Конспект урока английского языка 'MassMedia'

Название: "Mass Media"

Цели урока:

Практические:

1. активизация употребления лексики по теме;

2. формирование умений восприятия и понимания иноязычной речи на слух;

3. выведение учащихся на творческий уровень владения темой (свободное владение лексическим и грамматическим материалом в рамках пройденной темы)

4. формирование речевой активности учащихся;

5. формирование умения чтения с полным пониманием англоязычной прессы;

6. активизация в речи лексики по теме «Mass Media»

Развивающие:

1. развитие памяти и мышления;

2. развитие внимания и языковой догадки учащихся;

3. развитие навыков самостоятельной работы;

4. дальнейшее развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью;

5. развитие умения ориентироваться в диалоге;

6. развитие навыка чтения с полным пониманием и умения обсуждать прочитанное.

Воспитательные:

1. способствовать дальнейшему развитию интереса и уважения к стране изучаемого языка;

2. воспитание потребности в практическом использовании английского языка;

3. воспитание культуры чтения книг и печатной прессы;

4. воспитание у учащихся культуры вежливого общения.

Общеобразовательные:

1. расширение общего кругозора учащихся.

Задачи урока:

1. совершенствовать навыки письма, говорения, аудирования на английском языке;

2. практиковать языковые навыки в чтении с извлечением информации;

3. тренировать употребление лексики по теме «Mass Media»

Формы работы с классом:

1. фронтальный опрос;

2. работа в парах;

3. индивидуальный подход.

Оснащение урока:
Доска, мел, раздаточный материал - распечатанная текст, отрывки публикаций, диск, ноутбук, проектор.

Структура урока:

1. Организационный момент, определение целей урока, мотивация на дальнейшее продуктивное изучение темы Mass Media;

2. Речевая зарядка: активизация речевой деятельности посредствам вводных вопросов по теме;

3. Обучение чтению с полным пониманием с опорой на текст;

4. Фронтальный устный контроль понимания прочитанной информации;

5. Чтение тематического текста с полным пониманием;

6. Развитие диалогической речи учащихся;

7. Подведение итогов урока.

Время

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1

Good afternoon, dear students. I am glad to see you, sit down! Today we will have a good lesson, because we will discuss Mass Media! We will learn more information about The British Press. If you want to be a real Englishwoman you should be interested in Press. Today we will try to learn everything about it! If you are ready, we should start!

Good morning, Diana Nailevna!

2

I am absolutely sure that you have known some information about Mass Media. Am I right? Yes! Let's check it!

First of all, answer my questions:

1. What kinds of mass media do you know?

2. What kind of mass media do you prefer?

3. What is the most popular of them nowadays in your opinion?

4. Do you often read newspapers?

5. What about your parents?

6. Do they read local newspapers in your family? What are they?

7. Have you ever read a newspaper in English?

8. What English newspapers do you know?

Students try to answer the questions.

3

I want you to watch the presentation about press in Great Britain. I hope it will be interesting for you and you'll learn many new things on this topic. Be ready to do some tasks. Try to remember as much information as possible and you may put something down, it will be really useful for you!

Students watch the presentation and put down some information.

4

I want to check how you've understood the information. Could you answer my questions?

1 - Are there any differences between national daily newspapers in Great Britain?

2 - Do the British buy 15 million newspapers every day or every year?

3 - What "quality" newspapers do you know?

4 - What kind of newspapers are tabloids?

5 - What kind of press is more popular? Why?

6 - There are not only daily newspapers in Britain, are there?

7 - Do "Sundays" differ from daily newspapers? What is the difference?

8 - Are there any local newspapers in Britain?

Thank you for your answers!

Students answer the following questions

5

Now open your portfolio. I asked you to copy the text. Let's read the text about Mr. John Evans. Try to remember as much information as possible and be ready to do the tasks. (чтение текста).

Now, analyze the text and fill the table

Type of a newspaper/magazine

Genre

Topic/problem

Ok, and try to answer the following questions:

1 - How old is Mr. Evans?

2 - Which is the nearest city to where he was born?

3 - Which London station did he arrive at?

4 - Mr. Evans worked for sixty years. What was his job?

5 - Which special place is he going to see in London?

Very nice! Thank you for your answers! Now look at the blackboard :

A treat -

Smartly turned out -

A whistle-stop tour -

MP -

Ingredients -

To curse -

To set off -

To quip -

Your task is to found these word combinations in the text and translate.

I'll give you 5 minutes for this work and we will check it together.

6

We've remembered a lot of information on the topic "Press". Make up your own dialogues about the newspapers you and your parents usually read. Don't forget to be polite, find out your friend's opinion and say what you think about reading newspapers.

(Диалоги учащихся).

8

Today you've learned much about press in Britain. You worked well and I like your answers. Your home task is to write about press in Russia.

Thank you, you may be free! See you tomorrow!

Методист по основному предмету Кудисова Е.А.

_______________________________________

Директор О.К. Спирина О.К.

_______________________________________