Разработка урока по английскому языку в 8 классе, тема ' Образование'

Разработка урока по английскому языку в 8 классе

Максимова Наталья Андреевна

учитель английского языка,

ГБОУ СОШ № 456

УМК: Spotlight 8, Ваулина Юлия, Дули Дженни, Эванс Вирджиния, Подоляко Ольга,

Раздел - 7, Тема - «Education»

Конспект урока

Дата 08 апреля 2015 года

Класс 8 «А»

Предмет английский язык

ФИО учителя Максимова Наталья Андреевна

Тема урока Образование

Тип урока формирования компетенций и освоения новых знаний

Цель урока формирование навыков устной речи и аудирования с выборочным пониманием заданной информации по теме " Образование»

Задачи урока:

-учебные: освоить с учащимися речевые клише для диалога, уметь применить их в речи, научиться выбирать заданную информацию в аутентичном тексте

-развивающие: формировать способность распределять внимание, сопоставлять и сравнивать речевые единицы, осуществлять репродуктивные действия, формировать интерес и мотивацию к дальнейшему изучению английского языка

-воспитательные: формировать у учащихся потребность и способность к критическому мышлению

Технологии:

1. личностно-ориентированный подход в обучении

2. элементы технологии развития критического мышления

3. коммуникативные

Необходимое оборудование и материалы учителя: УМК Spotlight 8(учебник, рабочая тетрадь, CD диск), дополнительные материалы к модулю, Collocations Extra (Multi-level activities for natural English) Cambidge University Press

Домашнее задание к уроку: продумать диалог по теме «Проблемы в учебе»

Ход урока

Этап урока

Примерное время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг.момент

1 мин

Учитель приветствуют детей

Good morning children. I'm glad to see you.

How are you today?

Are you glad to see your classmates?

Ученики приветствуют учителя и отвечают на его вопросы.

2. Постановка цели урока

2 мин

Well, children, your home work was to prepare your ideas for the dialogue "Problems in studying "

So tell me what are we going to have at this lesson? And what would be the topic?

Today our aims are:

• to learn new words and expressions concerning education and how to give an advice

•to listen and to understand the text (instruction on the exam)

•to talk on the topic( I mean dialogical speech)

Learning some new words and expressions, some oral practice and dialogues

Ученики сами определяют тему урока "Education. Asking for advice"

3. WARMER

3 мин

Now open your exercise -books , put down the date and write down 2 things you like\ you don't like about your school

Учащиеся пишут в тетрадях, что им нравится \ не нравится в школе

Затем некоторые зачитывают ответы

4.Формирование компетенций и усвоение новых знаний и умений по теме

(работа с учебником , таблица стр.109 упр.7 )

15 мин

Now look at the chart. What is it about? What phrases do you like the best?

And now will you give your friends some advice.

( предлагаю вытащить напечатанные на листочках проблемные ситуации друзей, прошу дать совет)

And now work in pairs. Imagine your best friend hasn't been doing well on his exam lately, Act a dialogue using our new clichés .

I think it's about how to give, ask for and react to the advice.

Учащиеся называют понравившиеся им фразы

Учащиеся читают описание ситуации и предлагают свой совет, используя знакомые клише)

Учащиеся работают в парах, репетируя диалог по озвученной ситуации . Затем диалог прослушивается всем классом. Обсуждаются ошибки.

5 Закрепление знаний и способов действий

( работа с раздаточным материалом из рабочей тетради)

5 мин

Now, comrades, have these sheets of paper and do the tasks on them

Учащиеся самостоятельно читают и выполняют индивидуальные задания.

Затем упражнения проверяются всем классом .

6 .Контроль

10 мин

Now listen to Mrs, Jenkins' talk to her class before their final exam, Choose the correct point,

Учащиеся дважды слушают аутентичный текст и выполняют задание на карточке

7. Домашнее задание

2 мин

And now write down your home work

- to learn the words and phrases 7b

- do the tasks on the card

Учащиеся записывают задание в дневник задают вопросы

9 .Подведение итогов

Рефлексия

2 мин

Please, comrades, I need your advice:

We did everything I had prepared, listened dialogues, learned how to give advice , and now I'm a bit tired. What do you suggest?

Thanks for your work. Your marks are…

If I were you, I would finish the lesson))

Cегодня на уроке я узнал…

Больше всего мне понравилось…

Мне показалось сложным…..

Tasks to #4

___________________________________________________

Your friend is worried about her final exam. /revise

____________________________________________________

Your friend watches TV while studying./turn off

_______________________________________________

Your friend is upset because she has gained weigh/join a gym

____________________________________________________

Your friend failed his driving test/ retake

_______________________________________________

Your friend is bored and doesn't know what to do/go for a walk

________________________________________________