- Учителю
- Календарно -тематическое планирование по УМК 'Enjoy English' (Биболетова) адаптированное
Календарно -тематическое планирование по УМК 'Enjoy English' (Биболетова) адаптированное
Календарно-тематическое планирование в 7 классе УМК М.З. Биболетова,
адаптированное для учащихся 7-Д класса
Unit 1. Всемирный конкурс подростков (Социально-бытовая сфера. Я и мои друзья) (27 часов)
№ урока
Количество часов
Тема урока
Обучение
аспектам языка
Виды речевой деятельности
Вид и
форма
контроля
Домашнее
задание
Ауд.\ раб.
Сам.\
раб.
лексика
грамматика
Говоре-
ние
Чтение
Аудирование
Письмо
1
1
Летние каникулы
упр.3с.6,
4с.7
Past Simple
упр.4с.7
по образцу
упр.2с.7
текущий
перевод текста
р.т.упр.1с.3
2
1
Участие
в международном конкурсе
отрицательные формы
в Present/Past/Future Simple
только для ознакомления
описание
людей
текущий,
образование
прилагательных
с помощью
суффиксов
р.т. упр.6с.5
3
1
Посещение англо-
говорящих стран.
Упр. 2 стр.7
Упр.5 стр.7
Упр.4 стр.7
Упр.5 стр.7
текущий
перевод текста
Посещение англо-
говорящих стран.
4
1
Суффиксы
прилагательных
упр.6с.8
упр.8с.8
упр.8с.8
текущий,
образование
прилагательных
с помощью суффиксов
упр.1с.6,р.т
5
1
Взаимоотношения с друзьями
Формирование навыков
описания поведения своих
друзей.
упр. 11, с 8
Упр. 7 с 8
текущий
6
1
Учимся описывать людей
изучен
ные прилагательные
упр.10с.9
текущий
р.т. упр.11,12с28
7
1
Внешность. Что бы ты хотел в
себе изменить?
упр. 14, с 10
упр 15,16 с 10
упр 13, с 10
текущий
8
1
Досуг. Развитие
грамматических навыков.
Времена глагола
упр 19, с 11
Упр 20, с 11
текущий
9
1
Будущее глазами британцев.
упр.27с.12
прилагательные
по теме «Черты характера»
описание
характера
людей-
по образцу
упр.24с.12
текущий
р.т. упр.1с.10
10
1
Планы на будущее
упр.27с.12
прилагательные
по теме «Черты характера»
р.т.5с.12
текущий
упр.18с.29.
11
1
Досуг и увлечения. Развитие
навыков поискового чтения
Упр 24, с 13
Упр 27, с 13
Упр 29,с 13
текущий
12
1
Переписка.
упр.31,32
с 14
Упр 34, с 15
текущий
13
1
В каком конкурсе
ты участвовал?
упр.33с.15
упр.31с.15
текущий,
перевод текста
14
1
Учимся
заполнять
анкету
по теме
«Учимся
заполнять
анкету»
р.т. упр.3,4с.13
заполнить анкету
15
1
Учимся читать числа и даты
упр.36с.16
упр.36с.16
упр.37
с.17
текущий,
проверка чтения чисел
упр.39с.17
16
1
Интересные факты о городах.
числа
числа
факты о городах
упр.39с.16
текущий, читать
написать
о своем
городе по плану
17
1
Известные
люди планеты.
упр.44с.18
текущий
р.т. упр.4с.17
18
1
Поговорим
о суевериях.
упр.53
с.20
упр.58с.21
упр.53с.20
текущий
упр.58с.21
| 19 |
| 1 | Взаимоотношения с друзьями. Как мы общаемся |
|
| упр 64-65, с 22 | упр 62-63, с 22 |
|
| текущий | Упр 37, с 30 |
| 20 | 1 |
| Средства связи | упр.67с.23, упр.66с.23 упр.69с.23 |
|
|
|
|
| текущий |
|
| 21 |
| 1 | Разговор по телефону | номер телефона | числа | упр.71с.24 | упр.71с.24 | упр.71с.24 |
| номер телефона | написать номер телефона друзей и родственников |
| 22 |
| 1 | Разговор по телефону:за и против |
|
| упр.81с.25 | упр.77с.25 | упр.78с.25 |
| текущий |
р.т. упр.1 стр.22 |
| 23 |
| 1 | Взаимоотношения с друзьями | взаимоотношения с друзьями
|
| упр 76, 79 с 25 |
|
|
| текущий | упр 44, с 32 |
| 24 |
| 1 | Компьютер в нашей жизни. | упр.82с.26 |
|
| упр.83с.26 |
|
| текущий | упр.84с.26 |
| 25 |
| 1 | СМИ. Формирование лексических навыков | лексика раздела |
|
| упр 82, с 26 |
|
| текущий |
|
| 26 |
| 1 | Самое важное средство связи. | упр.84с.26 |
|
| упр.85с.27 |
|
| текущий | Упр 46, с 32 |
| 27 | 1 |
| Контроль чтения и перевода. |
|
|
|
|
|
| текущий |
|
Unit 2. Знакомство с победителями международного конкурса (Мир вокруг меня) (21 час)
№ урока
Количество часов
Тема урока
Обучение
аспектам языка
Виды речевой деятельности
Вид и
форма
контроля
Домашнее
задание
Ауд.\ раб.
Сам.\ раб.
лексика
грамматика
Говоре-
ние
Чтение
Аудирование
Письмо
28
1
Учимся знакомиться.
названия стран
определенный
артикль
упр.5с.35
упр.1,4с.34
2с.35
текущий
29
1
Страны и континенты.
названия стран и городов
определенный
артикль
упр.7с.36
упр.8с.36
текущий
| 30 |
| 1 | Родная страна Чем знаменита наша страна? |
|
| Упр.8,9,11, 12 стр.36,37 |
|
|
| текущий |
|
| 31 |
| 1 | Языки и национальности. | названия нацио нально стей | определенный артикль |
| упр.15с.37 | упр.12с.37 |
| текущий | Языки и национальности. |
| 32 | 1 |
| Географическое положение.
|
| Артикль the с географическими названиями
| Упр 17 С 37 |
| Упр. 14, 16, с 37 | текущий
|
| |
| 33 | 1 |
| Английский язык в мире. | названия нацио нально стей и языков | who,which,that |
| упр.23,с.39 |
|
| текущий | упр.25с.39 |
| 34 |
| 1 | Англоговорящие страны. |
|
|
| упр.30с.40 |
|
| текущий | упр.31с.41 |
| 35 |
| 1 | Расскажи о своей стране. |
|
|
| упр.35с.42 |
|
| текущий |
|
| 36 |
| 1 | Мотивы изучения английского языка | the only |
|
| 38c/45 упр.40с.43 |
|
| текущий | упр.42с.43 |
| 37 |
| 1 | Столицы, достопримечательности. |
|
|
| Упр 46 - 49,с 45 |
|
| текущий |
|
| 38 |
| 1 | Страны изучаемого языка Сколько языков ты знаешь? |
|
|
| Упр 50, с 46 |
|
| теущий | Упр.20 стр.58 |
| 39 |
| 1 | Почему ты изучаешь английский язык. |
| суффиксы существительных упр.47с.45 |
| упр.51с.46 |
|
| текущий | р.т. упр.3с.29-30 |
| 40 |
| 1 | Роль иностранного языка в современной жизни. |
|
|
| упр.52с.46 |
|
| текущий | упр.53с.46 |
| 41 | 1 |
| Способы изучения иностранного языка. | вопросы с "how" |
|
| упр.58c47 |
|
| текущий |
|
| 42 |
| 1 | Изучение русского языка. |
|
|
| упр.62с.48 |
|
| текущий |
|
| 43 | 1 |
| Путешествие по странам изучаемого языка Формирование грамматических навыков |
| Страдательный залог |
| Упр. 69-70 С 50-51 |
|
| текущий | упр.26,28 стр. 58,59 |
| 44 | 1 |
| Родная страна. Развитие умений и навыков применения структур в страдательном залоге. |
|
|
|
| Упр.71,72 стр.51
|
| текущий | Упр.29 стр.59
|
| 45 |
| 1 | Путешествие по англоговорящим странам. |
|
|
| Упр.79,81,83 С 54 | Упр.84 С 54 |
| текущий |
|
| 46 |
| 1 | Путешествие по США.
|
|
|
| Упр.86,87 стр.55
|
|
| текущий |
|
| 47 |
| 1 | Различные виды транспорта. |
|
|
|
|
| Упр. 6 стр.61
| текущий |
|
| 48 | 1 |
| Контроль перевода текса. |
|
|
|
|
|
| текущий |
|
Unit 3 Взгляд на проблемы подростков(33 часа)
№ урока
Количество часов
Тема урока
Обучение
аспектам языка
Виды речевой деятельности
Вид и
форма
контроля
Домашнее
задание
Ауд. \раб
Сам. \раб.
лексика
грам
матика
Говоре-
ние
Чтение
Аудирование
Письмо
49
1
Легко ли быть молодым?
happy,
angry,sad,
upset,
surprised,
frightened,
glad,
depressed,
tired
be /look/feel
+adverb or
adjective
упр.1с.62
упр.4с.63
текущий
упр.2с.63
50
1
Что нам разрешается и не разрешается делать?
argue,
argument,
trouble,
to trouble
be /look/feel
+adverb or
adjective
упр.4с.63
упр.7с.63,
упр.11с.64
текущий
2с.63
51
1
Поговорим о проблемах подростков.
be /look/feel
+adverb or
adjective
упр.10с.64,12с.14
текущий
упр.12с.64
52
1
Дорога в школу
предлоги
направ
ления
упр.18с.65
упр.15с.65
упр.15с.65
текущий
упр.18с.65
53
1
Встречаем гостей нашего поселка
предлоги
направ
ления
упр.18с.65
упр.23с.67
упр.27с.67
упр.23с.67
текущий
упр.23с.67
54
1
По дороге в
школу.
It takes me…to do…
Упр 20 стр.66
Упр.23,25 с 66
текущий
55
1
Школа в нашей жизни
упр.33с.68
модальные
глаголы
упр.32с.68
упр.33с.68
текущий
упр.32с.68
56
1
Хороший ученик.
Какой он?
Упр.38 стр.69
Упр.35,36,37
текущий
Упр.39,40
стр.70
57
1
Изучаем модальные глаголы
модальные
глаголы
упр.39-40с.70
упр.20с.94
упр.38с.69
текущий
упр.20с.94
58
1
Мне нужны деньги на
карманные расходы.
Упр.41,42
стр.70
текущий
59
1
Школьные годы чудесные
to learn,
to study
упр.47с.71
упр.46с.71
упр.45с.71
упр.48с.71
текущий
упр.46с.71
60
1
Идеальная школа
упр.52с.72
упр.49с.72
текущий
упр.52с.53
61
1
В какой школе я
хотел бы учиться.
Упр.58 стр.73
Упр.57
стр.73
Упр.59
стр.73
текущий
62
1
Притяжательные местоимения
абсолютная форма притяжа
тельных
местоиме
ний
упр.62с.74
упр.66с.75
текущий
упр.66с.75
| 63 |
| 1 | Мода и школа. Школа и школьная жизнь
|
| Упр.71,72,73 стр.77 | текущий
|
| ||||
| 64 | 1 |
| Школа Совершенствование грамматических навыков. |
| Страдательный залог. | Упр.74-80 стр.79
| Описание картинок | текущий
| |||
| 65 |
| 1 | Образование в англоговорящих странах | упр.68с.76 |
|
| упр.66с.76 |
|
| текущий | упр.66с.77 |
| 66 |
| 1 | Школьная форма |
|
|
| упр.69-70с.77 |
|
| текущий | упр.72с.77 |
| 67 |
| 1 | Книги в жизни подростка | упр.81с.80 |
|
| упр.83с.80 |
|
| текущий | упр.80с.81 |
| 68 |
| 1 | Правила поведения британских школьников. |
| Упр.92 стр.83
| Упр.91,93,94 стр.83 | текущий | ||||
| 69 | 1 |
| Различные виды наказаний |
| словообразование упр.88с.83 |
| упр.85с.82 |
|
| текущий | упр.86с.82 |
| 70 | 1 |
| Придаточные предложения условия. |
| Упр.96-97 стр.84
| текущий
| |||||
| 71 |
| 1 | Кодекс правил поведения |
|
|
| упр.92с.83 |
| упр.92с.83 | текущий | упр.92с.83 |
| 72 |
| 1 | О великих людях |
| Упр.109,110 стр.86
| Упр.111 стр.86
|
| текущий |
|
| 73 | 1 |
| Сложное дополнение. |
| Упр.115 стр.87
| Упр.114 стр.87
| упр.117-119 стр.87
| текущий
|
| ||
| 74 |
| 1 | Проблемы подростков |
|
|
| упр.126с.89 |
|
| текущий |
|
| 75 | 1 |
| Грамматика Слова оnе/оnеs.
|
| Упр.127 стр.89
|
| Упр.130 стр.90
| текущий |
| ||
| 76 |
| 1 | Возможные пути решения проблем подростков. |
|
|
| упр.128с.90 | упр.131с.90 | упр.132с.90 | текущий | упр.128 с.89 |
| 77 |
| 1 | Обязанности в семье |
|
| Упр.136 стр.91
|
|
|
| текущий |
|
| 78 |
| 1 | Легко ли быть молодым? |
|
|
| упр.135с.91 |
|
| текущий |
|
| 79 |
| 1 | Проблемы курения |
|
|
| упр.138с.91 |
|
| текущий |
|
| 80 |
| 1 | Как разрешить проблему? |
|
|
| Упр 139, с 92 |
| Упр 140, с 93 | текущий |
|
| 81 | 1 |
| Контроль чтения |
|
|
|
|
|
| контроль чтения |
|
Unit 4 Спорт - это здорово (21 час)
№ урока
Количество часов
Тема урока
Обучение
аспектам языка
Виды речевой деятельности
Вид и
форма
контроля
Домашнее
задание
Ауд. \раб.
Сам.\ раб.
лексика
грам
матика
Говоре-
ние
Чтение
Аудирование
Письмо
82
1
Виды спорта
упр.3с.100
упр.4с.101
упр.3с.101
текущий
упр.1с.120
83
1
Причины популярности спорта
упр.3с.100
способы
образования наречий
6,7с.101
упр.10с.102
текущий
упр.3с.120
84
1
Мой любимый
вид спорта
упр.3с.100
способы
образования наречий
упр.10с.102
текущий
упр.15
с.103
85
1
Как сохранить
здоровье.
Упр.16 стр.104
Упр.19-22 стр.105
текущий
86
1
Здоровый образ
жизни
способы
образования наречий
упр.19с.105
упр.24с.105
текущий
упр.19с.105
87
1
Что значит
поддерживать форму?
упр.24,25 стр.106
упр.26 стр.106
текущий
88
1
Занятия спортом
упр.30с.107
упр.27с.105
текущий
упр.32с.107
| 89 |
| 1 | Английский фольклор по теме «Здоровый образ жизни» |
|
|
|
| упр.34с.108 |
| текущий | упр.34с.107 |
| 90 | 1 |
| Любимая еда |
|
| упр.35 стр.109 | упр.39 стр.109
| текущий |
| ||
| 91 |
| 1 | Витамины в жизни людей |
|
|
| упр.36с.109 |
|
| текущий | упр.36с.109 |
| 92 |
| 1 | Здоровье дороже богатства | упр.44с.110 |
|
| упр.45с.110 |
|
| текущий | упр.49с.110 |
| 93 | 1 |
| Посещение аптеки |
|
|
| упр.51с.110 | упр.50-51с.111 |
| текущий | упр.53с.111 |
| 94 |
| 1 | Неудачи в спорте |
|
|
| упр.56с.112 |
|
| текущий | упр.56с.112 |
| 95 |
| 1 | Рассказы о спорте |
|
|
| упр.62с.113 |
|
| текущий | упрю.20с.122 |
| 96 |
| 1 | Почему людям нравится соревноваться? |
|
| Упр.65,66,67 стр.115
| текущий
| ||||
| 97 |
| 1 | Давай пойдем на стадион. |
|
| Упр.69,71,72 стр.116 | текущий
|
| |||
| 98 |
| 1 | Олимпийские игры |
|
|
| упр.70-с 116 |
|
| текущий |
|
| 99 |
| 1 | Олимпийские чемпионы |
|
| упр.72с.116 |
|
|
| текущий | упр.22 с.122 |
| 100 | 1 |
| Степени сравнения наречий |
| упр.73с.116 |
| упр.78с.118 |
| упр.74с.118 | текущий | упр.78с.118 |
| 101 |
| 1 | Всемирные юношеские игры |
|
|
| упр.78с.118, упр.81с.119
|
|
| текущий | упр.81с.119 |
| 102 | 1 |
| Контроль чтения |
|
|
|
|
|
| контроль чтения |
|
21