза стихийного бедствия.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты

10.10

Необитаемый остров

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Карточки. Картинки

13.10

Поведение человека в экстремальных ситуациях

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная

Книги на печатной основе

15.10

Богатства планеты Земля

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

17.10

Прошедшие времена английского языка

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тест

Тестовые задания

20.10

Природа в разных уголках мира

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

22.10

Природа родного края

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

24.10

25. «

«Мы живем на чудесной планете»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №1

27.10

Обобщающий урок

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

29.10

Обобщающий урок

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

31.10

Unit 2. «Самый лучший друг-это ты» (22ч.)

Друзья планеты Земля.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Карточки. Картинки. Магнитофон

10.11

Друзья планеты Земля.

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая

Карточки. Магнитофон

12.11

Как защитить нашу планету?

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

14.11

Проблемы экологии

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

17.11

Проблемы экологии

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

19.11

Защитим планету вместе!

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

21.11

Условные предложения 2 и 3 типа

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

24.11

Что бы ты сделал, если…?

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

26.11

Что бы ты сделал, если…?

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

28.11

Наша планета в прошлом.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Тест

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

1.12

Джонатан Свифт

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Контроль понимания текста

Опорные схемы. Картинки

3.12

О проблемах экологии по радио

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книги на печатной основе

5.12

Идеальный мир

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

8.12

Мусор и отходы

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Карточки. Картинки. Магнитофон

10.12

Переработка мусора

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

12.12

Несколько шагов к чистой планете

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

15.12

Ты тоже можешь сохранить планету

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Книги на печатной основе

17.12

Подготовка к контрольной работе

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Тестовые задания

19.12

Лучший друг земли - это ты

1

Урок контроля знании

Фронтальная, групповая

Контрольная работа №2

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

22.12

Анализ ошибок, допущенных в к. р.

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Опорные схемы. Картинки

24.12

Конференция по проблемам окружающей среды

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Контроль монолог. высказываний

Книги на печатной основе

26.12

Обобщающие уроки

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Тестовые задания

29.12

Unit 3. «СМИ: хорошо это или плохо?» (28ч.)

Виды СМИ

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

12.01

Радио и телевидение

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

14.01

Ведущий на радио

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

16.01

Песни о радио

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальный опрос

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

19.01

Новый год у телевизора

1

Урок контроля знании

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

21.01

Телевидение

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

23.01

Телевикторины

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

26.01

Почувствуй себя корреспондентом

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

28.01

Периодика в нашей жизни

1

Урок обобщения и систематизации знании

Словарный диктант

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

30.01

О чем вы читаете в газетах и журналах?

1

Урок контроля знании

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

2.02

Учимся писать статьи

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Написание статьи

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

4.02

Скромность

1

Урок изложения нового материала

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

6.02

Профессия репортера

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Аудирование №3

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

9.02

Хотел бы ты стать репортером?

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

11.02

Знаменитые репортеры

1

Урок контроля знании

Словарный диктант

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

13.02

Роль книг в нашей жизни

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

16.02

Популярность книг

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

18.02

Книги как часть СМИ

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

20.02

Учимся докладывать

1

Урок контроля знании

Контроль монолог. высказываний

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

25.02

Глаголы, вводящие косвенную речь

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

27.02

Просьбы и команды в косвенной речи

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

2.03

Попробуй себя в качестве писателя.

1

Урок обобщения и систематизации знании

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

4.03

Любимый писатель

1

Урок контроля знании

Фронтальный опрос

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

6.03

Герои книг британской литературы

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

11.03

Любимая книга

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Контроль монолог. высказываний

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

13.03

Справочник, словарь, энциклопедия

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

16.03

СМИ: хорошо это или плохо

1

Урок контроля знании

Контрольная работа №3

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

18.03

Обобщающий урок

1

Урок обобщения и систематизации знании

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

20.03

Unit 4. «Стараемся стать успешным человеком» (28ч.)

Успешная личность.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

30.03

Успешная личность.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

1.04

Что необходимо для достижения успеха?

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Словарный диктант

Плакаты. Магнитофон

3.04

Портрет успешного человека

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Картинки

6.04

Моя семья - мой путь к успеху

1

Урок контроля знаний

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

8.04

Проблемы в семье

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

10.04

Проблемы подростков решаемы

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

13.04

Проблемы подростков

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

15.04

Телефон доверия

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Опрос диалогов

Тестовые задания

17.04

Примеры из прошлого

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

20.04

Как выдержать натиск?

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Аудированаие №4

Плакаты. Магнитофон

22.04

Праздник в доме

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

24.04

Британские праздники

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

27.04

Американские праздники

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

29.04

Русские праздники

1

Комбинированный урок

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

6.05

Семейные традиции

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

8.05

Подарки, поздравления

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

11.05

Поздравь друга

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

13.05

Независимость

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

15.05

Карманные деньги

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

18.05

Работа для подростков

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная

Плакаты.

20.05

Подготовка к контрольной работе

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Плакаты. Магнитофон

22.05

Стараемся стать успешным человеком

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №4

Тестовые задания

25.05

Анализ ошибок, допущенных в к. р.

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

27.05

Викторина «Как я усвоил материал за 8 класс?»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Опорные схемы. Картинки

29.05

Обобщающие уроки

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

1.06

Обобщающие уроки

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

2.06

Обобщающие уроки

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

4.06

4. Циклограмма тематического контроля

5. Информационно-методическое обеспечение

1.Основная часть

2.Дополнительная литература